Matematica Applicata alle Scienze Sociali II nel 2.º anno di Bachillerato
Matematica Applicata alle Scienze Sociali II: matrici, sistemi, programmazione lineare, derivate, integrali, probabilità, Bayes e intervalli di confidenza. Ogni argomento include modelli di esercizi pronti per schede stampabili.
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Cosa impara lo studente in questa materia?
In Matematiche Applicate alle Scienze Sociali II l'alunno opera con matrici e risolve sistemi di equazioni lineari, imposta problemi di programmazione lineare con disequazioni in due variabili, applica la derivata all'ottimizzazione e calcola primitive e aree sotto una curva. In probabilità lavora con la probabilità condizionata, i teoremi della probabilità totale e di Bayes e le distribuzioni binomiale e normale, e in inferenza stima medie e proporzioni a partire da un campione e costruisce intervalli di confidenza.
Sul curricolo: i requisiti minimi dell'Bachillerato spagnolo (Real Decreto 243/2022, del 5 aprile, BOE n. 82, del 6 aprile 2022) fissano i saperi di base di ciascuna materia: Matematiche Applicate alle Scienze Sociali II, nella modalità di Umanistica e Scienze Sociali. Ogni comunità autonoma completa questo minimo statale con il proprio curricolo. I saperi di base, citati alla lettera, si trovano nella sezione sottostante.
Ambito del programma
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S2.A(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeA. Sentido numérico.
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S2.A.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale1. Sentido de las operaciones.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido numérico
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S2.A.1.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeAdición y producto de matrices: interpretación, comprensión y aplicación adecuada de las propiedades.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido numérico, punto S2.A.1.1
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S2.A.1.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeEstrategias para operar con números reales y matrices: cálculo mental o escrito en los casos sencillos y con herramientas tecnológicas en los casos más complicados.
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S2.A.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale2. Relaciones.
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S2.A.2.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeConjuntos de matrices: estructura, comprensión y propiedades.
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S2.B(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeB. Sentido de la medida.
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S2.B.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale1. Medición.
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S2.B.1.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeInterpretación de la integral definida como el área bajo una curva.
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S2.B.1.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeTécnicas elementales para el cálculo de primitivas. Aplicación al cálculo de áreas.
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S2.B.1.3(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeLa probabilidad como medida de la incertidumbre asociada a fenómenos aleatorios: interpretaciones subjetivas, clásica y frecuentista.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido de la medida, punto S2.B.1.3
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S2.B.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale2. Cambio.
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S2.B.2.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeLa derivada como razón de cambio en resolución de problemas de optimización en contextos diversos.
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S2.B.2.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeAplicación de los conceptos de límite y derivada a la representación y al estudio de situaciones susceptibles de ser modelizadas mediante funciones.
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S2.D(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeD. Sentido algebraico.
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S2.D.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale1. Patrones.
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S2.D.1.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeGeneralización de patrones en situaciones diversas.
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S2.D.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale2. Modelo matemático.
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S2.D.2.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeRelaciones cuantitativas en situaciones complejas: estrategias de identificación y determinación de la clase o clases de funciones que pueden modelizarlas.
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S2.D.2.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeSistemas de ecuaciones: modelización de situaciones en diversos contextos.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido algebraico, punto S2.D.2.2
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S2.D.2.3(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeTécnicas y uso de matrices para, al menos, modelizar situaciones en las que aparezcan sistemas de ecuaciones lineales o grafos.
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S2.D.2.4(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeProgramación lineal: modelización de problemas reales y resolución mediante herramientas digitales.
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S2.D.3(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale3. Igualdad y desigualdad.
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S2.D.3.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeFormas equivalentes de expresiones algebraicas en la resolución de sistemas de ecuaciones e inecuaciones, mediante cálculo mental, algoritmos de lápiz y papel, y con herramientas digitales.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido algebraico, punto S2.D.3.1
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S2.D.3.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeResolución de sistemas de ecuaciones e inecuaciones en diferentes contextos.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido algebraico, punto S2.D.3.2
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S2.D.4(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale4. Relaciones y funciones.
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S2.D.4.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeRepresentación, análisis e interpretación de funciones con herramientas digitales.
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S2.D.4.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialePropiedades de las distintas clases de funciones: comprensión y comparación.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido algebraico, punto S2.D.4.2
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S2.D.5(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale5. Pensamiento computacional.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido algebraico
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S2.D.5.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeFormulación, resolución y análisis de problemas de la vida cotidiana y de las ciencias sociales empleando las herramientas o los programas más adecuados.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido algebraico, punto S2.D.5.1
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S2.D.5.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeAnálisis algorítmico de las propiedades de las operaciones con matrices y la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido algebraico, punto S2.D.5.2
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S2.E(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeE. Sentido estocástico.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido estocástico
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S2.E.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale1. Incertidumbre.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido estocástico
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S2.E.1.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeCálculo de probabilidades en experimentos compuestos. Probabilidad condicionada e independencia de sucesos aleatorios. Diagramas de árbol y tablas de contingencia.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido estocástico, punto S2.E.1.1
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S2.E.1.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeTeoremas de la probabilidad total y de Bayes: resolución de problemas e interpretación del teorema de Bayes para actualizar la probabilidad a partir de la observación y la experimentación y la toma de decisiones en condiciones de incertidumbre.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido estocástico, punto S2.E.1.2
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S2.E.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale2. Distribuciones de probabilidad.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido estocástico
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S2.E.2.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeVariables aleatorias discretas y continuas. Parámetros de la distribución. Distribuciones binomial y normal.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido estocástico, punto S2.E.2.1
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S2.E.2.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeModelización de fenómenos estocásticos mediante las distribuciones de probabilidad binomial y normal. Cálculo de probabilidades asociadas mediante herramientas tecnológicas.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido estocástico, punto S2.E.2.2
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S2.E.3(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale3. Inferencia.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido estocástico
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S2.E.3.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeSelección de muestras representativas. Técnicas de muestreo.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido estocástico, punto S2.E.3.1
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S2.E.3.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeEstimación de la media, la proporción y la desviación típica. Aproximación de la distribución de la media y de la proporción muestrales por la normal.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido estocástico, punto S2.E.3.2
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S2.E.3.3(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeIntervalos de confianza basados en la distribución normal: construcción, análisis y toma de decisiones en situaciones contextualizadas.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido estocástico, punto S2.E.3.3
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S2.E.3.4(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeHerramientas digitales en la realización de estudios estadísticos.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido estocástico, punto S2.E.3.4
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S2.F(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeF. Sentido socioafectivo.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido socioafectivo
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S2.F.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale1. Creencias, actitudes y emociones.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido socioafectivo
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S2.F.1.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDestrezas de autogestión encaminadas a reconocer las emociones propias, afrontando eventuales situaciones de estrés y ansiedad en el aprendizaje de las matemáticas.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto S2.F.1.1
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S2.F.1.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeTratamiento y análisis del error, individual y colectivo como elemento movilizador de saberes previos adquiridos y generador de oportunidades de aprendizaje en el aula de matemáticas.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto S2.F.1.2
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S2.F.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale2. Toma de decisiones.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido socioafectivo
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S2.F.2.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDestrezas para evaluar diferentes opciones y tomar decisiones en la resolución de problemas.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto S2.F.2.1
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S2.F.3(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale3. Inclusión, respeto y diversidad.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido socioafectivo
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S2.F.3.1(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDestrezas sociales y de comunicación efectivas para el éxito en el aprendizaje de las matemáticas.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto S2.F.3.1
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S2.F.3.2(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeValoración de la contribución de las matemáticas y el papel de matemáticos y matemáticas a lo largo de la historia del avance de las ciencias sociales.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto S2.F.3.2
Modelli di esercizi da stampare
Tutti i tipi di esercizi, raggruppati per abilità. Un clic apre il generatore con il tipo già scelto.
Altri tipi di esercizi
- Somma di due dadi (classe 8)
- Due estrazioni con reinserimento (classe 8)
- Tabella a doppia entrata: la cella mancante (classe 8)
- Tabella a doppia entrata: quale frazione del gruppo? (classe 8)
- Termine di una successione dalla formula
- Termine di una successione ricorsiva
- Formula di Bayes — due urne
- Probabilità totale — due urne
- Probabilità dal grafico di una distribuzione
- Il gioco è equo?
- Valore atteso da una tabella
- Valore atteso dal grafico di una distribuzione
- Valore atteso della binomiale
- Schema di Bernoulli
- Probabilità condizionata da una tabella
- Sistema di tre equazioni
- Intervalli di crescenza
- Intervallo di decrescenza
- Massimo locale
- Minimo locale
- Recinto contro il muro di area massima
- Rettangolo di area massima
- Integrale definito
- Primitiva
- Area sotto una parabola
- Limite di una funzione in un punto
- Combinazione di matrici
- Matrice per vettore
- Prodotto di matrici
- Sistema in forma matriciale
- Determinante di una matrice
- Matrice inversa
- Eventi indipendenti
- Confronta valori: grafico e formula (classe 9–10)
- Quale funzione ha il massimo maggiore? (classe 9–10)
- Il punto è soluzione della disequazione? (classe 9–10)
- Quale disequazione descrive la regione colorata? (classe 9–10)
- Il punto soddisfa il sistema di disequazioni? (classe 9–10)
- Valore della funzione dal grafico (classe 9–10)
- Zeri dal grafico (classe 9–10)
- Dominio dal grafico (classe 9–10)
- Dove la funzione cresce (dal grafico) (classe 9–10)
- Dove la funzione decresce (dal grafico) (classe 9–10)
- Funzione definita a tratti (classe 9–10)
- Insieme immagine dal grafico (classe 9–10)
- Segno della funzione dal grafico (classe 9–10)
- Zeri della derivata dal grafico
- Estremo dal grafico della derivata
- Monotonia dal grafico della derivata
- Segno della derivata dal grafico
- Punteggio standardizzato z
- Intervallo sigma della distribuzione binomiale
- La regola 68–95–99,7
- Simmetria della curva a campana
- Probabilità dalla tavola della normale
- Dal campione alla popolazione
- Margine di errore: la stima 1/√n
- Proporzione campionaria in percentuale
- Margine di errore di una proporzione campionaria
- Intervallo di confidenza per una proporzione
- Vettore stazionario di una matrice di transizione
- Matrice limite di un processo a tre stati
- Due tipi: quanti di ciascuno? (classe 9–10)
- Due vincoli: al massimo quanti? (classe 9–11)
- Programmazione lineare: il massimo