Mathematics — 4th Grade Primary School

Curriculum scope

1. VS4.1 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

   Kompetenzbereich Zahlen und Daten

   Lehrplan der Volksschule, Anlage A, Siebenter Teil, Mathematik, Kompetenzbeschreibungen, 4. Schulstufe

2. VS4.1.1 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

   die Zahlen bis 1 000 000 lesen, schreiben, darstellen, zerlegen, vergleichen, ordnen, runden und vielfältig nutzen.

   Lehrplan der Volksschule, Anlage A, Siebenter Teil, Mathematik, Kompetenzbeschreibungen, 4. Schulstufe

3. VS4.1.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

   Brüche mit kleinen Nennern lesen und schreiben, insbesondere mit den Nennern 2, 4 und 8; Bruchteile konkreter Objekte bzw. Größen erkennen, darstellen, in Bruchschreibweise notieren, vergleichen, ordnen und in einfachen Fällen additiv zerlegen; Bruchteile ermitteln.

   Lehrplan der Volksschule, Anlage A, Siebenter Teil, Mathematik, Kompetenzbeschreibungen, 4. Schulstufe

4. VS4.1.3 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

   einfache Zufallsexperimente durchführen und wiederholen; Ergebnisse und ihre absoluten Häufigkeiten darstellen sowie Wahrscheinlichkeiten qualitativ vergleichen.

   Lehrplan der Volksschule, Anlage A, Siebenter Teil, Mathematik, Kompetenzbeschreibungen, 4. Schulstufe

5. VS4.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

   Kompetenzbereich Operationen

   Lehrplan der Volksschule, Anlage A, Siebenter Teil, Mathematik, Kompetenzbeschreibungen, 4. Schulstufe

6. VS4.2.1 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

   Additionen, Subtraktionen, Multiplikationen mit ein- und zweistelligem Multiplikator sowie Divisionen mit ein- und zweistelligem Divisor im Zahlenraum 1 000 000 schriftlich durchführen; Ergebnisse durch Runden und durch Überschlagsrechnungen abschätzen,

   Lehrplan der Volksschule, Anlage A, Siebenter Teil, Mathematik, Kompetenzbeschreibungen, 4. Schulstufe

7. VS4.2.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

   vielfältige Sachsituationen modellieren; direkt proportionale Zusammenhänge erkennen, tabellarisch darstellen und für Berechnungen nutzen.

   Lehrplan der Volksschule, Anlage A, Siebenter Teil, Mathematik, Kompetenzbeschreibungen, 4. Schulstufe

8. VS4.3 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

   Kompetenzbereich Größen

   Lehrplan der Volksschule, Anlage A, Siebenter Teil, Mathematik, Kompetenzbeschreibungen, 4. Schulstufe

9. VS4.3.1 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

   mit genormten Maßeinheiten für Flächeninhalte (t, kg, dag, g, km, m, dm, cm, mm, ℓ, mℓ, h, min, s, €, c, neu: km², ha, a, m², dm², cm², mm²) Vorstellungen verbinden und Größenangaben interpretieren; Größen messen bzw. mithilfe von Stützpunktvorstellungen abschätzen und Ergebnisse mit entsprechenden Maßeinheiten notieren; Größen ein- und mehrnamig anschreiben und Umrechnungen durchführen.

   Lehrplan der Volksschule, Anlage A, Siebenter Teil, Mathematik, Kompetenzbeschreibungen, 4. Schulstufe

10. VS4.3.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    mit Zeitpunkten und Zeitspannen arbeiten; mit Größen in Sachsituationen arbeiten.

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11. VS4.4 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Kompetenzbereich Ebene und Raum

    Lehrplan der Volksschule, Anlage A, Siebenter Teil, Mathematik, Kompetenzbeschreibungen, 4. Schulstufe

12. VS4.4.1 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    einfache Körpermodelle und Netze untersuchen, zuordnen und erstellen.

    Lehrplan der Volksschule, Anlage A, Siebenter Teil, Mathematik, Kompetenzbeschreibungen, 4. Schulstufe

13. VS4.4.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    den Flächeninhalt ebener Figuren mithilfe geeigneter Einheitsflächen messen bzw. abschätzen; Flächeninhalt und Umfang von Quadraten und Rechtecken bzw. von einfachen daraus zusammengesetzten Figuren berechnen.

    Lehrplan der Volksschule, Anlage A, Siebenter Teil, Mathematik, Kompetenzbeschreibungen, 4. Schulstufe

14. VS4.4.3 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    ebene Figuren verkleinern und vergrößern, insbesondere mithilfe von Rastern; einfache Pläne interpretieren und anfertigen.

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