Matematica – classe 2 havo/vwo
Matematica in seconda classe havo/vwo: sistemi di equazioni lineari, alberi di probabilità, la retta di tendenza in un diagramma a dispersione e cifre significative. Per ogni argomento sono disponibili esercizi di esempio per fogli di lavoro stampabili, con le risposte.
Niente in questo argomento corrisponde. Cerca in tutti gli argomenti →
Cosa impara uno studente in seconda classe di havo/vwo in matematica?
Negli indirizzi havo e vwo l'allievo, in classe 2, risolve sistemi di due equazioni lineari, calcola probabilità in esperimenti a due fasi con un diagramma ad albero, traccia una retta di tendenza in un diagramma di dispersione e con essa fa previsioni, e arrotonda alle cifre significative. Anche la materia per tutti gli allievi di classe 2 vi rientra.
Sul curriculum: i kerndoelen (obiettivi finali) di matematica e calcolo per il primo ciclo dell'istruzione secondaria (Uitvoeringsbesluit WVO 2020, allegato 1, stabilito con Staatsblad 2026, 198, in vigore dal 1 agosto 2026) descrivono ciò che un allievo padroneggia alla fine del primo ciclo, non anno per anno: la ripartizione tra classe 1, 2 e 3 spetta a noi. Questa pagina riporta i kerndoelen insieme all'integrazione che vale solo per havo e vwo. Le scuole possono continuare a lavorare con i kerndoelen del 2006 fino al 1 agosto 2031. I kerndoelen sono riportati alla lettera nel blocco qui sotto.
Ambito del programma
-
V10(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling redeneert en rekent met getallen, grootheden en vergelijkingen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10
-
V10.A(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling redeneert en rekent met getallen en grootheden.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10
-
V10.A.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeoptellen, aftrekken, vermenigvuldigen, delen, machtsverheffen en worteltrekken;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.a
-
V10.A.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialewendbaar en met inzicht gebruiken van getallen en hun eigenschappen, en enkelvoudige en samengestelde grootheden en eenheden;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.b
-
V10.A.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialewendbaar en met inzicht gebruiken van en rekenen met verhoudingen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.c
-
V10.A.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialerelaties leggen tussen grootheden en eenheden, tussen grootheden onderling en tussen eenheden onderling;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.d
-
V10.A.e(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialebepalen van afmetingen en inhoud van meetkundige figuren.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.e
-
V10.A.H(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling redeneert en rekent met getallen, grootheden, variabelen en algebraïsche uitdrukkingen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10
-
V10.A.f(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialerekenen met standaardprocedures en eigenschappen van bewerkingen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.f
-
V10.A.g(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeherleiden van algebraïsche uitdrukkingen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.g
-
V10.A.h(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialegebruiken van de wetenschappelijke notatie van grote en kleine getallen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.h
-
V10.A.i(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialemeten van grootheden en daarbij meet(on)nauwkeurigheid en effecten daarvan bepalen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.i
-
V10.B(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling gebruikt wiskundige vergelijkingen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10
-
V10.B.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeinterpreteren van wiskundige vergelijkingen en gevonden oplossingen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.B.a
-
V10.B.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeopstellen van vergelijkingen bij situaties;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.B.b
-
V10.B.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialerelaties leggen tussen gegeven vergelijkingen en situaties;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.B.c
-
V10.B.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeoplossen van lineaire vergelijkingen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.B.d
-
V10.B.e(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeoplossen van lineaire, kwadratische en machtsvergelijkingen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.B.e
-
V10.B.f(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeoplossen van een stelsel lineaire vergelijkingen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.B.f
-
V10.B.g(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeoplossen van ongelijkheden.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.B.g
-
V11(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling interpreteert data en kansen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11
-
V11.A(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling interpreteert, representeert en analyseert data.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11
-
V11.A.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeopstellen van tabellen bij data;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.a
-
V11.A.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeberedeneerd kiezen, berekenen en interpreteren van gemiddelde, modus en mediaan en berekenen en interpreteren van spreidingsbreedte;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.b
-
V11.A.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialemaken van grafische representaties van data en daaruit conclusies trekken;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.c
-
V11.A.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeberedeneerd kiezen van representaties;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.d
-
V11.A.e(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeinterpreteren van grafische representaties en beredeneren of daarbij gepresenteerde conclusies wel, niet of deels kloppen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.e
-
V11.A.f(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialegrafische representaties: diagrammen, grafieken en infographics.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.f
-
V11.A.g(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeanalyseren van univariate en bivariate datasets;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.g
-
V11.A.h(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeberedeneerd kiezen en gebruiken van meetniveaus: nominaal, ordinaal, interval en ratio;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.h
-
V11.A.i(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeberedeneerd kiezen, berekenen en interpreteren van spreidingsbreedte en interkwartielafstand;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.i
-
V11.A.j(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialevergelijken van twee datasets;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.j
-
V11.A.k(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeonderscheiden van correlatie en causaliteit.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.k
-
V11.B(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling redeneert en rekent met kansen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11
-
V11.B.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialekansen weergeven als breuk, verhouding, percentage en decimaal getal;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.B.a
-
V11.B.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeop basis van kansen inschatten hoe waarschijnlijk het is dat gebeurtenissen plaatsvinden;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.B.b
-
V11.B.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeberekenen van verwachtingswaardes.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.B.c
-
V11.B.H(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling berekent kansen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11
-
V11.B.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeberekenen van kansen met behulp van kansregels en combinatoriek;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.B.d
-
V11.B.e(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeinterpreteren van empirische en theoretische kansen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.B.e
-
V12(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling toont inzicht in patronen en verbanden.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12
-
V12.A(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling analyseert en redeneert over patronen en verbanden.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12
-
V12.A.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeherkennen, beschrijven en voortzetten van patronen in rijen getallen en figuren;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.a
-
V12.A.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeidentificeren van patronen en verbanden in datasets;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.b
-
V12.A.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeidentificeren en beschrijven van verbanden tussen grootheden;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.c
-
V12.A.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeweergeven van patronen en verbanden in een beschrijving, tabel, grafiek en formule, en deze weergaven in elkaar omzetten;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.d
-
V12.A.e(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialebeschrijven en interpreteren van standaardverbanden in verschillende representaties.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.e
-
V12.A.f(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialebeschrijven van een patroon in een rij getallen met een formule;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.f
-
V12.A.g(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeuitleggen wanneer een verband een functie is;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.g
-
V12.A.h(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialebeschrijven van het veranderingsgedrag van een functie;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.h
-
V12.A.i(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeherkennen en beschrijven van standaardverbanden in verschillende representaties;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.i
-
V12.A.j(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialegebruiken van de eigenschappen van standaardverbanden.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.j
-
V13(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling toont inzicht bij meetkundig handelen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13
-
V13.A(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling analyseert en redeneert over de twee- en driedimensionale ruimte.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13
-
V13.A.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeredeneren met en over eigenschappen van meetkundige figuren en begrippen en deze eigenschappen gebruiken in berekeningen en constructies;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13, V13.A.a
-
V13.A.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeredeneren met kijklijnen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13, V13.A.b
-
V13.A.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeconstrueren en interpreteren van tweedimensionale representaties van driedimensionale figuren en relaties leggen tussen twee- en driedimensionale representaties van figuren;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13, V13.A.c
-
V13.A.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialemeetkundige transformaties: verschuiven, draaien, spiegelen, vergroten en verkleinen van figuren.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13, V13.A.d
-
V13.A.e(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeredeneren met hoeken en eigenschappen van hoeken in meetkundige figuren;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13, V13.A.e
-
V13.A.f(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeberekenen van hoeken en afmetingen van rechthoekige driehoeken met goniometrische verhoudingen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13, V13.A.f
-
V14(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling gebruikt wiskundige denk-werkwijzen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14
-
V14.A(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling lost wiskundige problemen en toepassings-problemen op.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14
-
V14.A.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeanalyseren hoe een probleem met wiskunde kan worden opgelost;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.A.a
-
V14.A.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialebedenken en uitvoeren van een aanpak voor een niet-routinematig oplosbaar probleem;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.A.b
-
V14.A.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialegebruiken van heuristieken;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.A.c
-
V14.A.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialebewerken van de uitkomsten van berekeningen tot een oplossing van een probleem;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.A.d
-
V14.A.e(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialereflecteren op aanpak, uitvoering en oplossing.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.A.e
-
V14.B(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling maakt en gebruikt wiskundige modellen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14
-
V14.B.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeweergeven van een situatie, ook met gebruik van ICT;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.B.a
-
V14.B.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeselecteren van relevante kenmerken en weglaten van niet relevante kenmerken;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.B.b
-
V14.B.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeberedeneerd kiezen van een geschikt model en evalueren van deze keuze;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.B.c
-
V14.B.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialegebruiken van abstracte modellen om rekenaanpakken te laten zien, situaties te interpreteren en problemen op te lossen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.B.d
-
V14.B.e(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialewiskundig modelleren volgens een modelleercyclus.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.B.e
-
V14.C(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling toont de juistheid van wiskundige beweringen en redeneringen aan.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14
-
V14.C.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeformuleren van vermoedens en beweringen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.C.a
-
V14.C.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialegebruiken van logische redeneerprincipes en daarmee conclusies trekken;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.C.b
-
V14.C.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialegebruiken van wiskundetaal en wiskundige representaties bij het formuleren en onderbouwen van een redenering;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.C.c
-
V14.C.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialekritisch evalueren van eigen en andermans wiskundige redeneringen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.C.d
-
V14.C.e(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialewiskundig bewijzen van een bewering;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.C.e
-
V14.C.f(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeverantwoorden van een redeneeraanpak in formele stappen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.C.f
-
V14.D(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling bedenkt en beschrijft algoritmes.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14
-
V14.D.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialealgoritmes met een beperkt aantal stappen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.D.a
-
V14.D.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialebeschrijven hoe een algoritme tot een vast resultaat leidt;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.D.b
-
V14.D.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialebeoordelen van het resultaat van een doorlopen algoritme;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.D.c
-
V14.D.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialebedenken van een algoritme voor de aanpak van een probleem;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.D.d
-
V14.D.e(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialebeschrijven van mogelijkheden en beperkingen in de bruikbaarheid van algoritmes.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.D.e
-
V14.D.f(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeverbeteren van een algoritme door een aanpassing te bedenken;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.D.f
-
V14.D.g(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeschematisch beschrijven van een algoritme.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.D.g
-
V15(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling gebruikt wiskundetaal en wiskundig gereedschap.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15
-
V15.A(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling gebruikt wiskundetaal en wiskundige representaties.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15
-
V15.A.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialegebruiken van wiskundige symbolen, notaties en begrippen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.A.a
-
V15.A.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeleesbaar weergeven van berekeningen en probleemaanpakken;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.A.b
-
V15.A.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialekiezen en bedenken van representaties om berekeningen en wiskundige redeneringen weer te geven en uit te wisselen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.A.c
-
V15.A.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialekritisch beoordelen van een representatie;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.A.d
-
V15.A.e(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialerelaties leggen tussen verschillende representaties van een wiskundig concept.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.A.e
-
V15.B(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling gebruikt meetinstrumenten en andere wiskundige instrumenten.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15
-
V15.B.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeberedeneerd kiezen voor gebruik van een instrument op basis van de mogelijkheden, beperkingen en meetnauwkeurigheid;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.B.a
-
V15.B.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialevooraf schatten van meetresultaten en uitkomsten;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.B.b
-
V15.B.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialegebruiken van een instrument en de bijbehorende wiskundetaal;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.B.c
-
V15.B.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialebepalen, interpreteren en beoordelen van het resultaat.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.B.d
-
V15.B.e(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeuitvoeren van berekeningen met een digitaal instrument, en aangeven van de mate van nauwkeurigheid van de verkregen uitkomst.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.B.e
-
V16(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling ontwikkelt een wiskundige attitude.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 16
-
V16.A(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe school stimuleert de ontwikkeling van een wiskundige attitude bij leerlingen.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 16
-
V16.A.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialelaten zien van het nut en de kracht van wiskunde in uiteenlopende toepassingen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 16, V16.A.a
-
V16.A.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialestimuleren van een onderzoekende en kritische houding ten aanzien van getallen en andere wiskundige informatie;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 16, V16.A.b
-
V16.A.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialelaten reflecteren op eigen en andermans rekenwijze en overig wiskundig handelen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 16, V16.A.c
-
V16.A.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeinzicht bieden in hoe leerlingen wiskunde kunnen inzetten in de bovenbouw en het verdere leven.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 16, V16.A.d
-
V17(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling past wiskunde toe in bekende en nieuwe situaties.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17
-
V17.A(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe leerling herkent en gebruikt wiskunde in alledaagse, maatschappelijke en beroepsmatige situaties.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17
-
V17.A.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialegebruiken van getallen en andere wiskundige concepten in concrete, voor de leerling relevante dagelijkse en beroepsmatige situaties;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.A.a
-
V17.A.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialegebruiken van wiskundige instrumenten bij meten en andere praktische handelingen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.A.b
-
V17.A.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialewiskunde gebruiken bij het nemen van beslissingen en het oplossen van problemen;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.A.c
-
V17.A.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeherkennen en beschrijven dat met grafische representaties een bepaalde boodschap wordt overgebracht of benadrukt;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.A.d
-
V17.A.e(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialegebruiken en beoordelen van wiskundige informatie uit de samenleving en de media bij het vormen van een mening;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.A.e
-
V17.A.f(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeherkennen en beschrijven hoe wiskunde in allerlei beroepen op uiteenlopende manieren een rol speelt.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.A.f
-
V17.B(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDe school ondersteunt het gebruik van wiskunde in verschillende leergebieden.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17
-
V17.B.a(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeaanbieden van wiskundige concepten en denk-werkwijzen in onderlinge samenhang;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.B.a
-
V17.B.b(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialelaten zien hoe verschillende leergebieden wiskundetaal en wiskundige representaties gebruiken;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.B.b
-
V17.B.c(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeafstemmen hoe rekenaanpakken en andere wiskundige aanpakken bij verschillende leergebieden worden uitgevoerd;
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.B.c
-
V17.B.d(numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialelaten gebruiken van wiskundige modellen, wiskundige instrumenten, algoritmes en formules in verschillende leergebieden.
Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.B.d
Modelli di esercizi da stampare
Tutti i tipi di esercizi, raggruppati per abilità. Un clic apre il generatore con il tipo già scelto.
Altri tipi di esercizi
- Quali dati servono (classe 2–3)
- Sottrai due dei tre numeri dati (classe 2–4)
- Un dato superfluo: scegli la risposta corretta (classe 2–3)
- Un dato superfluo: vero o falso (classe 2–3)
- Due passaggi e un numero di troppo (classe 3–4)
- Programma di calcolo (classe 4–6)
- Completa la tabella secondo la regola di moltiplicazione (classe 2–4)
- Una tabella che toglie (classe 2–4)
- Correggi l'errore nella tabella (classe 3–4)
- Quale numero e entrato nella macchina (classe 2–4)
- Scegli cosa esce dalla macchina (classe 2–4)
- Tabella di corrispondenza: scopri la regola (classe 2–4)
- Correggi il risultato sbagliato della sottrazione (classe 2–4)
- Correggi l'errore nel calcolo in due passaggi (classe 2–4)
- Correggi la moltiplicazione sbagliata (classe 2–4)
- Risultato corretto della sottrazione: scegli la risposta (classe 2–4)
- Risultato corretto della sottrazione: vero o falso (classe 2–4)
- Di quanto si è sbagliato (classe 2–4)
- Quanti in tutto nella tabella (classe 2–4)
- Ideogramma: un disegno vale per più cose (classe 2–4)
- La riga mancante quando si conosce il totale (classe 2–4)
- Totale dalla tabella: scegli la risposta corretta (classe 2–4)
- Totale dalla tabella: vero o falso (classe 2–4)
- Diagramma a barre: quanti in più (classe 2–4)
- Quale categoria ha di più (classe 2–4)
- Quanti in più secondo la tabella (classe 2–4)
- Differenza tra due righe: scegli la risposta corretta (classe 2–4)
- Differenza tra due righe: vero o falso (classe 2–4)
- La differenza tra il più grande e il più piccolo (classe 2–4)
- Quanti gruppi superano il numero indicato (classe 2–4)
- Che cosa estrarrai più facilmente (classe 2–4)
- Correggi il confronto delle probabilità (classe 2–4)
- Il personaggio ha confrontato bene le probabilità? (classe 2–4)
- Quale probabilità è maggiore? Scegli (classe 2–4)
- Riempi il sacchetto: probabilità maggiore, minore o uguale (classe 2–4)
- Un sacchetto di biglie: che cosa è più probabile (classe 2–4)
- Moltiplica le frazioni
- Dividi una frazione per una frazione
- Calcola il MCD di due numeri (classe 5–6)
- Dividi in confezioni uguali (classe 5–6)
- Confronta numeri interi (classe 6–7)
- Distanza tra numeri interi (classe 6–7)
- Scomponi in fattori primi (classe 5–6)
- Calcola il mcm di due numeri (classe 5–6)
- Quando di nuovo insieme? (classe 5–6)
- Leggi il numero intero sulla retta (classe 6–7)
- Trova il numero opposto (classe 6–7)
- Punti negativi in un gioco (classe 6–7)
- Somma numeri interi (classe 6–7)
- Sottrai numeri interi (classe 6–7)
- Calcola l'espressione con le parentesi (classe 4–6)
- Stima una somma (classe 4–6)
- Semplifica il rapporto (classe 6)
- Completa la proporzione (classe 5–6)
- Dalla quantità nota a un'altra (classe 5–6)
- Percentuale di un numero — scegli la risposta
- Percentuale maggiore di 100
- Percentuale minore di 1
- Calcola la percentuale di un numero (classe 6)
- Quanto vale per uno? (classe 5–6)
- Calcola il campo di variazione (classe 5–6)
- Calcola la media aritmetica (classe 5–6)
- La media nella vita di tutti i giorni (classe 5–6)
- Media da un diagramma a barre (classe 5–6)
- Trova la mediana (classe 5–6)
- Confronta le barre del diagramma (classe 4–6)
- Distanza sulla carta e nella realtà (classe 5–6)
- Quanta strada percorre? (classe 6)
- A che velocità andava? (classe 6)
- Area del parallelogramma (classe 5–7)
- Il quarto angolo del quadrilatero (classe 5–7)
- Il terzo angolo del triangolo (classe 5–7)
- Trova la parte mancante dell'angolo (classe 4–6)
- Area del triangolo (classe 5–7)
- Area del trapezio (classe 5–7)
- Area della superficie del parallelepipedo (classe 5–6)
- Proporzionalità inversa
- Potenza con esponente negativo
- Che percentuale è?
- Calcola l'ipotenusa
- Calcola un cateto
- Il triangolo è rettangolo?
- Ipotenusa — scegli la risposta
- Aumenta di una percentuale
- Aumento percentuale — scegli la risposta
- Diminuisci di una percentuale
- Calcola la potenza di un intero
- Calcola la potenza di una frazione
- Valore di una potenza — scegli la risposta
- Dividi numeri relativi
- Moltiplica numeri relativi
- Calcola la radice cubica
- Calcola la radice quadrata
- Il numero da una sua percentuale
- Somma decimali relativi
- Sottrai decimali relativi
- Notazione scientifica
- Stima la radice
- Esponente mancante — proprietà delle potenze
- Dividi in un rapporto dato
- Interessi su un deposito
- Porta fuori un fattore dalla radice
- Quante palline rosse aspettarsi?
- Quante volte ci si aspetta?
- Area del cerchio
- Lunghezza della circonferenza
- Volume del prisma triangolare
- Area della superficie del prisma triangolare
- Area della superficie della piramide
- Volume della piramide
- Estrarre una pallina dalla scatola
- Lancio di un dado
- Estrarre un cartellino numerato
- Somma di due dadi
- Due estrazioni con reinserimento
- Volume del cilindro
- Volume del cono
- Volume della sfera
- Il numero è una soluzione?
- Valore di un'espressione
- Moltiplicare un monomio per un polinomio
- Raccoglimento a fattore comune
- Riduzione dei termini simili
- Termini simili con due variabili
- Prodotto (x + a)(x + b)
- Prodotto di due binomi
- Equazione ax + b = c
- Soluzione di un’equazione — scegli la risposta
- Sistema di due equazioni
- Equazione con l'incognita in entrambi i membri
- Leggi le coordinate di un punto (classe 5–6)
- Valore di una funzione lineare
- Valore della funzione — scegli la risposta
- Il punto sta sul grafico?
- Zero di una funzione lineare
- Termine noto dal grafico
- Pendenza dal grafico
- Pendenza della retta per due punti
- Converti gli are in metri quadrati (classe 5–6)
- Converti gli ettari in are (classe 5–6)
- Converti in un'unità di superficie più grande (classe 5–6)
- Converti in un'unità di superficie più piccola (classe 5–6)
- Converti in un'unità di volume più piccola (classe 5–6)
- Quanti soldi restano? (classe 4–6)
- Quale offerta conviene? (classe 4–6)
- Quadrato di una frazione (classe 5–6)
- Quadrato e cubo di un numero (classe 4–6)
- Risolvi l'equazione (classe 4–6)
- Risolvi l'equazione (classe 4–6)
- Risolvi l'equazione (classe 4–6)
- Risolvi l'equazione (classe 4–6)
- Quale numero era? (classe 5–6)
- Quanti erano all'inizio? (classe 5–6)
- Ricava x dalla formula
- Scrivi l'espressione: più di un multiplo
- Scrivi un'espressione in due variabili
- In quanti modi si possono abbinare?
- Regola del prodotto: quante coppie
- Ognuno con ognuno: quante volte?
- Quante strette di mano
- Scegli due persone diverse per due ruoli
- Successione: aggiungi lo stesso passo (classe 4–6)
- Successione: moltiplica per lo stesso numero (classe 4–6)
- Trova la regola e continua la successione (classe 4–6)
- Angolo interno di un poligono regolare
- Quanti lati ha il poligono regolare?
- Il terzo lato più lungo possibile (classe 5–6)
- Quante lunghezze può avere il terzo lato? (classe 5–6)
- Una frazione di ciò che resta
- Stima una probabilità da un esperimento
- Confronta due squadre: media e campo di variazione
- Previsione con la retta di regressione
- Grafico del viaggio: quanto è durata la sosta?
- Grafico del viaggio: quanta strada in tutto?
- Grafico del viaggio: velocità nella prima tappa
- Diagramma a punti: il valore più frequente (classe 6)
- Diagramma a punti: quante misure? (classe 6)
- Istogramma: quante nell'intervallo? (classe 6)
- Box plot: il campo di variazione (classe 6)
- Diagramma a punti: il campo di variazione (classe 6)
- Istogramma: quante minori di… (classe 6)
- Box plot: lo scarto interquartile (classe 6)
- Quante facce ha la piramide? (classe 5–6)
- Quanti vertici ha il prisma? (classe 5–6)
- Facce di un solido dal disegno (classe 4–6)
- Quanti spigoli ha il prisma? (classe 5–6)
- Quanti spigoli ha la piramide? (classe 5–6)
- Spigoli di un solido dal disegno (classe 4–6)
- Vertici di un solido dal disegno (classe 4–6)
- Simmetrico di un punto rispetto a un punto
- Simmetrico di un punto rispetto a una retta
- Traslare un punto a destra e in alto
- Traslare un punto a sinistra e in basso
- Omotetia con centro nell'origine
- Ruotare un punto di 180° attorno all'origine
- Ruotare un punto di 90° attorno all'origine
- Angolo in un triangolo congruente
- Area di una figura a L
- Sezione parallela alla base (classe 7)
- Sezione perpendicolare alla base (classe 7)
- È uno sviluppo del cubo? (classe 5–6)
- L'enunciato inverso
- L'enunciato è vero?
- Bisettrice dell'angolo
- Asse del segmento
- Il più grande intero dell'insieme
- Il più piccolo intero dell'insieme
- Trova un controesempio
- Costruire l'asse di un segmento
- Costruire la bisettrice di un angolo
- Triangolo da tre segmenti (classe 5–6)
- Teorema di Talete (classe 9–10)
- Angoli del parallelogramma (classe 9)
- Angoli del trapezio isoscele (classe 9)
- Le diagonali di un parallelogramma si dimezzano (classe 9)
- Angoli nel rombo con le diagonali (classe 9)
- Converti unità di densità e pressione (classe 10–11)
- Converti unità di velocità: km/h e m/s (classe 10–11)
- Stima la media da una tabella di frequenze per classi (classe 9–10)
- Diagramma a torta: angolo di un settore
- Diagramma a torta: frequenza dall'angolo
- Arrotonda a cifre significative
- Trova la moda (classe 3–6)