Allgemeine Mathematik in der 1. Klasse der Oberstufe
Allgemeine Mathematik der 1. Klasse der Oberstufe (Bachillerato): Zählen, Prozente und Finanzmathematik, Veränderung und Ableitung, Funktionen, lineare Optimierung, Statistik und Wahrscheinlichkeit. Zu jedem Thema gibt es Übungsmuster, die sofort als druckbare Arbeitsblätter verwendet werden können.
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Was lernt der Studierende in diesem Fach?
In Matemáticas Generales wendet der Schüler Zählregeln an, interpretiert numerische Informationen aus Rechnungen, Gehaltsabrechnungen und Nachrichten und löst Probleme mit Verhältnissen, Prozentsätzen, Raten, Zinsen und Ratenzahlungen. Er untersucht die mittlere Änderungsrate und den Begriff der Ableitung, modelliert Situationen mit linearen, quadratischen, exponentiellen und logarithmischen Funktionen, formuliert Aufgaben der linearen Optimierung und Ungleichungssysteme. In der Statistik bearbeitet er zweidimensionale Verteilungen und Regression, in der Wahrscheinlichkeitsrechnung die bedingte Wahrscheinlichkeit, den Satz der totalen Wahrscheinlichkeit sowie die Binomial- und die Normalverteilung. Der Stoff umfasst außerdem Graphen.
Zum Lehrplan: Die staatlichen Mindestanforderungen für die Bachillerato (Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, BOE núm. 82, de 6 de abril de 2022) legen die grundlegenden Lerninhalte jedes Fachs fest: Matemáticas Generales, in der Modalität General (nur im ersten Jahrgang). Jede Autonome Gemeinschaft ergänzt diesen staatlichen Mindeststandard durch einen eigenen Lehrplan. Die grundlegenden Lerninhalte sind wörtlich im Abschnitt unten angegeben.
Lehrplanumfang
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G1.A(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenA. Sentido numérico.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido numérico
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G1.A.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen1. Conteo.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido numérico
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G1.A.1.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenReglas y estrategias para determinar el cardinal de conjuntos finitos en problemas de la vida cotidiana: uso de los principios de comparación, adición, multiplicación y división, del palomar y de inclusión-exclusión.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido numérico, punto G1.A.1.1
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G1.A.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen2. Sentido de las operaciones.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido numérico
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G1.A.2.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenInterpretación de la información numérica en documentos de la vida cotidiana: tablas, diagramas, documentos financieros, facturas, nóminas, noticias, etc.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido numérico, punto G1.A.2.1
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G1.A.2.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenHerramientas tecnológicas y digitales en la resolución de problemas numéricos.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido numérico, punto G1.A.2.2
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G1.A.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen3. Relaciones.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido numérico
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G1.A.3.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenRazones, proporciones, porcentajes y tasas: comprensión, relación y aplicación en problemas en contextos diversos.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido numérico, punto G1.A.3.1
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G1.A.4(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen4. Educación financiera.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido numérico
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G1.A.4.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenRazonamiento proporcional en la resolución de problemas financieros: medios de pago con cobro de intereses, cuotas, comisiones, cambios de divisas...
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido numérico, punto G1.A.4.1
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G1.B(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenB. Sentido de la medida.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido de la medida
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G1.B.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen1. Medición.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido de la medida
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G1.B.1.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenLa probabilidad como medida de la incertidumbre asociada a fenómenos aleatorios.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido de la medida, punto G1.B.1.1
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G1.B.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen2. Cambio.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido de la medida
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G1.B.2.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenEstudio de la variación absoluta y de la variación media.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido de la medida, punto G1.B.2.1
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G1.B.2.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenConcepto de derivada: definición a partir del estudio del cambio en diferentes contextos. Análisis e interpretación con medios tecnológicos.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido de la medida, punto G1.B.2.2
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G1.C(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenC. Sentido espacial.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido espacial
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G1.C.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen1. Visualización, razonamiento y modelización geométrica.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido espacial
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G1.C.1.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenGrafos: representación de situaciones de la vida cotidiana mediante diferentes tipos de grafos (dirigidos, planos, ponderados, árboles, etc.). Fórmula de Euler.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido espacial, punto G1.C.1.1
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G1.C.1.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenGrafos eulerianos y hamiltonianos: resolución de problemas de caminos y circuitos. Coloración de grafos.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido espacial, punto G1.C.1.2
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G1.C.1.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenResolución del problema del camino mínimo en diferentes contextos.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido espacial, punto G1.C.1.3
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G1.D(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenD. Sentido algebraico y pensamiento computacional.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido algebraico y pensamiento computacional
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G1.D.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen1. Patrones.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido algebraico y pensamiento computacional
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G1.D.1.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenGeneralización de patrones en situaciones sencillas.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido algebraico y pensamiento computacional, punto G1.D.1.1
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G1.D.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen2. Modelo matemático.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido algebraico y pensamiento computacional
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G1.D.2.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenFunciones lineales, cuadráticas, racionales sencillas, exponenciales, logarítmicas, a trozos y periódicas: modelización de situaciones del mundo real con herramientas digitales.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido algebraico y pensamiento computacional, punto G1.D.2.1
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G1.D.2.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenProgramación lineal: modelización de problemas reales y resolución mediante herramientas digitales.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido algebraico y pensamiento computacional, punto G1.D.2.2
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G1.D.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen3. Igualdad y desigualdad.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido algebraico y pensamiento computacional
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G1.D.3.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenResolución de sistemas de ecuaciones e inecuaciones en diferentes contextos mediante herramientas digitales.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido algebraico y pensamiento computacional, punto G1.D.3.1
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G1.D.4(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen4. Relaciones y funciones.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido algebraico y pensamiento computacional
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G1.D.4.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenPropiedades de las clases de funciones, incluyendo lineales, cuadráticas, racionales sencillas, exponenciales y logarítmicas.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido algebraico y pensamiento computacional, punto G1.D.4.1
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G1.D.5(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen5. Pensamiento computacional.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido algebraico y pensamiento computacional
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G1.D.5.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenFormulación, resolución, análisis, representación e interpretación de relaciones y problemas de la vida cotidiana y de distintos ámbitos utilizando algoritmos, programas y herramientas tecnológicas adecuados.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido algebraico y pensamiento computacional, punto G1.D.5.1
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G1.E(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenE. Sentido estocástico.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico
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G1.E.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen1. Organización y análisis de datos.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico
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G1.E.1.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenInterpretación y análisis de información estadística en diversos contextos.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico, punto G1.E.1.1
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G1.E.1.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenOrganización de los datos procedentes de variables bidimensionales: distribución conjunta, distribuciones marginales y condicionadas. Análisis de la dependencia estadística.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico, punto G1.E.1.2
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G1.E.1.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenEstudio de la relación entre dos variables mediante la regresión lineal y cuadrática: valoración gráfica de la pertinencia del ajuste. Diferencia entre correlación y causalidad.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico, punto G1.E.1.3
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G1.E.1.4(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenCoeficientes de correlación lineal y de determinación: cuantificación de la relación lineal, predicción y valoración de su fiabilidad en contextos científicos, económicos, sociales, etc.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico, punto G1.E.1.4
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G1.E.1.5(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenCalculadora, hoja de cálculo o software específico en el análisis de datos estadísticos.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico, punto G1.E.1.5
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G1.E.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen2. Incertidumbre.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico
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G1.E.2.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenCálculo de probabilidades en experimentos simples y compuestos en problemas de la vida cotidiana. Probabilidad condicionada e independencia de sucesos aleatorios. Diagramas de árbol y tablas de contingencia. Teorema de la probabilidad total.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico, punto G1.E.2.1
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G1.E.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen3. Distribuciones de probabilidad.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico
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G1.E.3.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDistribuciones de probabilidad uniforme (discreta y continua), binomial y normal. Cálculo de probabilidades asociadas mediante herramientas tecnológicas: aplicación a la resolución de problemas.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico, punto G1.E.3.1
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G1.E.4(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen4. Inferencia.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico
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G1.E.4.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenSelección de muestras representativas. Técnicas sencillas de muestreo. Discusión de la validez de una estimación en función de la representatividad de la muestra.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico, punto G1.E.4.1
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G1.E.4.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDiseño de estudios estadísticos relacionados con diversos contextos utilizando herramientas digitales. Representatividad de una muestra.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido estocástico, punto G1.E.4.2
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G1.F(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenF. Sentido socioafectivo.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido socioafectivo
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G1.F.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen1. Creencias, actitudes y emociones.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido socioafectivo
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G1.F.1.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDestrezas de autoconciencia encaminadas a reconocer emociones propias, afrontando eventuales situaciones de estrés y ansiedad en el aprendizaje de las matemáticas.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto G1.F.1.1
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G1.F.1.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenTratamiento del error, individual y colectivo como elemento movilizador de saberes previos adquiridos y generador de oportunidades de aprendizaje en el aula de matemáticas.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto G1.F.1.2
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G1.F.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen2. Trabajo en equipo y toma de decisiones.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido socioafectivo
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G1.F.2.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDestrezas básicas para evaluar opciones y tomar decisiones en la resolución de problemas y tareas matemáticas.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto G1.F.2.1
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G1.F.2.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenTécnicas y estrategias de trabajo en equipo para la resolución de problemas y tareas matemáticas, en grupos heterogéneos.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto G1.F.2.2
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G1.F.3(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen3. Inclusión, respeto y diversidad.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido socioafectivo
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G1.F.3.1(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenDestrezas para desarrollar una comunicación efectiva: la escucha activa, la formulación de preguntas o solicitud y prestación de ayuda cuando sea necesario.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto G1.F.3.1
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G1.F.3.2(eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichenValoración de la contribución de las matemáticas y el papel de matemáticos y matemáticas a lo largo de la historia en el avance de la humanidad.
Real Decreto 243/2022, anexo II, Matemáticas, Matemáticas Generales, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto G1.F.3.2
Aufgabenvorlagen zum Ausdrucken
Alle Aufgabentypen, nach Kompetenzen geordnet. Ein Klick öffnet den Generator mit dem gewählten Typ.
Weitere Aufgabentypen
- Verhältnisgleichung ergänzen (Kl. 5–6)
- Dreisatz: von einer Menge auf eine andere (Kl. 5–6)
- Prozentsatz einer Zahl — wähle die Antwort (Kl. 7–8)
- Prozentsatz unter 1 (Kl. 7–9)
- Prozentsatz über 100 (Kl. 7–9)
- Prozentwert berechnen (Kl. 6)
- Wie viel ist es für eins? (Kl. 5–6)
- Säulen im Diagramm vergleichen (Kl. 4–6)
- Prozentuale Erhöhung — wähle die Antwort (Kl. 7–8)
- Um Prozent erhöhen (Kl. 7–8)
- Um Prozent vermindern (Kl. 7–8)
- Zinsen für ein Sparguthaben (Kl. 7–8)
- Augensumme zweier Würfel (Kl. 8)
- Zweimal Ziehen mit Zurücklegen (Kl. 8)
- Lineares Gleichungssystem (Kl. 8)
- Wie viel Geld bleibt übrig? (Kl. 4–6)
- Welches Angebot ist günstiger? (Kl. 4–6)
- Folge: immer gleich viel addieren (Kl. 4–6)
- Folge: immer mit derselben Zahl multiplizieren (Kl. 4–6)
- Regel erkennen und die Folge fortsetzen (Kl. 4–6)
- Wie viele Zahlen im Bereich sind teilbar durch… (Kl. 5–6)
- Wie viele Zahlen sind durch beide teilbar (Kl. 5–6)
- Vorhersage mit der Ausgleichsgeraden (Kl. 8)
- Vierfeldertafel: das fehlende Feld (Kl. 8)
- Vierfeldertafel: welcher Anteil der Gruppe? (Kl. 8)
- Folgenglied aus der Formel
- Glied einer rekursiven Folge
- Permutationen — Warteschlange
- Variationen — Preise vergeben
- Gerade Zahlen mit einer Ziffer genau einmal
- Ungerade Zahlen mit einer Ziffer genau einmal
- Satz von Bayes — zwei Urnen
- Totale Wahrscheinlichkeit — zwei Urnen
- Erwartungswert der Binomialverteilung
- Bernoulli-Kette
- Bedingte Wahrscheinlichkeit aus der Vierfeldertafel
- Fallende Exponentialfunktion
- Wert einer Exponentialfunktion
- Logarithmus eines Bruchs
- Logarithmus nach Definition
- Zinseszins — Geldanlage
- Mittlere Änderungsrate (Kl. 9–10)
- Scheitelpunkt einer Parabel
- Scheitelpunktform
- Ableitung eines Polynoms
- Ableitungswert an einer Stelle
- Kettenregel
- Produktregel
- Tangente an einen Funktionsgraphen
- Stochastische Unabhängigkeit
- Funktionswerte vergleichen: Graph und Term (Kl. 9–10)
- Welche Funktion hat das größere Maximum? (Kl. 9–10)
- Liegt der Punkt in der Lösungsmenge der Ungleichung? (Kl. 9–10)
- Welche Ungleichung beschreibt den gefärbten Bereich? (Kl. 9–10)
- Erfüllt der Punkt das Ungleichungssystem? (Kl. 9–10)
- Funktionswert am Graphen ablesen (Kl. 9–10)
- Nullstellen am Graphen ablesen (Kl. 9–10)
- Abschnittsweise definierte Funktion (Kl. 9–10)
- Definitionsbereich am Graphen ablesen (Kl. 9–10)
- Fallend — am Graphen ablesen (Kl. 9–10)
- Steigend — am Graphen ablesen (Kl. 9–10)
- Vorzeichen am Graphen ablesen (Kl. 9–10)
- Wertebereich am Graphen ablesen (Kl. 9–10)
- Standardisierter Wert z
- Die 68-95-99,7-Regel
- Sigma-Umgebung der Binomialverteilung
- Symmetrie der Glockenkurve
- Wahrscheinlichkeit aus der Tabelle der Normalverteilung
- Fünf-Zahlen-Zusammenfassung aus einem Punktdiagramm (Kl. 9–10)
- Lage zweier Datensätze im Boxplot vergleichen (Kl. 9–10)
- Streuung zweier Datensätze im Boxplot vergleichen (Kl. 9–10)
- Ein Ausreißer: Wirkung auf Mittelwert und Median (Kl. 9–10)
- Kosten als lineare Funktion und ihr Graph
- Zwei Grenzen: wie viele höchstens?
- Korrelationskoeffizient
- Lineare Optimierung: das Maximum
- Eulerscher Polyedersatz für planare Graphen
- Kürzester Weg in einem Graphen