Leerplan (Spanje)

Wiskunde I in 1e jaar Bachillerato

Wiskunde I van 1e jaar Bachillerato: vectoren, complexe getallen, goniometrie, analytische meetkunde, limieten, continuïteit, afgeleiden, functies en tweedimensionale statistiek. Elk onderwerp heeft oefenmodellen die klaar zijn voor afdrukbare werkbladen.

Werkblad maken voor dit leerplan

Wat leert de student in dit vak?

In Matemáticas I leerlingen vectoren op en berekenen hun inwendig product, lossen vergelijkingen met complexe oplossingen op en passen trigonometrie toe op het berekenen van lengten en hoeken (sinusregel en cosinusregel, radialen). Ze bestuderen rechten en cirkels in het vlak, berekenen limieten aan de hand van een tabel, een grafiek of een uitdrukking, analyseren continuïteit en definiëren de afgeleide als veranderingssnelheid. Ze lossen niet-lineaire vergelijkingen, ongelijkheden en stelsels op, vergelijken veeltermfuncties, exponentiële, logaritmische, rationale en trigonometrische functies, passen regressierechten aan en berekenen kansen met de regel van Laplace en telltechnieken.

Over het leerplan: de minimumleerdoelen van het Bachillerato (Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, BOE núm. 82, de 6 de abril de 2022) bepalen de basiskennis en -vaardigheden van elk vak: Matemáticas I, in de richting Wetenschap en Technologie. Elke autonome gemeenschap vult dit landelijke minimum aan met een eigen leerplan. De basiskennis en -vaardigheden, letterlijk geciteerd, staan in de sectie hieronder.

Leerplanbereik

M1.A (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

A. Sentido numérico.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido numérico
M1.A.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

1. Sentido de las operaciones.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido numérico
M1.A.1.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Adición y producto escalar de vectores: propiedades y representaciones.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido numérico, punto M1.A.1.1
M1.A.1.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Estrategias para operar con números reales y vectores: cálculo mental o escrito en los casos sencillos y con herramientas tecnológicas en los casos más complicados.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido numérico, punto M1.A.1.2
M1.A.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

2. Relaciones.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido numérico
M1.A.2.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Los números complejos como soluciones de ecuaciones polinómicas que carecen de raíces reales.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido numérico, punto M1.A.2.1
M1.A.2.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Conjunto de vectores: estructura, comprensión y propiedades.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido numérico, punto M1.A.2.2
M1.B (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

B. Sentido de la medida.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido de la medida
M1.B.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

1. Medición.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido de la medida
M1.B.1.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Cálculo de longitudes y medidas angulares: uso de la trigonometría.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido de la medida, punto M1.B.1.1
M1.B.1.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

La probabilidad como medida de la incertidumbre asociada a fenómenos aleatorios.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido de la medida, punto M1.B.1.2
M1.B.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

2. Cambio.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido de la medida
M1.B.2.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Límites: estimación y cálculo a partir de una tabla, un gráfico o una expresión algebraica.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido de la medida, punto M1.B.2.1
M1.B.2.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Continuidad de funciones: aplicación de límites en el estudio de la continuidad.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido de la medida, punto M1.B.2.2
M1.B.2.3 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Derivada de una función: definición a partir del estudio del cambio en diferentes contextos.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido de la medida, punto M1.B.2.3
M1.C (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

C. Sentido espacial.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido espacial
M1.C.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

1. Formas geométricas de dos dimensiones.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido espacial
M1.C.1.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Objetos geométricos de dos dimensiones: análisis de las propiedades y determinación de sus atributos.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido espacial, punto M1.C.1.1
M1.C.1.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Resolución de problemas relativos a objetos geométricos en el plano representados con coordenadas cartesianas.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido espacial, punto M1.C.1.2
M1.C.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

2. Localización y sistemas de representación.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido espacial
M1.C.2.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Relaciones de objetos geométricos en el plano: representación y exploración con ayuda de herramientas digitales.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido espacial, punto M1.C.2.1
M1.C.2.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Expresiones algebraicas de objetos geométricos: selección de la más adecuada en función de la situación a resolver.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido espacial, punto M1.C.2.2
M1.C.3 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

3. Visualización, razonamiento y modelización geométrica.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido espacial
M1.C.3.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Representación de objetos geométricos en el plano mediante herramientas digitales.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido espacial, punto M1.C.3.1
M1.C.3.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Modelos matemáticos (geométricos, algebraicos, grafos...) en la resolución de problemas en el plano. Conexiones con otras disciplinas y áreas de interés.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido espacial, punto M1.C.3.2
M1.C.3.3 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Conjeturas geométricas en el plano: validación por medio de la deducción y la demostración de teoremas.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido espacial, punto M1.C.3.3
M1.C.3.4 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Modelización de la posición y el movimiento de un objeto en el plano mediante vectores.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido espacial, punto M1.C.3.4
M1.D (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

D. Sentido algebraico.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico
M1.D.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

1. Patrones.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico
M1.D.1.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Generalización de patrones en situaciones sencillas.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico, punto M1.D.1.1
M1.D.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

2. Modelo matemático.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico
M1.D.2.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Relaciones cuantitativas en situaciones sencillas: estrategias de identificación y determinación de la clase o clases de funciones que pueden modelizarlas.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico, punto M1.D.2.1
M1.D.2.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas: modelización de situaciones en diversos contextos.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico, punto M1.D.2.2
M1.D.3 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

3. Igualdad y desigualdad.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico
M1.D.3.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Resolución de ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones e inecuaciones no lineales en diferentes contextos.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico, punto M1.D.3.1
M1.D.4 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

4. Relaciones y funciones.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico
M1.D.4.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Análisis, representación gráfica e interpretación de relaciones mediante herramientas tecnológicas.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico, punto M1.D.4.1
M1.D.4.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Propiedades de las distintas clases de funciones, incluyendo, polinómicas, exponenciales, irracionales, racionales sencillas, logarítmicas, trigonométricas y a trozos: comprensión y comparación.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico, punto M1.D.4.2
M1.D.4.3 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Álgebra simbólica en la representación y explicación de relaciones matemáticas de la ciencia y la tecnología.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico, punto M1.D.4.3
M1.D.5 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

5. Pensamiento computacional.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico
M1.D.5.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Formulación, resolución y análisis de problemas de la vida cotidiana y de la ciencia y la tecnología utilizando herramientas o programas adecuados.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico, punto M1.D.5.1
M1.D.5.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Comparación de algoritmos alternativos para el mismo problema mediante el razonamiento lógico.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido algebraico, punto M1.D.5.2
M1.E (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

E. Sentido estocástico.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido estocástico
M1.E.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

1. Organización y análisis de datos.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido estocástico
M1.E.1.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Organización de los datos procedentes de variables bidimensionales: distribución conjunta y distribuciones marginales y condicionadas. Análisis de la dependencia estadística.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido estocástico, punto M1.E.1.1
M1.E.1.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Estudio de la relación entre dos variables mediante la regresión lineal y cuadrática: valoración gráfica de la pertinencia del ajuste. Diferencia entre correlación y causalidad.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido estocástico, punto M1.E.1.2
M1.E.1.3 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Coeficientes de correlación lineal y de determinación: cuantificación de la relación lineal, predicción y valoración de su fiabilidad en contextos científicos y tecnológicos.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido estocástico, punto M1.E.1.3
M1.E.1.4 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Calculadora, hoja de cálculo o software específico en el análisis de datos estadísticos.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido estocástico, punto M1.E.1.4
M1.E.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

2. Incertidumbre.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido estocástico
M1.E.2.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Estimación de la probabilidad a partir del concepto de frecuencia relativa.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido estocástico, punto M1.E.2.1
M1.E.2.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Cálculo de probabilidades en experimentos simples: la regla de Laplace en situaciones de equiprobabilidad y en combinación con diferentes técnicas de recuento.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido estocástico, punto M1.E.2.2
M1.E.3 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

3. Inferencia.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido estocástico
M1.E.3.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Análisis de muestras unidimensionales y bidimensionales con herramientas tecnológicas con el fin de emitir juicios y tomar decisiones.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido estocástico, punto M1.E.3.1
M1.F (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

F. Sentido socioafectivo.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido socioafectivo
M1.F.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

1. Creencias, actitudes y emociones.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido socioafectivo
M1.F.1.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Destrezas de autoconciencia encaminadas a reconocer emociones propias, afrontando eventuales situaciones de estrés y ansiedad en el aprendizaje de las matemáticas.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto M1.F.1.1
M1.F.1.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Tratamiento del error, individual y colectivo como elemento movilizador de saberes previos adquiridos y generador de oportunidades de aprendizaje en el aula de matemáticas.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto M1.F.1.2
M1.F.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

2. Trabajo en equipo y toma de decisiones.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido socioafectivo
M1.F.2.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Reconocimiento y aceptación de diversos planteamientos en la resolución de problemas y tareas matemáticas, transformando los enfoques de los demás en nuevas y mejoradas estrategias propias, mostrando empatía y respeto en el proceso.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto M1.F.2.1
M1.F.2.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Técnicas y estrategias de trabajo en equipo para la resolución de problemas y tareas matemáticas, en equipos heterogéneos.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto M1.F.2.2
M1.F.3 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

3. Inclusión, respeto y diversidad.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido socioafectivo
M1.F.3.1 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Destrezas para desarrollar una comunicación efectiva: la escucha activa, la formulación de preguntas o solicitud y prestación de ayuda cuando sea necesario.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto M1.F.3.1
M1.F.3.2 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

Valoración de la contribución de las matemáticas y el papel de matemáticos y matemáticas a lo largo de la historia en el avance de la ciencia y la tecnología.

Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas I, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto M1.F.3.2

Opgavensjablonen om af te drukken

Alle soorten opgaven, gegroepeerd per vaardigheid. Een klik opent de generator met het type al gekozen.

Andere soorten opgaven

Vereenvoudig een wortel (leerjaar 8)
Hoe vaak verwacht je het? (leerjaar 7–8)
Hoeveel rode ballen verwacht je? (leerjaar 7–8)
Som van twee dobbelstenen (leerjaar 8)
Twee keer trekken met teruglegging (leerjaar 8)
Herschrijf de formule naar x (leerjaar 7–8)
Schat een kans uit een experiment (leerjaar 7–8)
Voorspellen met een trendlijn (leerjaar 8)
Afstand tussen twee punten
Afstand tussen punten met Pythagoras (leerjaar 8)
Kruistabel: het ontbrekende vak (leerjaar 8)
Kruistabel: welk deel van de groep? (leerjaar 8)
Midden van een lijnstuk (leerjaar 8)
Het andere eindpunt (leerjaar 8)
Limiet van een rationale rij
Term van een rij uit de formule
Term van een recursieve rij
Permutaties — rij
Variaties — prijzen verdelen
Even getallen met een cijfer precies één keer
Oneven getallen met een cijfer precies één keer
Binomiaalcoëfficiënten: symmetrie en randwaarden
Driehoek van Pascal met lege vakjes
Waarde van een binomiaalcoëfficiënt
Een delegatie kiezen
Regel van Pascal voor binomiaalcoëfficiënten
Trekken zonder terugleggen
Dalende exponentiële functie
Waarde van een exponentiële functie
Som van logaritmen
Verschil van logaritmen
Logaritme van een breuk
Logaritme volgens de definitie
Exponentiële vergelijking
Rationale uitdrukkingen aftrekken
Rationale uitdrukkingen vermenigvuldigen (leerjaar 9–10)
Rest bij deling van een veelterm
Veelterm delen door een tweeterm
Kwadratische ongelijkheid
Kwadratische ongelijkheid in productvorm
Veeltermongelijkheid
Veeltermvergelijking in productvorm
Bikwadratische vergelijking
Vergelijking met absolute waarde
Ongelijkheid met absolute waarde
Wortelvergelijking
Gebroken vergelijking
Evenwijdige lijn door een punt (leerjaar 9–10)
Lineaire functie door twee punten (leerjaar 9–10)
De functie f(x) = a/x
Verschuiving van een grafiek
Aantal oplossingen van een stelsel (leerjaar 9–10)
Stelsel — eliminatie (leerjaar 9–10)
Inverse van een lineaire functie
Gemiddelde verandering (leerjaar 9–10)
Samengestelde functie
Snijpunten van parabool en lijn
Oppervlakte van een driehoek met sinus
Cosinusregel
Sinusregel
Maximum van een sinusoïde
Periode van een sinusoïde
Exacte waarde van een goniometrische functie
Goniometrische vergelijking
Graden naar radialen
Radialen naar graden
Oppervlakte van een parallellogram met sinus
Richtingscoëfficiënt uit de algemene vorm
Loodlijn door een punt
Snijpunt van twee lijnen
Oppervlakte van een driehoek uit coördinaten
Middelpunt van de cirkel uit de vergelijking
Straal van de cirkel uit de vergelijking
Lengte van een vector
Lineaire combinatie van vectoren
Inwendig product
Afgeleide van een veelterm
Waarde van de afgeleide in een punt
Kettingregel
Productregel
Raaklijn aan een grafiek
Limiet van een functie in een punt (leerjaar 12–13)
Complexe getallen optellen en aftrekken
Machten van i
Complexe getallen vermenigvuldigen
Kwadratische vergelijking met complexe oplossingen
Functiewaarden vergelijken: grafiek en voorschrift (leerjaar 9–10)
Welke functie heeft het grootste maximum? (leerjaar 9–10)
Waarde van een goniometrische functie uit de grafiek
Asymptoot van de grafiek van een tangensfunctie
Bereik van een sinusoïde uit de grafiek
Hoeveel nulpunten in het interval?
Periode van een goniometrische functie uit de grafiek
Periode van een tangensfunctie uit de grafiek
Functiewaarde aflezen uit de grafiek (leerjaar 9–10)
Nulpunten aflezen uit de grafiek (leerjaar 9–10)
Bereik aflezen uit de grafiek (leerjaar 9–10)
Domein aflezen uit de grafiek (leerjaar 9–10)
Functie met meerdere voorschriften (leerjaar 9–10)
Teken van de functie uit de grafiek (leerjaar 9–10)
Waar de functie daalt (grafiek) (leerjaar 9–10)
Waar de functie stijgt (grafiek) (leerjaar 9–10)
Coördinaten van een vector op het rooster
Lengte van een vector op het rooster
Som van vectoren op het rooster
Exponentiële groei haalt lineaire groei in (leerjaar 9–10)
Twee soorten: hoeveel van elk? (leerjaar 9–10)
Vanaf hoeveel eenheden is het tweede abonnement goedkoper?
Directe formule van een kwadratische rij
Directe formule van een rekenkundige rij (leerjaar 8–10)
Lineaire correlatiecoëfficiënt

Werkblad maken voor dit leerplan