Examen de octavo grado de matemáticas — simulacro de examen para imprimir
Preparación para el examen de octavo grado de matemáticas: cómo es la hoja de examen de la CKE, cuánto dura y cómo se califica — y, sobre todo, un examen de prueba para imprimir con un solo clic: 21 ejercicios con la estructura del examen de la CKE, con puntuación, clave de respuestas y diagnóstico de errores.
¿Cómo es el examen de octavo grado de matemáticas?
El examen de matemáticas dura 125 minutos (los alumnos con adaptación de condiciones pueden recibir hasta 40 minutos adicionales). La prueba contiene 20–21 preguntas, con las que se pueden obtener 30 puntos:
- 14–15 preguntas cerradas — de 1 punto cada una: opción múltiple, verdadero o falso, emparejamiento; representan aproximadamente la mitad de la puntuación,
- 5–6 preguntas abiertas — de 2 o 3 puntos cada una; se evalúa todo el proceso de razonamiento y también se pueden obtener puntos parciales por una solución incompleta.
En el cuadernillo primero aparecen las preguntas cerradas y luego las abiertas. El examen no se puede «suspender»; el resultado se expresa en porcentajes y en una escala de percentiles. Más detalles y exámenes de muestra: guías informativas de la Comisión Central de Exámenes.
Examen de prueba con un solo clic
El botón «Generar examen de prueba para imprimir» compone una prueba con el formato de la CKE: 15 preguntas cerradas (opción múltiple A-D y verdadero/falso) y 6 abiertas, con la puntuación de cada ejercicio, el total y las instrucciones en el encabezado. La clave de respuestas incluye una columna con los puntos.
Cada respuesta incorrecta en las preguntas cerradas corresponde a un error identificado; debajo de la clave se muestra quién «multiplicó la base por el exponente» o quién «sumó los catetos en lugar de aplicar el teorema de Pitágoras». El profesor sabe de inmediato qué temas debe repasar. Cada clic genera de forma aleatoria una serie distinta y números diferentes, y después es posible modificar cualquier sección de la prueba.
¿Qué incluye el examen?
El examen evalúa los requisitos del currículo de toda la escuela primaria, con énfasis en los cursos 7–8: potencias y raíces, porcentajes en la práctica, proporcionalidad, números racionales, expresiones algebraicas y ecuaciones, teorema de Pitágoras, figuras y cuerpos geométricos, probabilidad e interpretación de datos.
Información importante sobre el currículo: el nuevo plan de estudios (Dz.U. 2026 poz. 378) se aplicará a 8.º curso a partir del año escolar 2030/2031; hasta entonces, los alumnos de octavo estudian según el currículo de 2017, y el alcance de los temas del examen es similar en ambos planes. También puedes encontrar el material de los cursos 7 y 8 en las páginas de 7.º curso y 8.º curso.
Alcance del currículo
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialNúmeros
nuestra traducción · texto original (PL): Liczby
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, treści nauczania kl. VII i VIII, dział 1
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.1· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialrealiza cálculos y razonamientos en los que utiliza la notación porcentual, entre ellos calcula:
nuestra traducción · texto original (PL): prowadzi obliczenia i rozumowania, w których korzysta z zapisu procentowego, w tym oblicza:
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 1
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.2· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialaplica cálculos porcentuales para resolver problemas en un contexto práctico, incluido el financiero, tales como el cálculo de: precios después de un aumento o antes de su aumento o rebaja, intereses de un depósito anual, costes de un crédito, importe de los impuestos – módulo económico-financiero
nuestra traducción · texto original (PL): stosuje obliczenia procentowe do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym, w tym finansowym, takie jak obliczanie: cen po podwyżce lub przed jej podwyżką albo obniżką, odsetek dla rocznej lokaty, kosztów kredytu, wysokości podatków – moduł ekonomiczno-finansowy
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 2
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.3· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialcalcula potencias de números racionales con exponentes naturales
nuestra traducción · texto original (PL): oblicza potęgi liczb wymiernych o wykładnikach naturalnych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 3
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.4· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialconvierte potencias de exponente entero negativo en las correspondientes potencias de exponentes naturales
nuestra traducción · texto original (PL): zamienia potęgi o wykładniku całkowitym ujemnym na odpowiednie potęgi o wykładnikach naturalnych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 4
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.5· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialaplica las propiedades de las operaciones con potencias de bases naturales y exponentes enteros, incluyendo:
nuestra traducción · texto original (PL): stosuje własności działań na potęgach o podstawach naturalnych i wykładnikach całkowitych, w tym:
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 5
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.6· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialescribe números en notación científica y compara números escritos de esta forma
nuestra traducción · texto original (PL): zapisuje liczby w notacji wykładniczej i porównuje liczby zapisane w ten sposób
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 6
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.7· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialcalcula los valores de las raíces cuadradas y cúbicas de números que son, respectivamente, cuadrados o cubos de números racionales, y calcula los valores aproximados de las raíces de otros números mediante calculadora
nuestra traducción · texto original (PL): oblicza wartości pierwiastków kwadratowych i sześciennych z liczb, które są odpowiednio kwadratami lub sześcianami liczb wymiernych, a przybliżone wartości pierwiastków z innych liczb oblicza za pomocą kalkulatora
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 7
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.8· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialestima el valor de una expresión aritmética simple que contiene raíces
nuestra traducción · texto original (PL): szacuje wartość prostego wyrażenia arytmetycznego zawierającego pierwiastki
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 8
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.9· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialaplica las propiedades de las operaciones con raíces para raíces cuadradas y cúbicas, incluyendo:
nuestra traducción · texto original (PL): stosuje własności działań na pierwiastkach dla pierwiastków kwadratowych i sześciennych, w tym:
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 9
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.10· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialreconoce relaciones directamente proporcionales, las aplica para determinar el valor de una magnitud a partir de otra y utiliza el reparto proporcional en dos o tres partes en un contexto práctico
nuestra traducción · texto original (PL): rozpoznaje zależności wprost proporcjonalne, stosuje je do wyznaczania wartości jednej wielkości na podstawie drugiej oraz wykorzystuje podział proporcjonalny na dwie lub trzy części w kontekście praktycznym
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 10
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.11· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialaplica la regla de la multiplicación para contar pares de elementos en situaciones que requieren una doble elección
nuestra traducción · texto original (PL): stosuje regułę mnożenia do zliczania par elementów w sytuacjach wymagających dwukrotnego wyboru
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 11
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.12· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialutiliza la calculadora y aplicaciones informáticas para realizar cálculos al resolver problemas situados en un contexto práctico.
nuestra traducción · texto original (PL): używa kalkulatora i aplikacji komputerowych do wykonywania obliczeń przy rozwiązywaniu problemów osadzonych w kontekście praktycznym.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 12
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.1.a· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialqué porcentaje de un número es otro número
nuestra traducción · texto original (PL): jakim procentem jednej liczby jest druga liczba
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 1 lit. a
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.5.a· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialmultiplica y divide potencias de la misma base
nuestra traducción · texto original (PL): mnoży i dzieli potęgi o takich samych podstawach
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 5 lit. a
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.9.a· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialcalcula raíces del producto y del cociente de dos números
nuestra traducción · texto original (PL): oblicza pierwiastki z iloczynu i ilorazu dwóch liczb
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 9 lit. a
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.1.b· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialel porcentaje dado de un número dado
nuestra traducción · texto original (PL): podany procent danej liczby
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 1 lit. b
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.5.b· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialmultiplica y divide potencias con el mismo exponente
nuestra traducción · texto original (PL): mnoży i dzieli potęgi o takich samych wykładnikach
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 5 lit. b
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.9.b· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialmultiplica y divide raíces del mismo índice
nuestra traducción · texto original (PL): mnoży i dzieli pierwiastki tego samego stopnia
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 9 lit. b
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.1.c· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialun número a partir de un porcentaje dado del mismo
nuestra traducción · texto original (PL): liczbę na podstawie danego jej procentu
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 1 lit. c
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.5.c· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialeleva una potencia a otra potencia
nuestra traducción · texto original (PL): podnosi potęgę do potęgi
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 5 lit. c
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.1.9.c· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialextrae un número fuera del signo radical e introduce un número bajo el signo radical
nuestra traducción · texto original (PL): wyłącza liczbę przed znak pierwiastka i włącza liczbę pod znak pierwiastka
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 1 pkt 9 lit. c
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.2· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialÁlgebra
nuestra traducción · texto original (PL): Algebra
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, treści nauczania kl. VII i VIII, dział 2
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.2.1· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialcrea expresiones algebraicas, también expresiones de dos variables, que describen las relaciones entre las magnitudes presentadas en el problema y las utiliza para resolver problemas, incluidos los situados en un contexto práctico
nuestra traducción · texto original (PL): tworzy wyrażenia algebraiczne, także wyrażenia dwóch zmiennych, opisujące związki między wielkościami przedstawionymi w zadaniu oraz używa ich do rozwiązywania zadań, w tym osadzonych w kontekście praktycznym
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 2 pkt 1
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.2.2· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialcalcula el valor numérico de una expresión algebraica que es la suma de como máximo tres monomios para los valores enteros dados de las variables
nuestra traducción · texto original (PL): oblicza wartość liczbową wyrażenia algebraicznego będącego sumą co najwyżej trzech jednomianów dla podanych całkowitych wartości zmiennych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 2 pkt 2
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.2.3· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialordena monomios y reduce términos semejantes en sumas algebraicas
nuestra traducción · texto original (PL): porządkuje jednomiany i redukuje wyrazy podobne w sumach algebraicznych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 2 pkt 3
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.2.4· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialsuma y resta sumas algebraicas compuestas por varios monomios con coeficientes enteros
nuestra traducción · texto original (PL): dodaje i odejmuje sumy algebraiczne składające się z kilku jednomianów o współczynnikach całkowitych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 2 pkt 4
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.2.5· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialmultiplica un monomio por una suma algebraica de como máximo tres monomios con coeficientes enteros
nuestra traducción · texto original (PL): mnoży jednomian przez sumę algebraiczną co najwyżej trzech jednomianów o współczynnikach całkowitych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 2 pkt 5
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.2.6· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialextrae como factor común un monomio de una suma algebraica compuesta por dos monomios con coeficientes enteros
nuestra traducción · texto original (PL): wyłącza poza nawias jednomian z sumy algebraicznej złożonej z dwóch jednomianów o współczynnikach całkowitych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 2 pkt 6
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.2.7· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialmultiplica entre sí dos binomios con coeficientes enteros
nuestra traducción · texto original (PL): mnoży przez siebie dwa dwumiany o współczynnikach całkowitych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 2 pkt 7
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.2.8· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialtransforma fórmulas sencillas para despejar una magnitud dada, incluidas fórmulas geométricas y físicas
nuestra traducción · texto original (PL): przekształca proste wzory, aby wyznaczyć zadaną wielkość, w tym we wzorach geometrycznych i fizycznych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 2 pkt 8
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.2.9· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialcomprueba si un número entero dado es solución de una ecuación (de primer, segundo o tercer grado) con una incógnita
nuestra traducción · texto original (PL): sprawdza, czy dana liczba całkowita jest rozwiązaniem równania (stopnia pierwszego, drugiego lub trzeciego) z jedną niewiadomą
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 2 pkt 9
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.2.10· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialcomprueba si un número racional dado es solución de una ecuación de primer grado
nuestra traducción · texto original (PL): sprawdza, czy dana liczba wymierna jest rozwiązaniem równania stopnia pierwszego
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 2 pkt 10
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.2.11· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialresuelve ecuaciones de primer grado, así como ecuaciones que se pueden reducir de manera sencilla a una ecuación de primer grado
nuestra traducción · texto original (PL): rozwiązuje równania pierwszego stopnia, a także równania, które dają się w prosty sposób sprowadzić do równania pierwszego stopnia
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 2 pkt 11
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.2.12· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialresuelve problemas verbales mediante ecuaciones de primer grado con una incógnita o dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas, que se pueden reducir de forma sencilla a una ecuación de primer grado.
nuestra traducción · texto original (PL): rozwiązuje zadania tekstowe za pomocą równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą lub dwóch równań pierwszego stopnia z dwiema niewiadomymi, które dają się w prosty sposób sprowadzić do jednego równania pierwszego stopnia.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 2 pkt 12
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialFiguras
nuestra traducción · texto original (PL): Figury
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, treści nauczania kl. VII i VIII, dział 3
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.1· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialreconoce en un dibujo y dibuja la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo, utiliza sus propiedades
nuestra traducción · texto original (PL): rozpoznaje na rysunku i rysuje symetralną odcinka oraz dwusieczną kąta, posługuje się ich własnościami
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 1
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.2· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialreconoce y dibuja figuras con simetría axial y central, indica sus ejes de simetría y su centro de simetría
nuestra traducción · texto original (PL): rozpoznaje i rysuje figury osiowosymetryczne i środkowosymetryczne, wskazuje ich osie symetrii i środek symetrii
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 2
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.3· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialcalcula la medida del ángulo interior de un polígono regular
nuestra traducción · texto original (PL): oblicza miarę kąta wewnętrznego wielokąta foremnego
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 3
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.4· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialreconoce triángulos rectángulos en diferentes situaciones geométricas, aplica el teorema de Pitágoras
nuestra traducción · texto original (PL): dostrzega trójkąty prostokątne w różnych sytuacjach geometrycznych, stosuje twierdzenie Pitagorasa
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 4
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.5· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialutiliza las propiedades de los triángulos rectángulos especiales, es decir, de los triángulos rectángulos con ángulos agudos de 30° y 60° y de los triángulos rectángulos isósceles
nuestra traducción · texto original (PL): korzysta z własności trójkątów prostokątnych szczególnych, to jest trójkątów prostokątnych o kątach ostrych 30° i 60° oraz trójkątów prostokątnych równoramiennych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 5
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.6· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialaplica los criterios de congruencia de triángulos
nuestra traducción · texto original (PL): stosuje cechy przystawania trójkątów
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 6
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.7· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialcalcula la longitud de la circunferencia y el área del círculo
nuestra traducción · texto original (PL): oblicza długość okręgu i pole koła
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 7
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.8· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialdivide polígonos en partes o reconoce figuras como partes de otra figura con el fin de calcular, comparar o estimar áreas y reconocer otras relaciones
nuestra traducción · texto original (PL): dzieli wielokąty na części lub dostrzega figury jako części innej figury w celu obliczania, porównywania lub szacowania pól oraz dostrzegania innych zależności
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 8
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.9· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialresuelve problemas relativos a objetos reales que pueden representarse mediante un modelo geométrico, también en una situación que requiere simplificaciones necesarias
nuestra traducción · texto original (PL): rozwiązuje problemy dotyczące rzeczywistych obiektów, które dają się przedstawić za pomocą modelu geometrycznego, również w sytuacji wymagającej koniecznych uproszczeń
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 9
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.10· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialdibuja en el sistema de coordenadas polígonos con vértices en puntos de la cuadrícula
nuestra traducción · texto original (PL): rysuje w układzie współrzędnych wielokąty o wierzchołkach w punktach kratowych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 10
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.11· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialcalcula áreas y perímetros de triángulos y cuadriláteros con vértices en puntos de una cuadrícula
nuestra traducción · texto original (PL): oblicza pola i obwody trójkątów i czworokątów o wierzchołkach w punktach kratowych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 11
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.12· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialreconoce prismas rectos y regulares y pirámides regulares
nuestra traducción · texto original (PL): rozpoznaje graniastosłupy proste i prawidłowe oraz ostrosłupy prawidłowe
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 12
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.13· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialindica la altura de las caras laterales y la altura de la pirámide
nuestra traducción · texto original (PL): wskazuje wysokość ścian bocznych i wysokość ostrosłupa
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 13
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.3.14· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialcalcula áreas de la superficie y volúmenes de prismas rectos y pirámides regulares.
nuestra traducción · texto original (PL): oblicza pola powierzchni i objętości graniastosłupów prostych oraz ostrosłupów prawidłowych.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 3 pkt 14
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.4· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialDatos y sucesos aleatorios
nuestra traducción · texto original (PL): Dane i zdarzenia losowe
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, treści nauczania kl. VII i VIII, dział 4
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.4.1· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialobtiene y selecciona datos de diversas fuentes, los organiza y evalúa su fiabilidad
nuestra traducción · texto original (PL): pozyskuje i selekcjonuje dane z różnych źródeł, porządkuje je i ocenia ich wiarygodność
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 4 pkt 1
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.4.2· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialselecciona la forma de representación de los datos que facilite su análisis, utilizando las aplicaciones informáticas adecuadas
nuestra traducción · texto original (PL): dobiera sposób przedstawienia danych ułatwiający ich analizę, posługując się odpowiednimi aplikacjami komputerowymi
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 4 pkt 2
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.4.3· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialinterpreta la relación entre dos magnitudes descrita mediante una gráfica, por ejemplo, la variación de una determinada magnitud en el tiempo, incluidos: distancia recorrida, nivel de los salarios, coste de la vida, inflación – módulo económico-financiero
nuestra traducción · texto original (PL): interpretuje zależność między dwiema wielkościami opisaną za pomocą wykresu, przykładowo zmianę pewnej wielkości w czasie, w tym: przebyta droga, wysokość wynagrodzeń, koszty życia, inflacja – moduł ekonomiczno-finansowy
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 4 pkt 3
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.4.4· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialaplica la media aritmética y la mediana en un contexto práctico para comparar conjuntos de datos, incluidos datos financieros – módulo económico-financiero
nuestra traducción · texto original (PL): stosuje średnią arytmetyczną i medianę w kontekście praktycznym do porównania zestawów danych, w tym danych finansowych – moduł ekonomiczno-finansowy
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 4 pkt 4
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.4.5· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialinterpreta críticamente datos, incluidos datos financieros, extrae conclusiones de ellos y las justifica, haciendo referencia a las propiedades del conjunto de datos
nuestra traducción · texto original (PL): krytycznie interpretuje dane, w tym dane finansowe, wyciąga z nich wnioski i uzasadnia je, odwołując się do własności zestawu danych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 4 pkt 5
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.4.6· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialrealiza experimentos aleatorios simples consistentes, por ejemplo, en el lanzamiento de una moneda o un dado una o dos veces y en la extracción de una bola de un conjunto de bolas, analiza experimentos aleatorios y determina cuál es la probabilidad de los sucesos considerados.
nuestra traducción · texto original (PL): przeprowadza proste doświadczenia losowe polegające przykładowo na jednokrotnym lub dwukrotnym rzucie monetą lub kostką do gry oraz na losowaniu kuli spośród zestawu kul, analizuje doświadczenia losowe i określa, jakie jest prawdopodobieństwo rozważanych zdarzeń.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 4 pkt 6
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialPensamiento matemático
nuestra traducción · texto original (PL): Myślenie matematyczne
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, treści nauczania kl. VII i VIII, dział 5
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.1· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialaplica métodos generales de resolución de problemas matemáticos, entre ellos:
nuestra traducción · texto original (PL): stosuje ogólne metody rozwiązywania problemów matematycznych, w tym:
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 1
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.2· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialexplica su forma de pensar al resolver un problema matemático mediante:
nuestra traducción · texto original (PL): wyjaśnia swój sposób myślenia przy rozwiązywaniu problemu matematycznego przez:
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 2
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.3· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialrealiza razonamientos matemáticos, demostrando al mismo tiempo la habilidad:
nuestra traducción · texto original (PL): prowadzi rozumowania matematyczne, wykazując przy tym umiejętność:
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 3
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.1.a· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialregistra las relaciones entre los datos que aparecen en el problema de manera que facilite el análisis del problema
nuestra traducción · texto original (PL): zapisuje związki między danymi występującymi w zadaniu w sposób ułatwiający analizę problemu
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 1 lit. a
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.2.a· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialaportar argumentos matemáticos que justifiquen los sucesivos pasos del razonamiento
nuestra traducción · texto original (PL): podawanie argumentów matematycznych uzasadniających kolejne kroki rozumowania
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 2 lit. a
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.3.a· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialdistinguir un teorema de su teorema recíproco
nuestra traducción · texto original (PL): odróżniania twierdzenia od twierdzenia odwrotnego
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 3 lit. a
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.1.b· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialanaliza su solución del problema y – si es posible – simplifica la solución
nuestra traducción · texto original (PL): analizuje swoje rozwiązanie problemu i – jeśli to możliwe – upraszcza rozwiązanie
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 1 lit. b
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.2.b· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialconstrucción de una justificación que hace referencia únicamente a los argumentos necesarios
nuestra traducción · texto original (PL): budowanie uzasadnienia odwołującego się tylko do niezbędnych argumentów
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 2 lit. b
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.3.b· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialaplicación de razonamientos indirectos sencillos, de un solo paso
nuestra traducción · texto original (PL): stosowania nieskomplikowanych, jednokrokowych rozumowań nie wprost
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 3 lit. b
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.1.c· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialplantea preguntas adicionales derivadas de la solución obtenida
nuestra traducción · texto original (PL): stawia dodatkowe pytania wynikające z otrzymanego rozwiązania
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 1 lit. c
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.2.c· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialformulación de conclusiones derivadas del razonamiento
nuestra traducción · texto original (PL): formułowanie wniosków wynikających z rozumowania
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 2 lit. c
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.3.c· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialgeneralización de casos particulares observados
nuestra traducción · texto original (PL): uogólniania zaobserwowanych przypadków szczególnych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 3 lit. c
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.1.d· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialreconoce similitudes entre los métodos de resolución de diferentes problemas matemáticos
nuestra traducción · texto original (PL): dostrzega podobieństwa między metodami rozwiązywania różnych problemów matematycznych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 1 lit. d
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.5.3.d· Contenidos de enseñanza · verificado con el texto oficialjustificar, p. ej., dando un contraejemplo, que una propiedad dada no se cumple.
nuestra traducción · texto original (PL): uzasadniania, np. przez podanie kontrprzykładu, że dana własność nie zachodzi.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. VII i VIII, dział 5 pkt 3 lit. d
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.WO.1· Objetivos generales · verificado con el texto oficialUso de herramientas matemáticas – comprensión y uso de conceptos y propiedades matemáticas también en una situación nueva, reconocimiento de relaciones entre propiedades, así como de diferencias y semejanzas entre objetos matemáticos.
nuestra traducción · texto original (PL): Korzystanie z narzędzi matematycznych – rozumienie i używanie pojęć oraz własności matematycznych także w nowej sytuacji, dostrzeganie związków między własnościami oraz różnic i podobieństw między obiektami matematycznymi.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, cele kształcenia — wymagania ogólne, kl. VII-VIII, pkt 1
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.WO.2· Objetivos generales · verificado con el texto oficialRealización de cálculos aritméticos y algebraicos, búsqueda de una forma óptima de cálculo, uso de la calculadora o de aplicaciones de cálculo cuando esté justificado por la complejidad del cálculo o el objetivo de la tarea.
nuestra traducción · texto original (PL): Wykonywanie obliczeń arytmetycznych i algebraicznych, dążenie do optymalnego sposobu rachowania, używanie kalkulatora lub aplikacji obliczeniowych, gdy jest to uzasadnione złożonością rachunku lub celem zadania.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, cele kształcenia — wymagania ogólne, kl. VII-VIII, pkt 2
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.WO.3· Objetivos generales · verificado con el texto oficialExtracción de conclusiones a partir de la información proporcionada mediante texto, tablas, diagramas, gráficos, etc., uso de conceptos, herramientas y argumentos matemáticos para interpretar críticamente los datos, incluido el reconocimiento de conclusiones no justificadas.
nuestra traducción · texto original (PL): Wyciąganie wniosków z informacji podanych za pomocą tekstu, tabel, diagramów, wykresów itp., używanie pojęć, narzędzi i argumentów matematycznych do krytycznego interpretowania danych, w tym do rozpoznawania nieuprawnionych wniosków.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, cele kształcenia — wymagania ogólne, kl. VII-VIII, pkt 3
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.WO.4· Objetivos generales · verificado con el texto oficialUso de herramientas matemáticas adecuadas para la descripción, el análisis y la resolución de problemas de diversos ámbitos, incluida la vida cotidiana.
nuestra traducción · texto original (PL): Stosowanie adekwatnych narzędzi matematycznych do opisu, analizy i rozwiązywania problemów z różnych dziedzin, w tym z życia codziennego.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, cele kształcenia — wymagania ogólne, kl. VII-VIII, pkt 4
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.WO.5· Objetivos generales · verificado con el texto oficialConstrucción de estrategias de varias etapas para la resolución de un problema matemático, identificación de soluciones correctas del problema, análisis de la solución con el fin de comprobar su corrección o simplificar la forma de razonamiento.
nuestra traducción · texto original (PL): Budowanie kilkuetapowych strategii rozwiązania problemu matematycznego, dostrzeganie poprawnych rozwiązań problemu, analizowanie rozwiązania w celu sprawdzenia jego poprawności lub uproszczenia sposobu rozumowania.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, cele kształcenia — wymagania ogólne, kl. VII-VIII, pkt 5
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Punto del currículo
MAT.VII-VIII.WO.6· Objetivos generales · verificado con el texto oficialDesarrollo de razonamientos y justificación de su corrección, formulación de conclusiones derivadas de las premisas, selección de argumentos mediante la presentación de ejemplos y contraejemplos, verificación de razonamientos presentados por otros.
nuestra traducción · texto original (PL): Prowadzenie rozumowań i uzasadnianie ich poprawności, formułowanie wniosków wynikających z przesłanek, dobieranie argumentów przez podawanie przykładów i kontrprzykładów, weryfikowanie rozumowań podanych przez innych.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, cele kształcenia — wymagania ogólne, kl. VII-VIII, pkt 6
Plantillas de ejercicios para imprimir
Todos los tipos de ejercicios, agrupados por habilidad. Un clic abre el generador con el tipo ya elegido.
Otros tipos de ejercicios
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- De una cantidad conocida a otra
- ¿Qué distancia recorre?
- La media en la vida diaria
- Área de un triángulo
- Área de un trapecio
- Divide una fracción entre una fracción
Preguntas frecuentes
¿Cuánto dura el examen de matemáticas de octavo grado?
125 minutos. Los estudiantes a los que se les haya concedido una adaptación de las condiciones pueden escribir hasta 40 minutos más.
¿Cuántos puntos se pueden obtener y cuántas preguntas hay en el examen?
30 puntos por 20–21 ejercicios: 14–15 cerrados de 1 punto y 5–6 abiertos de 2 o 3 puntos.
¿Se puede suspender el examen de octavo grado?
No. El examen no tiene nota mínima de aprobación — el resultado se expresa en porcentajes y en escala de percentiles, y las escuelas secundarias lo tienen en cuenta en la admisión.