Mathematik A in der 4. Klasse der ESO
Mathematik A der 10. Klasse (4.º de ESO): Zinseszins, die Steigung einer Geraden, Folgen, Ungleichungen, Funktionen und zusammengesetzte Wahrscheinlichkeit, mit Problemen aus dem Alltag. Jedes Thema enthält Übungsmodelle, die sofort als druckfertige Arbeitsblätter verwendet werden können.
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Was lernt der Studierende in diesem Fach?
Option A wird vor allem anhand von Alltagsproblemen entwickelt. Die Schüler berechnen einfache und zusammengesetzte Zinsen sowie prozentuale Veränderungen, interpretieren die Steigung einer Geraden und deren Zusammenhang mit einem Winkel, arbeiten mit Folgen, Intervallen und linearen Ungleichungen, lösen quadratische Gleichungen und Gleichungssysteme und vergleichen lineare, quadratische, umgekehrt proportionale und exponentielle Funktionen. In der Statistik verwenden sie Kontingenztafeln, die Varianz und die Regressionsgerade, und in der Wahrscheinlichkeitsrechnung zusammengesetzte Experimente und Zähltechniken.
Zum Lehrplan: In der vierten Klasse legen die Mindestlehrinhalte der ESO (Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, BOE núm. 76, de 30 de marzo de 2022) das Fach in zwei Optionen mit eigenen Wissensinhalten fest; diese Seite behandelt die Option Matemáticas A zusammen mit den beiden Optionen gemeinsamen Inhalten. Jede autonome Gemeinschaft ergänzt dieses staatliche Mindestmaß durch einen eigenen Lehrplan. Die grundlegenden Wissensinhalte, wörtlich zitiert, stehen im Abschnitt unten.
Lehrplanumfang
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E4A.A(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenA. Sentido numérico.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico
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E4A.A.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen1. Conteo.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico
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E4A.A.1.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenResolución de situaciones y problemas de la vida cotidiana: estrategias para el recuento sistemático.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico, punto E4A.A.1.1
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E4A.A.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen2. Cantidad.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico
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E4A.A.2.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenRealización de estimaciones en diversos contextos analizando y acotando el error cometido.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico, punto E4A.A.2.1
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E4A.A.2.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenExpresión de cantidades mediante números reales con la precisión requerida.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico, punto E4A.A.2.2
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E4A.A.2.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenLos conjuntos numéricos como forma de responder a diferentes necesidades: contar, medir, comparar, etc.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico, punto E4A.A.2.3
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E4A.A.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen3. Sentido de las operaciones.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico
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E4A.A.3.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenOperaciones con números reales en la resolución de situaciones contextualizadas.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico, punto E4A.A.3.1
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E4A.A.3.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenPropiedades de las operaciones aritméticas: cálculos con números reales, incluyendo con herramientas digitales.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico, punto E4A.A.3.2
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E4A.A.3.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenAlgunos números irracionales en situaciones de la vida cotidiana.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico, punto E4A.A.3.3
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E4A.A.4(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen4. Relaciones.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico
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E4A.A.4.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenPatrones y regularidades numéricas en las que intervengan números reales.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico, punto E4A.A.4.1
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E4A.A.4.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenOrden en la recta numérica. Intervalos.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico, punto E4A.A.4.2
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E4A.A.5(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen5. Razonamiento proporcional.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico
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E4A.A.5.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenSituaciones de proporcionalidad directa e inversa en diferentes contextos: desarrollo y análisis de métodos para la resolución de problemas.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico, punto E4A.A.5.1
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E4A.A.6(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen6. Educación financiera.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico
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E4A.A.6.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenMétodos de resolución de problemas relacionados con aumentos y disminuciones porcentuales, intereses y tasas en contextos financieros.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido numérico, punto E4A.A.6.1
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E4A.B(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenB. Sentido de la medida.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido de la medida
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E4A.B.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen1. Medición.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido de la medida
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E4A.B.1.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenLa pendiente y su relación con un ángulo en situaciones sencillas: deducción y aplicación.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido de la medida, punto E4A.B.1.1
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E4A.B.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen2. Cambio.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido de la medida
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E4A.B.2.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenEstudio gráfico del crecimiento y decrecimiento de funciones en contextos de la vida cotidiana con el apoyo de herramientas tecnológicas: tasas de variación absoluta, relativa y media.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido de la medida, punto E4A.B.2.1
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E4A.C(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenC. Sentido espacial.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido espacial
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E4A.C.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen1. Figuras geométricas de dos y tres dimensiones.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido espacial
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E4A.C.1.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenPropiedades geométricas de objetos de la vida cotidiana: investigación con programas de geometría dinámica.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido espacial, punto E4A.C.1.1
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E4A.C.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen2. Movimientos y transformaciones.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido espacial
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E4A.C.2.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenTransformaciones elementales en la vida cotidiana: investigación con herramientas tecnológicas como programas de geometría dinámica, realidad aumentada, etc.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido espacial, punto E4A.C.2.1
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E4A.C.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen3. Visualización, razonamiento y modelización geométrica.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido espacial
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E4A.C.3.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenModelos geométricos: representación y explicación de relaciones numéricas y algebraicas en situaciones diversas.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido espacial, punto E4A.C.3.1
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E4A.C.3.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenModelización de elementos geométricos de la vida cotidiana con herramientas tecnológicas como programas de geometría dinámica, realidad aumentada….
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido espacial, punto E4A.C.3.2
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E4A.C.3.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenElaboración y comprobación de conjeturas sobre propiedades geométricas mediante programas de geometría dinámica u otras herramientas.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido espacial, punto E4A.C.3.3
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E4A.D(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenD. Sentido algebraico.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico
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E4A.D.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen1. Patrones.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico
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E4A.D.1.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenPatrones, pautas y regularidades: observación, generalización y término general en casos sencillos.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.1.1
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E4A.D.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen2. Modelo matemático.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico
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E4A.D.2.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenModelización y resolución de problemas de la vida cotidiana mediante representaciones matemáticas y lenguaje algebraico, haciendo uso de distintos tipos de funciones.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.2.1
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E4A.D.2.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenEstrategias de deducción y análisis de conclusiones razonables de una situación de la vida cotidiana a partir de un modelo.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.2.2
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E4A.D.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen3. Variable.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico
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E4A.D.3.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenVariables: asociación de expresiones simbólicas al contexto del problema y diferentes usos.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.3.1
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E4A.D.3.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenCaracterísticas del cambio en la representación gráfica de relaciones lineales y cuadráticas.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.3.2
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E4A.D.4(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen4. Igualdad y desigualdad.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico
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E4A.D.4.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenRelaciones lineales, cuadráticas y de proporcionalidad inversa en situaciones de la vida cotidiana o matemáticamente relevantes: expresión mediante álgebra simbólica.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.4.1
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E4A.D.4.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenFormas equivalentes de expresiones algebraicas en la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas, y sistemas de ecuaciones e inecuaciones lineales.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.4.2
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E4A.D.4.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenEstrategias de discusión y búsqueda de soluciones en ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones de la vida cotidiana.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.4.3
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E4A.D.4.4(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenEcuaciones, sistemas de ecuaciones e inecuaciones: resolución mediante el uso de la tecnología.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.4.4
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E4A.D.5(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen5. Relaciones y funciones.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico
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E4A.D.5.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenRelaciones cuantitativas en situaciones de la vida cotidiana y clases de funciones que las modelizan.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.5.1
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E4A.D.5.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenRelaciones lineales y no lineales: identificación y comparación de diferentes modos de representación, tablas, gráficas o expresiones algebraicas, y sus propiedades a partir de ellas.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.5.2
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E4A.D.5.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenRepresentación de funciones: interpretación de sus propiedades en situaciones de la vida cotidiana.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.5.3
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E4A.D.6(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen6. Pensamiento computacional.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico
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E4A.D.6.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenResolución de problemas mediante la descomposición en partes, la automatización y el pensamiento algorítmico.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.6.1
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E4A.D.6.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenEstrategias en la interpretación, modificación y creación de algoritmos.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.6.2
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E4A.D.6.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenFormulación y análisis de problemas de la vida cotidiana mediante programas y otras herramientas.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido algebraico, punto E4A.D.6.3
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E4A.E(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenE. Sentido estocástico.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico
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E4A.E.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen1. Organización y análisis de datos.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico
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E4A.E.1.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenEstrategias de recogida y organización de datos de situaciones de la vida cotidiana que involucren una variable bidimensional. Tablas de contingencia.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico, punto E4A.E.1.1
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E4A.E.1.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenAnálisis e interpretación de tablas y gráficos estadísticos de una y dos variables cualitativas, cuantitativas discretas y cuantitativas continuas en contextos reales.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico, punto E4A.E.1.2
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E4A.E.1.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenMedidas de localización y dispersión: interpretación y análisis de la variabilidad.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico, punto E4A.E.1.3
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E4A.E.1.4(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenGráficos estadísticos de una y dos variables: representación mediante diferentes tecnologías (calculadora, hoja de cálculo, aplicaciones..), análisis, interpretación y obtención de conclusiones razonadas.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico, punto E4A.E.1.4
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E4A.E.1.5(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenInterpretación de la relación entre dos variables, valorando gráficamente con herramientas tecnológicas la pertinencia de realizar una regresión lineal. Ajuste lineal con herramientas tecnológicas.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico, punto E4A.E.1.5
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E4A.E.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen2. Incertidumbre.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico
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E4A.E.2.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenExperimentos compuestos: planificación, realización y análisis de la incertidumbre asociada.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico, punto E4A.E.2.1
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E4A.E.2.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenProbabilidad: cálculo aplicando la regla de Laplace y técnicas de recuento en experimentos simples y compuestos (mediante diagramas de árbol, tablas…) y aplicación a la toma de decisiones fundamentadas.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico, punto E4A.E.2.2
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E4A.E.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen3. Inferencia.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico
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E4A.E.3.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDiferentes etapas del diseño de estudios estadísticos.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico, punto E4A.E.3.1
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E4A.E.3.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenEstrategias y herramientas de presentación e interpretación de datos relevantes en investigaciones estadísticas mediante herramientas digitales adecuadas.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico, punto E4A.E.3.2
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E4A.E.3.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenAnálisis del alcance de las conclusiones de un estudio estadístico valorando la representatividad de la muestra.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido estocástico, punto E4A.E.3.3
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E4A.F(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenF. Sentido socioafectivo.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido socioafectivo
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E4A.F.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen1. Creencias, actitudes y emociones.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido socioafectivo
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E4A.F.1.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenGestión emocional: emociones que intervienen en el aprendizaje de las matemáticas. Autoconciencia y autorregulación. Superación de bloqueos emocionales en el aprendizaje de las matemáticas.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto E4A.F.1.1
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E4A.F.1.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenEstrategias de fomento de la curiosidad, la iniciativa, la perseverancia y la resiliencia en el aprendizaje de las matemáticas.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto E4A.F.1.2
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E4A.F.1.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenEstrategias de fomento de la flexibilidad cognitiva: apertura a cambios de estrategia y transformación del error en oportunidad de aprendizaje.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto E4A.F.1.3
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E4A.F.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen2. Trabajo en equipo y toma de decisiones.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido socioafectivo
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E4A.F.2.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenAsunción de responsabilidades y participación activa, optimizando el trabajo en equipo. Estrategias de gestión de conflictos: pedir, dar y gestionar ayuda.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto E4A.F.2.1
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E4A.F.2.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenMétodos para la gestión y la toma de decisiones adecuadas en la resolución de situaciones propias del quehacer matemático en el trabajo en equipo.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto E4A.F.2.2
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E4A.F.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen3. Inclusión, respeto y diversidad.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido socioafectivo
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E4A.F.3.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenActitudes inclusivas y aceptación de la diversidad presente en el aula y en la sociedad.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto E4A.F.3.1
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E4A.F.3.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenLa contribución de las matemáticas al desarrollo de los distintos ámbitos del conocimiento humano desde una perspectiva de género.
Real Decreto 217/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas A (cuarto curso), saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto E4A.F.3.2
Aufgabenvorlagen zum Ausdrucken
Alle Aufgabentypen, nach Kompetenzen geordnet. Ein Klick öffnet den Generator mit dem gewählten Typ.
Weitere Aufgabentypen
- Rechenprogramm (Kl. 4–6)
- Eine Tabelle, die abzieht (Kl. 2–4)
- Fülle die Tabelle nach der Mal-Regel aus (Kl. 2–4)
- Korrigiere den Fehler in der Tabelle (Kl. 3–4)
- Waehle, was aus der Maschine kommt (Kl. 2–4)
- Welche Zahl kam in die Maschine (Kl. 2–4)
- Wertetabelle: die Regel finden (Kl. 2–4)
- Verhältnisgleichung ergänzen (Kl. 5–6)
- Dreisatz: von einer Menge auf eine andere (Kl. 5–6)
- Die Spannweite bestimmen (Kl. 5–6)
- Säulen im Diagramm vergleichen (Kl. 4–6)
- Antiproportionale Zuordnung (Kl. 7–8)
- Prozentuale Erhöhung — wähle die Antwort (Kl. 7–8)
- Um Prozent erhöhen (Kl. 7–8)
- Um Prozent vermindern (Kl. 7–8)
- Wissenschaftliche Schreibweise (Kl. 7–8)
- Wurzel abschätzen (Kl. 7–8)
- Fehlender Exponent — Potenzgesetze (Kl. 7–8)
- Zinsen für ein Sparguthaben (Kl. 7–8)
- Teilweise die Wurzel ziehen (Kl. 8)
- Augensumme zweier Würfel (Kl. 8)
- Zweimal Ziehen mit Zurücklegen (Kl. 8)
- Den Wert eines Terms berechnen (Kl. 7–8)
- Lineares Gleichungssystem (Kl. 8)
- Gleichung mit x auf beiden Seiten (Kl. 7–8)
- y-Achsenabschnitt am Graphen ablesen (Kl. 8)
- Steigung am Graphen ablesen (Kl. 8)
- Steigung einer Geraden durch zwei Punkte (Kl. 8)
- Welche Zahl war es? (Kl. 5–6)
- Wie viele waren es am Anfang? (Kl. 5–6)
- Formel nach x umstellen (Kl. 7–8)
- Produktregel: wie viele Paare (Kl. 7–8)
- Wie viele Kombinationen gibt es? (Kl. 7–8)
- Jeder mit jedem — wie oft? (Kl. 7–8)
- Wie viele Händedrücke (Kl. 7–8)
- Zwei verschiedene Personen für zwei Rollen (Kl. 7–8)
- Was sagt die Stichprobe über die ganze Schule? (Kl. 7–8)
- Vorhersage mit der Ausgleichsgeraden (Kl. 8)
- Reisediagramm: Wie lange dauerte die Pause? (Kl. 7–8)
- Reisediagramm: Geschwindigkeit im ersten Abschnitt (Kl. 7–8)
- Reisediagramm: Wie weit insgesamt? (Kl. 7–8)
- Vierfeldertafel: das fehlende Feld (Kl. 8)
- Vierfeldertafel: welcher Anteil der Gruppe? (Kl. 8)
- Größte ganze Zahl der Menge (Kl. 7–8)
- Kleinste ganze Zahl der Menge (Kl. 7–8)
- Arithmetische Folge — Summe (Kl. 11–12)
- Arithmetische Folge — n-tes Glied (Kl. 11–12)
- Permutationen — Warteschlange
- Variationen — Preise vergeben
- Gerade Zahlen mit einer Ziffer genau einmal (Kl. 11–12)
- Ungerade Zahlen mit einer Ziffer genau einmal (Kl. 11–12)
- Varianz einer Datenreihe (Kl. 11–12)
- Ziehen ohne Zurücklegen (Kl. 11–12)
- Zinseszins — Geldanlage
- Monom ausklammern
- Faktorisieren durch Gruppieren
- Summe und Differenz von Kuben
- Lineare Ungleichung
- Quadratische Gleichung
- Lineare Funktion durch zwei Punkte
- Parallele Gerade durch einen Punkt
- Die Funktion f(x) = a/x
- Mittlere Änderungsrate
- Funktionswert einer quadratischen Funktion
- Funktionswerte vergleichen: Graph und Term
- Welche Funktion hat das größere Maximum?
- Funktionswert am Graphen ablesen
- Nullstellen am Graphen ablesen
- Abschnittsweise definierte Funktion
- Definitionsbereich am Graphen ablesen
- Fallend — am Graphen ablesen
- Steigend — am Graphen ablesen
- Vorzeichen am Graphen ablesen
- Wertebereich am Graphen ablesen
- Gehört der Randpunkt zum Intervall? (Kl. 9)
- Intervall vom Zahlenstrahl ablesen (Kl. 9)
- Exponentielles Wachstum überholt lineares
- Bevölkerungsdichte: eine Größe zum Vergleich
- Grenzen eines gerundeten Wertes
- Flächeninhalt aus auf Einer gerundeten Seitenlängen
- Graph einer quadratischen Funktion skizzieren
- Kosten als lineare Funktion und ihr Graph
- Explizite Formel einer arithmetischen Folge
- Explizite Formel einer quadratischen Folge
- Direkte Proportionalität: y = kxⁿ
- Umgekehrte Proportionalität: y = k/xⁿ
- Auf signifikante Stellen runden (Kl. 8–9)