Wiskunde C vwo (Klasse 4, 5 und 6)
Mathematik C vwo: Rechnen und Algebra, Abzählprobleme, Funktionen, Veränderung und Folgen, Statistik und Wahrscheinlichkeit, logisches Schließen und räumliche Figuren. Zu jedem Thema gibt es Übungsaufgaben für druckbare Arbeitsblätter mit Lösungen.
Nichts in diesem Thema passt. In allen Themen suchen →
Was lernt ein Schüler im Fach Wiskunde C auf dem vwo?
Im Fach Mathematik C auf dem vwo rechnet der Lernende mit Zahlen und Variablen, strukturiert Zählprobleme und verwendet verschiedene Darstellungen von Funktionen, auch bei periodischen Erscheinungen. Er beschreibt Veränderungen und die Regelmäßigkeit in Folgen, verarbeitet Daten und berechnet Wahrscheinlichkeiten und Erwartungswerte. Darüber hinaus analysiert er logische Schlussfolgerungen und rechnet mit Aufrissen und Schnitten räumlicher Figuren.
Über das Prüfungsprogramm: Das Prüfungsprogramm Mathematik C vwo (Zentralexamen ab 2018) beschreibt die Endziele für die gesamte Oberstufe (Klasse 4, 5 und 6), nicht pro Schuljahr: welches Thema in welche Klasse kommt, bestimmt die Schule. Das College voor Toetsen en Examens arbeitet den Stoff des Zentralexamens in einem Syllabus aus. Die Endziele stehen wörtlich im untenstehenden Block.
Lehrplanumfang
-
VC.A(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDomein A: Vaardigheden
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), A
-
VC.A1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenSubdomein A1: Algemene vaardigheden
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), A1
-
VC.A1.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat heeft kennis van de rol van wiskunde in de maatschappij, kan hierover gericht informatie verzamelen en de resultaten communiceren met anderen.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), A1.1
-
VC.A2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenSubdomein A2: Profielspecifieke vaardigheden
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), A2
-
VC.A2.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat herkent de betekenis van wiskunde in de maatschappij en in cultuurhistorische contexten en kan deze in concrete situaties beschrijven.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), A2.2
-
VC.A3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenSubdomein A3: Wiskundige vaardigheden
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), A3
-
VC.A3.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat beheerst de bij het examenprogramma passende wiskundige vaardigheden, waaronder modelleren en algebraïseren, ordenen en structureren, analytisch denken en probleemoplossen, formules manipuleren, abstraheren, en logisch redeneren – en kan daarbij ICT functioneel gebruiken.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), A3.3
-
VC.B(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDomein B: Algebra en tellen
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), B
-
VC.B1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenSubdomein B1: Rekenen en algebra
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), B1
-
VC.B1.4(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat kan berekeningen uitvoeren met getallen en variabelen en kan daarbij gebruik maken van rekenkundige en algebraïsche basisbewerkingen.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), B1.4
-
VC.B2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenSubdomein B2: Telproblemen
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), B2
-
VC.B2.5(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat kan telproblemen structureren en schematiseren en dat gebruiken bij berekeningen en redeneringen.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), B2.5
-
VC.C(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDomein C: Verbanden
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), C
-
VC.C.6(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat kan van eerstegraadsfuncties, tweedegraadsfuncties, machtsfuncties, exponentiële functies en logaritmische functies de verschillende representaties doelgericht gebruiken, kan bijbehorende vergelijkingen oplossen, waar nodig met behulp van ICT, en kan periodieke verschijnselen beschrijven.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), C.6
-
VC.D(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDomein D: Veranderingen
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), D
-
VC.D.7(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat kan het veranderingsgedrag van eerstegraadsfuncties, tweedegraadsfuncties, machtsfuncties, exponentiële functies en logaritmische functies en de regelmaat in rijen doelgericht beschrijven en gebruiken.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), D.7
-
VC.E(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDomein E: Statistiek en kansrekening
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), E
-
VC.E1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenSubdomein E1: Probleemstelling en onderzoeksontwerp
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), E1
-
VC.E1.8(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat kan bij een probleemstelling die zich leent voor een statistische aanpak een plan maken om antwoord op de probleemstelling te verkrijgen, waarbij geschikte variabelen worden gekozen.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), E1.8
-
VC.E2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenSubdomein E2: Visualisatie van data
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), E2
-
VC.E2.9(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat kan verkregen data verwerken in een geschikte tabel of grafiek en deze op waarde interpreteren.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), E2.9
-
VC.E3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenSubdomein E3: Kwantificering
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), E3
-
VC.E3.10(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat kan de verkregen data samenvatten in voor de probleemstelling geschikte maten en hieraan interpretaties verbinden.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), E3.10
-
VC.E4(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenSubdomein E4: Kansbegrip
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), E4
-
VC.E4.11(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat kan het kansbegrip gebruiken om bij een toevalsproces de kans op een bepaalde uitkomst of gebeurtenis te bepalen aan de hand van een diagram, combinatoriek, kansregels en simulatie.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), E4.11
-
VC.E5(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenSubdomein E5: Kansverdelingen
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), E5
-
VC.E5.12(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat kan aangeven in welke situatie een toevalsvariabele een bepaalde kansverdeling bezit en van die verdeling de karakteristieken verwachtingswaarde en standaardafwijking hanteren.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), E5.12
-
VC.E6(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenSubdomein E6: Statistiek met ICT
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), E6
-
VC.E6.13(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat beheerst statistisch ICT-gebruik in relatie met de subdomeinen E1, E2, E3, E4 en E5 om grote datasets te interpreteren en te analyseren.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), E6.13
-
VC.F(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDomein F: Logisch redeneren
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), F
-
VC.F.14(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat kan logische redeneringen analyseren op correct gebruik.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), F.14
-
VC.G(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDomein G: Vorm en ruimte
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), G
-
VC.G.15(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDe kandidaat kan van een ruimtelijk object aanzichten en perspectieftekeningen maken, er berekeningen aan uitvoeren en op basis daarvan conclusies trekken over dit object.
Examenprogramma wiskunde C vwo (vanaf CE 2018), G.15
Aufgabenvorlagen zum Ausdrucken
Alle Aufgabentypen, nach Kompetenzen geordnet. Ein Klick öffnet den Generator mit dem gewählten Typ.
Weitere Aufgabentypen
- Term mit Klammer berechnen (Kl. 4–6)
- Den Mittelwert berechnen (Kl. 5–6)
- Der Mittelwert im Alltag (Kl. 5–6)
- Mittelwert aus einem Säulendiagramm (Kl. 5–6)
- Den Median bestimmen (Kl. 5–6)
- Prozentuale Erhöhung — wähle die Antwort (Kl. 7–8)
- Um Prozent erhöhen (Kl. 7–8)
- Um Prozent vermindern (Kl. 7–8)
- Fehlender Exponent — Potenzgesetze (Kl. 7–8)
- Augensumme zweier Würfel (Kl. 8)
- Zweimal Ziehen mit Zurücklegen (Kl. 8)
- Klammern ausmultiplizieren (Kl. 7–8)
- Ausklammern (Kl. 7–8)
- Gleichartige Terme mit zwei Variablen zusammenfassen (Kl. 7–8)
- Gleichartige Terme zusammenfassen (Kl. 7–8)
- Produktregel: wie viele Paare (Kl. 7–8)
- Wie viele Kombinationen gibt es? (Kl. 7–8)
- Jeder mit jedem — wie oft? (Kl. 7–8)
- Wie viele Händedrücke (Kl. 7–8)
- Zwei verschiedene Personen für zwei Rollen (Kl. 7–8)
- Reisediagramm: Wie lange dauerte die Pause? (Kl. 7–8)
- Reisediagramm: Geschwindigkeit im ersten Abschnitt (Kl. 7–8)
- Reisediagramm: Wie weit insgesamt? (Kl. 7–8)
- Histogramm: wie viele im Intervall? (Kl. 6)
- Punktdiagramm: der häufigste Wert (Kl. 6)
- Punktdiagramm: wie viele Messwerte? (Kl. 6)
- Boxplot: die Spannweite (Kl. 6)
- Histogramm: wie viele kleiner als… (Kl. 6)
- Punktdiagramm: die Spannweite (Kl. 6)
- Boxplot: der Interquartilsabstand (Kl. 6)
- Vierfeldertafel: das fehlende Feld (Kl. 8)
- Vierfeldertafel: welcher Anteil der Gruppe? (Kl. 8)
- Schnitt parallel zur Grundfläche (Kl. 7)
- Schnitt senkrecht zur Grundfläche (Kl. 7)
- Die Umkehrung (Kl. 7–8)
- Ist die Aussage wahr? (Kl. 7–8)
- Gegenbeispiel finden (Kl. 7–8)
- Arithmetische Folge — Summe (Kl. 11–12)
- Arithmetische Folge — n-tes Glied (Kl. 11–12)
- Geometrische Folge — Summe (Kl. 11–12)
- Geometrische Folge — n-tes Glied (Kl. 11–12)
- Permutationen — Warteschlange
- Variationen — Preise vergeben
- Gerade Zahlen mit einer Ziffer genau einmal (Kl. 11–12)
- Ungerade Zahlen mit einer Ziffer genau einmal (Kl. 11–12)
- Binomialkoeffizienten: Symmetrie und Randwerte
- Pascalsches Dreieck mit Lücken
- Additionsregel für Binomialkoeffizienten
- Wert eines Binomialkoeffizienten (Kl. 11–12)
- Auswahl einer Delegation (Kl. 11–12)
- Varianz einer Datenreihe (Kl. 11–12)
- Wahrscheinlichkeit aus dem Diagramm einer Verteilung (Kl. 11–13)
- Erwartungswert aus dem Diagramm einer Verteilung (Kl. 11–13)
- Erwartungswert aus einer Verteilungstabelle (Kl. 11–13)
- Ist das Spiel fair? (Kl. 11–13)
- Ziehen ohne Zurücklegen (Kl. 11–12)
- Erwartungswert der Binomialverteilung (Kl. 11–13)
- Bernoulli-Kette (Kl. 11–13)
- Bedingte Wahrscheinlichkeit aus der Vierfeldertafel
- Fallende Exponentialfunktion
- Wert einer Exponentialfunktion
- Logarithmus eines Bruchs
- Logarithmus nach Definition
- Exponentialgleichung
- Quadratische Gleichung
- Lineare Funktion durch zwei Punkte
- Parallele Gerade durch einen Punkt
- Mittlere Änderungsrate
- Maximum einer Sinuskurve (Kl. 11–12)
- Periode einer Sinuskurve (Kl. 11–12)
- Mantellinie eines Kegels
- Raumdiagonale eines Quaders
- Seitenkante einer Pyramide
- Funktionswert am Graphen ablesen
- Nullstellen am Graphen ablesen
- Abschnittsweise definierte Funktion
- Definitionsbereich am Graphen ablesen
- Fallend — am Graphen ablesen
- Steigend — am Graphen ablesen
- Vorzeichen am Graphen ablesen
- Wertebereich am Graphen ablesen
- Standardisierter Wert z (Kl. 11–13)
- Die 68-95-99,7-Regel (Kl. 11–13)
- Sigma-Umgebung der Binomialverteilung (Kl. 11–13)
- Symmetrie der Glockenkurve (Kl. 11–13)
- Wahrscheinlichkeit aus der Tabelle der Normalverteilung (Kl. 11–13)
- Volumen eines Silos
- Venn-Diagramm: wie viele Elemente in einem Bereich (Kl. 8–9)