Wiskunde — 3e klas Mittelschule en AHS
Wiskunde in het 3e jaar van de Mittelschule en AHS: rationale getallen, termen met machten, merkwaardige producten, equivalentietransformaties, rente, prisma's, piramides, kansrekening. Bij elk onderwerp zijn er oefenopgaven voor afdrukbare werkbladen met oplossingen.
Niets in dit onderwerp komt overeen. Zoeken in alle onderwerpen →
Leerplanbereik
-
U3.1(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekstKompetenzbereich 1: Zahlen und Maße
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
-
U3.1.1(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekstrationale Zahlen darstellen, vergleichen und ordnen; Rechenoperationen durchführen und interpretieren.
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
-
U3.2(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekstKompetenzbereich 2: Variablen und Funktionen
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
-
U3.2.1(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekstTerme, Gleichungen und Formeln auch im Zusammenhang mit Verhältnissen bzw. Proportionen aufstellen und interpretieren,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
-
U3.2.2(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekstTerme umformen, auch unter Anwendung der Potenzdarstellung mit positiven ganzzahligen Exponenten,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
-
U3.2.3(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekstGleichungen und Formeln umformen; Gleichungen durch Äquivalenzumformungen lösen,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
-
U3.2.4(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekstWachstums- und Abnahmeprozesse modellieren und mit den zugehörigen Modellen arbeiten.
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
-
U3.3(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekstKompetenzbereich 3: Figuren und Körper
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
-
U3.3.1(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekstmit Vielecken und ihren Flächeninhalten arbeiten,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
-
U3.3.2(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekstFiguren zentrisch vergrößern bzw. verkleinern; ähnliche Figuren erkennen und nutzen,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
-
U3.3.3(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wetteksträumliche Objekte beschreiben und darstellen; Oberflächen- und Rauminhalte gerader Prismen und Rauminhalte von Pyramiden ermitteln.
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
-
U3.4(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekstKompetenzbereich 4: Daten und Zufall
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
-
U3.4.1(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekststatistische Darstellungen erstellen und nutzen; Manipulationen in statistischen Darstellungen erkennen
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
-
U3.4.2(eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekstaufbauend auf einem intuitiven Wahrscheinlichkeitsbegriff Wahrscheinlichkeiten in einfachen Zufallsexperimenten ermitteln, vergleichen und interpretieren.
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 3. Klasse
Opgavensjablonen om af te drukken
Alle soorten opgaven, gegroepeerd per vaardigheid. Een klik opent de generator met het type al gekozen.
Andere soorten opgaven
- Hoeveel meer volgens de tabel (leerjaar 2–4)
- Staafdiagram: hoeveel meer (leerjaar 2–4)
- Welke categorie heeft er de meeste (leerjaar 2–4)
- Het verschil tussen de grootste en de kleinste (leerjaar 2–4)
- Hoeveel groepen liggen boven het gegeven getal (leerjaar 2–4)
- Verschil tussen twee rijen: kies het juiste antwoord (leerjaar 2–4)
- Verschil tussen twee rijen: waar of niet waar (leerjaar 2–4)
- Een zak met knikkers: wat is waarschijnlijker (leerjaar 2–4)
- Heeft het personage de kansen goed vergeleken? (leerjaar 2–4)
- Verbeter de vergelijking van de kansen (leerjaar 2–4)
- Vul de zak: grotere, kleinere of gelijke kans (leerjaar 2–4)
- Wat trek je het snelst (leerjaar 2–4)
- Welke kans is groter? Kies (leerjaar 2–4)
- Bereken de ggd van twee getallen (leerjaar 5–6)
- Verdeel in gelijke pakketjes (leerjaar 5–6)
- Ontbind in priemfactoren (leerjaar 5–6)
- Bereken het kgv van twee getallen (leerjaar 5–6)
- Wanneer weer samen? (leerjaar 5–6)
- Tel gehele getallen op
- Trek gehele getallen af
- Bereken de uitdrukking met haakjes (leerjaar 4–6)
- Vereenvoudig de verhouding (leerjaar 6)
- Vul de evenredigheid aan (leerjaar 5–6)
- Van de ene hoeveelheid naar de andere (leerjaar 5–6)
- Bereken het gemiddelde (leerjaar 5–6)
- Gemiddelde uit een staafdiagram (leerjaar 5–6)
- Het gemiddelde in het dagelijks leven (leerjaar 5–6)
- Bepaal de mediaan (leerjaar 5–6)
- Vergelijk de staven van het diagram (leerjaar 4–6)
- Afstand op de kaart en in het echt (leerjaar 5–6)
- Omtrek van een veelhoek (leerjaar 4–6)
- Ontbrekende zijde uit de omtrek (leerjaar 4–6)
- Oppervlakte van een trapezium
- Omgekeerd evenredig
- Procentuele stijging — kies het antwoord
- Verhoog met een percentage
- Verlaag met een percentage
- Bereken de macht van een breuk
- Bereken de macht van een geheel getal
- Waarde van een macht — kies het antwoord
- Deel getallen met teken
- Vermenigvuldig getallen met teken
- Tel kommagetallen met teken op
- Trek kommagetallen met teken af
- Ontbrekende exponent — rekenregels voor machten
- Verdeel in een gegeven verhouding
- Rente op een spaarrekening
- Hoe vaak verwacht je het?
- Hoeveel rode ballen verwacht je?
- Inhoud van een driehoekig prisma
- Oppervlakte van een driehoekig prisma
- Inhoud van een piramide (leerjaar 8)
- Oppervlakte van een piramide (leerjaar 8)
- Een bal uit een doos trekken
- Gooien met een dobbelsteen
- Een genummerd kaartje trekken
- Is het getal een oplossing?
- Waarde van een uitdrukking
- Haakjes wegwerken
- Buiten haakjes brengen
- Gelijksoortige termen met twee variabelen
- Gelijksoortige termen samennemen
- (x + a)(x + b) uitwerken
- Twee tweetermen vermenigvuldigen
- Oplossing van een vergelijking — kies het antwoord
- Vergelijking ax + b = c
- Vergelijking met x aan beide kanten
- Kwadraat en derde macht (leerjaar 4–6)
- Kwadraat van een breuk (leerjaar 5–6)
- Welk getal was het? (leerjaar 5–6)
- Hoeveel waren er in het begin? (leerjaar 5–6)
- Herschrijf de formule naar x
- Schat een kans uit een experiment
- Hoeveel hoekpunten heeft het prisma? (leerjaar 5–6)
- Hoeveel vlakken heeft de piramide? (leerjaar 5–6)
- Hoekpunten van een lichaam op een tekening (leerjaar 4–6)
- Hoeveel ribben heeft de piramide? (leerjaar 5–6)
- Hoeveel ribben heeft het prisma? (leerjaar 5–6)
- Ribben van een lichaam op een tekening (leerjaar 4–6)
- Vlakken van een lichaam op een tekening (leerjaar 4–6)
- Welk lichaam is het? (leerjaar 4–5)
- Oppervlakte van een L-figuur
- Grootste gehele getal in de verzameling
- Kleinste gehele getal in de verzameling
- Samengestelde interest — spaarrekening (leerjaar 9–11)
- Kwadraat van een som of verschil (leerjaar 9–10)
- Product van som en verschil (leerjaar 9–10)
- Vergelijking zonder of met oneindig veel oplossingen (leerjaar 9–10)
- Oppervlakte van een gelijkvormige figuur (leerjaar 9–10)
- Zijde van een gelijkvormige driehoek (leerjaar 9–10)
- Cirkeldiagram: hoek van een sector
- Cirkeldiagram: frequentie uit de hoek