Matemáticas — 4.º curso de Mittelschule y AHS
Matemáticas en 4.º curso de Mittelschule y AHS: raíces y números reales, funciones lineales f(x) = k · x + d, sistemas de ecuaciones, Pitágoras, círculo, cilindro y cono. Para cada tema hay ejercicios de ejemplo para hojas de trabajo imprimibles, con soluciones.
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Para un examen o control: impresión en dos grupos, A y B — misma estructura, otros números y un solucionario para cada grupo.
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¿Qué se aprende en 4.º curso de Mittelschule y AHS en matemáticas?
En 4.º curso se amplía el conjunto de números a los números reales: raíces cuadradas, valores aproximados y reglas de cálculo con raíces. Las funciones lineales f(x) = k · x + d se representan mediante tabla, gráfica y ecuación, y se interpretan los parámetros k y d; además, se plantean y resuelven sistemas de ecuaciones lineales con dos variables. En geometría: el teorema de Pitágoras, el perímetro y el área de círculos y de sus partes, y la superficie y el volumen de cilindros de revolución y conos de revolución. Se añaden también tablas de contingencia (tablas de cuatro campos) y experimentos aleatorios de dos etapas.
Sobre el plan de estudios: La base es el plan de estudios de la AHS-Unterstufe (Anexo A de la Ordenanza BGBl. Nr. 88/1985 en la versión BGBl. II Nr. 1/2023); la Mittelschule tiene las mismas descripciones de competencias en matemáticas y solo distingue los niveles de rendimiento «Estándar» y «Estándar AHS». Para el 4.º curso, el plan de estudios se aplica desde el curso escolar 2026/27. Las descripciones de competencias figuran textualmente en el bloque inferior.
Alcance del currículo
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U4.1(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialKompetenzbereich 1: Zahlen und Maße
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
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U4.1.1(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialden Unterschied zwischen rationalen und nichtrationalen Zahlen verstehen und beschreiben; Rechenoperationen mit reellen Zahlen durchführen; mit Wurzeln und Näherungswerten arbeiten.
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
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U4.2(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialKompetenzbereich 2: Variablen und Funktionen
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
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U4.2.1(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialmit Termen, Gleichungen mit einer Variablen und Formeln in vielfältigen Situationen arbeiten,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
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U4.2.2(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialunterschiedliche Darstellungsformen funktionaler Zusammenhänge nutzen und Darstellungsformen wechseln,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
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U4.2.3(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialmit linearen Funktionen arbeiten,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
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U4.2.4(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficiallineare Gleichungssysteme in zwei Variablen aufstellen und lösen.
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
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U4.3(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialKompetenzbereich 3: Figuren und Körper
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
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U4.3.1(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialmit dem pythagoräischen Lehrsatz arbeiten,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
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U4.3.2(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialUmfang und Flächeninhalt von Kreisen und Kreisteilen ermitteln,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
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U4.3.3(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialDrehzylinder und Drehkegel beschreiben; Oberflächen- und Rauminhalte ermitteln.
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
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U4.4(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialKompetenzbereich 4: Daten und Zufall
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
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U4.4.1(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialKreuztabellen erstellen und interpretieren,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
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U4.4.2(numeración propia) · Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialWahrscheinlichkeiten bei ein- und zweistufigen Zufallsexperimenten ermitteln und interpretieren.
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 4. Klasse
Plantillas de ejercicios para imprimir
Todos los tipos de ejercicios, agrupados por habilidad. Un clic abre el generador con el tipo ya elegido.
Otros tipos de ejercicios
- Calcula el MCD de dos números (curso 5–6)
- Reparte en paquetes iguales (curso 5–6)
- Descompón en factores primos (curso 5–6)
- Calcula el mcm de dos números (curso 5–6)
- ¿Cuándo juntos otra vez? (curso 5–6)
- Calcula la media (curso 5–6)
- La media en la vida diaria (curso 5–6)
- Media a partir de un diagrama de barras (curso 5–6)
- Halla la mediana (curso 5–6)
- Proporcionalidad inversa
- Calcula la hipotenusa
- Calcula un cateto
- Hipotenusa — elige la respuesta
- ¿Es rectángulo el triángulo?
- Altura del triángulo equilátero
- Diagonal del cuadrado
- Triángulo de 30° y 60°
- Aumenta en un porcentaje
- Aumento porcentual — elige la respuesta
- Disminuye en un porcentaje
- Calcula la raíz cuadrada
- Calcula la raíz cúbica
- Estima la raíz cuadrada
- Exponente que falta — propiedades de las potencias
- Extrae un factor de la raíz
- ¿Cuántas bolas rojas cabe esperar?
- ¿Cuántas veces cabe esperar?
- Longitud de la circunferencia
- Área del círculo
- Lanzar un dado
- Sacar una bola de una caja
- Sacar una tarjeta numerada
- Suma de dos dados
- Dos extracciones con devolución
- Volumen de la esfera
- Volumen del cilindro
- Volumen del cono
- Valor de una expresión
- Multiplicar por un paréntesis
- Sacar factor común
- Reducción de términos semejantes
- Términos semejantes con dos variables
- Sistema de dos ecuaciones
- Ecuación con la incógnita en ambos miembros
- Valor de una función lineal
- Valor de la función — elige la respuesta
- ¿Está el punto en la gráfica?
- Cero de una función lineal
- Ordenada en el origen a partir de la gráfica
- Pendiente a partir de la gráfica
- Pendiente de la recta por dos puntos
- ¿Qué número era? (curso 5–6)
- ¿Cuántos había al principio? (curso 5–6)
- Despeja x en la fórmula
- Regla del producto: cuántos pares
- ¿De cuántas maneras se pueden combinar?
- Elige dos personas distintas para dos cargos
- Todos con todos: ¿cuántas veces?
- ¿Cuántos apretones de manos?
- Escribe un decimal periódico como fracción
- Estima una probabilidad a partir de un experimento
- Distancia entre puntos con Pitágoras
- Distancia entre dos puntos (curso 9–11)
- Gráfica del viaje: ¿cuánto duró la parada?
- Gráfica del viaje: velocidad en la primera etapa
- Gráfica del viaje: ¿cuánto en total?
- Tabla de doble entrada: la casilla que falta
- Tabla de doble entrada: ¿qué fracción del grupo?
- Interés compuesto — depósito (curso 9–11)
- Cuadrado de una suma o diferencia (curso 9–10)
- Suma por diferencia (curso 9–10)
- Ecuación incompatible o indeterminada (curso 9–10)
- Función lineal por dos puntos (curso 9–10)
- Recta paralela por un punto (curso 9–10)
- Número de soluciones de un sistema (curso 9–10)
- Sistema de ecuaciones — reducción (curso 9–10)
- Longitud de un arco (curso 10–11)
- Área de un sector circular (curso 10–11)
- Área de la esfera (curso 10–12)
- Área total del cilindro (curso 10–12)
- Ángulo del desarrollo del cono (curso 10–12)
- Área total del cono (curso 10–12)
- Pendiente como tasa de cambio (curso 9–10)
- Dos tipos: ¿cuántos de cada uno? (curso 9–10)
- El coste como función lineal y su gráfica (curso 9–11)