Matematyka — 2. klasa Mittelschule i AHS
Matematyka w 2. klasie Mittelschule i AHS: podzielność, rachunki na ułamkach, liczby całkowite, procenty i proporcjonalność, równania, trójkąty i czworokąty. Do każdego tematu są przykładowe zadania na arkusze do wydruku, z rozwiązaniami.
Nic w tym obszarze nie pasuje. Szukaj we wszystkich obszarach →
Zakres programowy
-
U2.1(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemKompetenzbereich 1: Zahlen und Maße
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
-
U2.1.1(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemmit Vielfachen und Teilern natürlicher Zahlen sowie mit Aussagen über Teilbarkeit arbeiten,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
-
U2.1.2(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemnichtnegative Dezimal- und Bruchzahlen sowie ganze Zahlen interpretieren, darstellen und vergleichen,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
-
U2.1.3(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemRechenoperationen mit nichtnegativen Bruchzahlen durchführen und interpretieren; die Addition bzw. Subtraktion einer natürlichen Zahl zu bzw. von einer ganzen Zahl als Bewegung auf der Zahlengeraden deuten,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
-
U2.1.4(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemmit Proportionalitäten und Prozenten arbeiten.
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
-
U2.2(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemKompetenzbereich 2: Variablen und Funktionen
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
-
U2.2.1(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemTerme, Gleichungen und Formeln auch mit Brüchen und im Zusammenhang mit Proportionalitäten und Prozenten aufstellen und interpretieren,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
-
U2.2.2(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemlineare Gleichungen durch Umkehren von Rechenoperationen lösen und Formeln umformen.
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
-
U2.3(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemKompetenzbereich 3: Figuren und Körper
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
-
U2.3.1(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemmit kartesischen Koordinatensystemen arbeiten,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
-
U2.3.2(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemachsensymmetrische Figuren sowie zueinander kongruente Figuren erkennen, konstruieren und ihre Eigenschaften nutzen,
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
-
U2.3.3(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemmit Dreiecken, besonderen Vierecken und ihren Flächeninhalten arbeiten.
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
-
U2.4(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemKompetenzbereich 4: Daten und Zufall
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
-
U2.4.1(numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktemrelative Häufigkeiten ermitteln, grafisch darstellen und grafische Darstellungen interpretieren.
Lehrplan AHS, Anlage A, Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereiche, 2. Klasse
Szablony zadań do druku
Wszystkie typy zadań, pogrupowane według umiejętności. Kliknięcie otwiera generator z wybranym już typem.
Pozostałe typy zadań
- Diagram słupkowy: o ile więcej (kl. 2–4)
- Która kategoria ma najwięcej (kl. 2–4)
- O ile więcej według zestawienia (kl. 2–4)
- Ile grup przekracza podaną liczbę (kl. 2–4)
- O ile różni się największy od najmniejszego (kl. 2–4)
- Różnica dwóch wierszy: prawda czy fałsz (kl. 2–4)
- Różnica dwóch wierszy: wybierz poprawną odpowiedź (kl. 2–4)
- Co wylosujesz najprędzej (kl. 2–4)
- Czy bohater dobrze porównał szanse? (kl. 2–4)
- Która szansa jest większa? Wybierz (kl. 2–4)
- Popraw porównanie szans (kl. 2–4)
- Ułóż worek: większa, mniejsza czy równa szansa (kl. 2–4)
- Worek z kulkami: co bardziej prawdopodobne (kl. 2–4)
- Dodaj ułamki o różnych mianownikach
- Ile razem? Ułamki o różnych mianownikach
- Odejmij ułamki o różnych mianownikach
- Ile razy ułamek mieści się w liczbie?
- Pomnóż ułamki
- Pomnóż ułamek przez liczbę naturalną
- Porównaj ułamki o różnych mianownikach
- Podziel ułamek przez ułamek
- Porównaj iloczyn bez liczenia
- Znajdź wspólny mianownik
- Zapisz rozwinięcie dziesiętne nieskończone
- Oblicz NWD dwóch liczb
- Podziel na jednakowe paczki
- Porównaj liczby całkowite
- Sprawdź cechę podzielności
- Wpisz brakującą cyfrę — cecha podzielności
- Rozłóż liczbę na czynniki pierwsze
- Kiedy znów razem?
- Oblicz NWW dwóch liczb
- Liczba pierwsza czy złożona?
- Odczytaj liczbę całkowitą z osi
- Podaj liczbę przeciwną
- Wypisz wszystkie dzielniki liczby
- Punkty ujemne w grze
- Dodaj liczby całkowite
- Odejmij liczby całkowite
- Oblicz wartość wyrażenia z nawiasem
- Uzupełnij proporcję
- Ile to będzie dla innej liczby sztuk?
- Oblicz procent liczby
- Procent liczby — wybierz odpowiedź (kl. 7–8)
- Procent mniejszy niż 1 (kl. 7–9)
- Procent większy niż 100 (kl. 7–9)
- Ile przypada na jedną sztukę?
- Oblicz średnią arytmetyczną
- Średnia w życiu codziennym
- Średnia z diagramu słupkowego
- Podaj medianę
- Porównaj słupki diagramu
- Odległość na mapie i w terenie
- Obwód wielokąta
- Brakujący bok z obwodu
- Pole równoległoboku
- Czwarty kąt czworokąta
- Trzeci kąt trójkąta
- Pole trójkąta
- Pole trapezu
- Proporcjonalność odwrotna (kl. 7–8)
- Jakim procentem jest liczba? (kl. 7–8)
- Liczba z danego procentu (kl. 7–8)
- Wartość wyrażenia algebraicznego (kl. 7–8)
- Rozwiązanie równania — wybierz odpowiedź (kl. 7–8)
- Równanie ax + b = c (kl. 7–8)
- Odczytaj współrzędne punktu
- Odległość punktów o wspólnej współrzędnej
- Rozwiąż równanie
- Rozwiąż równanie
- Rozwiąż równanie
- Rozwiąż równanie
- Jaką liczbę pomyślano?
- Ile było na początku?
- Przekształć wzór i wyznacz x (kl. 7–8)
- Ile długości może mieć trzeci bok?
- Najdłuższy możliwy trzeci bok
- Rodzaj trójkąta ze względu na boki
- Rodzaj trójkąta ze względu na kąty
- Jak nazywa się ten czworokąt?
- Czy kwadrat to też prostokąt?
- Czy to wysokość trójkąta?
- Punkt symetryczny względem prostej
- Jaka to bryła? (kl. 4–5)
- Kąt w trójkącie przystającym (kl. 7–8)
- Pole figury w kształcie litery L (kl. 7–8)
- Dwusieczna kąta (kl. 7–8)
- Symetralna odcinka (kl. 7–8)
- Trójkąt z trzech odcinków
- Konstrukcja dwusiecznej kąta (kl. 7–8)
- Konstrukcja symetralnej odcinka (kl. 7–8)
- Diagram kołowy: kąt wycinka (kl. 7–8)
- Diagram kołowy: liczebność z kąta (kl. 7–8)