Leerplan (Nederland)

Wiskunde — klas 2 (voortgezet onderwijs)

Wiskunde in klas 2: samengestelde eenheden, transformaties in het assenstelsel, inhoud van ruimtefiguren, gelijkvormigheid en het gemiddelde uit een frequentietabel. Bij elk onderwerp horen voorbeeldopgaven voor printbare werkbladen met antwoorden.

Werkblad maken voor dit leerplan

Wat leert een leerling in klas 2 bij wiskunde?

In klas 2 verdiept de leerling de onderwerpen van klas 1 en rekent het met samengestelde eenheden zoals km/u en dichtheid. Het verschuift, draait en vergroot figuren in een assenstelsel, berekent de inhoud en oppervlakte van prisma, piramide, cilinder, kegel en bol, gebruikt gelijkvormigheid om lengtes te berekenen en controleert of een punt op een lijn ligt. In de statistiek berekent het het gemiddelde uit een frequentietabel.

Over het curriculum: de kerndoelen rekenen en wiskunde voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs (Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1, vastgesteld bij Staatsblad 2026, 198, van kracht sinds 1 augustus 2026) beschrijven wat een leerling aan het eind van de onderbouw beheerst, niet per leerjaar: de verdeling over klas 1, 2 en 3 is van ons. Deze pagina toont de kerndoelen voor alle leerlingen; de aanvulling voor havo en vwo staat op de pagina voor havo/vwo van dezelfde klas. Scholen mogen tot 1 augustus 2031 nog met de kerndoelen van 2006 werken. De kerndoelen staan letterlijk in het blok hieronder.

Leerplanbereik

V10 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling redeneert en rekent met getallen, grootheden en vergelijkingen.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10
V10.A (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling redeneert en rekent met getallen en grootheden.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10
V10.A.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

optellen, aftrekken, vermenigvuldigen, delen, machtsverheffen en worteltrekken;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.a
V10.A.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

wendbaar en met inzicht gebruiken van getallen en hun eigenschappen, en enkelvoudige en samengestelde grootheden en eenheden;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.b
V10.A.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

wendbaar en met inzicht gebruiken van en rekenen met verhoudingen;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.c
V10.A.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

relaties leggen tussen grootheden en eenheden, tussen grootheden onderling en tussen eenheden onderling;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.d
V10.A.e (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

bepalen van afmetingen en inhoud van meetkundige figuren.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.A.e
V10.B (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling gebruikt wiskundige vergelijkingen.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10
V10.B.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

interpreteren van wiskundige vergelijkingen en gevonden oplossingen;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.B.a
V10.B.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

opstellen van vergelijkingen bij situaties;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.B.b
V10.B.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

relaties leggen tussen gegeven vergelijkingen en situaties;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.B.c
V10.B.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

oplossen van lineaire vergelijkingen.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 10, V10.B.d
V11 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling interpreteert data en kansen.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11
V11.A (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling interpreteert, representeert en analyseert data.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11
V11.A.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

opstellen van tabellen bij data;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.a
V11.A.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

beredeneerd kiezen, berekenen en interpreteren van gemiddelde, modus en mediaan en berekenen en interpreteren van spreidingsbreedte;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.b
V11.A.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

maken van grafische representaties van data en daaruit conclusies trekken;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.c
V11.A.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

beredeneerd kiezen van representaties;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.d
V11.A.e (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

interpreteren van grafische representaties en beredeneren of daarbij gepresenteerde conclusies wel, niet of deels kloppen;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.e
V11.A.f (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

grafische representaties: diagrammen, grafieken en infographics.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.A.f
V11.B (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling redeneert en rekent met kansen.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11
V11.B.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

kansen weergeven als breuk, verhouding, percentage en decimaal getal;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.B.a
V11.B.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

op basis van kansen inschatten hoe waarschijnlijk het is dat gebeurtenissen plaatsvinden;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.B.b
V11.B.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

berekenen van verwachtingswaardes.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 11, V11.B.c
V12 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling toont inzicht in patronen en verbanden.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12
V12.A (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling analyseert en redeneert over patronen en verbanden.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12
V12.A.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

herkennen, beschrijven en voortzetten van patronen in rijen getallen en figuren;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.a
V12.A.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

identificeren van patronen en verbanden in datasets;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.b
V12.A.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

identificeren en beschrijven van verbanden tussen grootheden;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.c
V12.A.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

weergeven van patronen en verbanden in een beschrijving, tabel, grafiek en formule, en deze weergaven in elkaar omzetten;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.d
V12.A.e (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

beschrijven en interpreteren van standaardverbanden in verschillende representaties.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 12, V12.A.e
V13 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling toont inzicht bij meetkundig handelen.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13
V13.A (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling analyseert en redeneert over de twee- en driedimensionale ruimte.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13
V13.A.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

redeneren met en over eigenschappen van meetkundige figuren en begrippen en deze eigenschappen gebruiken in berekeningen en constructies;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13, V13.A.a
V13.A.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

redeneren met kijklijnen;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13, V13.A.b
V13.A.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

construeren en interpreteren van tweedimensionale representaties van driedimensionale figuren en relaties leggen tussen twee- en driedimensionale representaties van figuren;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13, V13.A.c
V13.A.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

meetkundige transformaties: verschuiven, draaien, spiegelen, vergroten en verkleinen van figuren.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 13, V13.A.d
V14 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling gebruikt wiskundige denk-werkwijzen.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14
V14.A (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling lost wiskundige problemen en toepassings-problemen op.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14
V14.A.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

analyseren hoe een probleem met wiskunde kan worden opgelost;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.A.a
V14.A.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

bedenken en uitvoeren van een aanpak voor een niet-routinematig oplosbaar probleem;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.A.b
V14.A.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

gebruiken van heuristieken;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.A.c
V14.A.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

bewerken van de uitkomsten van berekeningen tot een oplossing van een probleem;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.A.d
V14.A.e (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

reflecteren op aanpak, uitvoering en oplossing.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.A.e
V14.B (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling maakt en gebruikt wiskundige modellen.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14
V14.B.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

weergeven van een situatie, ook met gebruik van ICT;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.B.a
V14.B.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

selecteren van relevante kenmerken en weglaten van niet relevante kenmerken;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.B.b
V14.B.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

beredeneerd kiezen van een geschikt model en evalueren van deze keuze;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.B.c
V14.B.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

gebruiken van abstracte modellen om rekenaanpakken te laten zien, situaties te interpreteren en problemen op te lossen.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.B.d
V14.C (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling toont de juistheid van wiskundige beweringen en redeneringen aan.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14
V14.C.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

formuleren van vermoedens en beweringen;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.C.a
V14.C.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

gebruiken van logische redeneerprincipes en daarmee conclusies trekken;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.C.b
V14.C.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

gebruiken van wiskundetaal en wiskundige representaties bij het formuleren en onderbouwen van een redenering;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.C.c
V14.C.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

kritisch evalueren van eigen en andermans wiskundige redeneringen.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.C.d
V14.D (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling bedenkt en beschrijft algoritmes.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14
V14.D.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

algoritmes met een beperkt aantal stappen;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.D.a
V14.D.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

beschrijven hoe een algoritme tot een vast resultaat leidt;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.D.b
V14.D.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

beoordelen van het resultaat van een doorlopen algoritme;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.D.c
V14.D.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

bedenken van een algoritme voor de aanpak van een probleem;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.D.d
V14.D.e (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

beschrijven van mogelijkheden en beperkingen in de bruikbaarheid van algoritmes.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 14, V14.D.e
V15 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling gebruikt wiskundetaal en wiskundig gereedschap.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15
V15.A (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling gebruikt wiskundetaal en wiskundige representaties.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15
V15.A.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

gebruiken van wiskundige symbolen, notaties en begrippen;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.A.a
V15.A.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

leesbaar weergeven van berekeningen en probleemaanpakken;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.A.b
V15.A.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

kiezen en bedenken van representaties om berekeningen en wiskundige redeneringen weer te geven en uit te wisselen;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.A.c
V15.A.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

kritisch beoordelen van een representatie;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.A.d
V15.A.e (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

relaties leggen tussen verschillende representaties van een wiskundig concept.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.A.e
V15.B (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling gebruikt meetinstrumenten en andere wiskundige instrumenten.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15
V15.B.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

beredeneerd kiezen voor gebruik van een instrument op basis van de mogelijkheden, beperkingen en meetnauwkeurigheid;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.B.a
V15.B.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

vooraf schatten van meetresultaten en uitkomsten;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.B.b
V15.B.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

gebruiken van een instrument en de bijbehorende wiskundetaal;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.B.c
V15.B.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

bepalen, interpreteren en beoordelen van het resultaat.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 15, V15.B.d
V16 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling ontwikkelt een wiskundige attitude.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 16
V16.A (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De school stimuleert de ontwikkeling van een wiskundige attitude bij leerlingen.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 16
V16.A.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

laten zien van het nut en de kracht van wiskunde in uiteenlopende toepassingen;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 16, V16.A.a
V16.A.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

stimuleren van een onderzoekende en kritische houding ten aanzien van getallen en andere wiskundige informatie;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 16, V16.A.b
V16.A.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

laten reflecteren op eigen en andermans rekenwijze en overig wiskundig handelen;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 16, V16.A.c
V16.A.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

inzicht bieden in hoe leerlingen wiskunde kunnen inzetten in de bovenbouw en het verdere leven.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 16, V16.A.d
V17 (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling past wiskunde toe in bekende en nieuwe situaties.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17
V17.A (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De leerling herkent en gebruikt wiskunde in alledaagse, maatschappelijke en beroepsmatige situaties.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17
V17.A.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

gebruiken van getallen en andere wiskundige concepten in concrete, voor de leerling relevante dagelijkse en beroepsmatige situaties;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.A.a
V17.A.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

gebruiken van wiskundige instrumenten bij meten en andere praktische handelingen;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.A.b
V17.A.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

wiskunde gebruiken bij het nemen van beslissingen en het oplossen van problemen;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.A.c
V17.A.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

herkennen en beschrijven dat met grafische representaties een bepaalde boodschap wordt overgebracht of benadrukt;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.A.d
V17.A.e (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

gebruiken en beoordelen van wiskundige informatie uit de samenleving en de media bij het vormen van een mening;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.A.e
V17.A.f (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

herkennen en beschrijven hoe wiskunde in allerlei beroepen op uiteenlopende manieren een rol speelt.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.A.f
V17.B (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

De school ondersteunt het gebruik van wiskunde in verschillende leergebieden.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17
V17.B.a (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

aanbieden van wiskundige concepten en denk-werkwijzen in onderlinge samenhang;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.B.a
V17.B.b (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

laten zien hoe verschillende leergebieden wiskundetaal en wiskundige representaties gebruiken;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.B.b
V17.B.c (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

afstemmen hoe rekenaanpakken en andere wiskundige aanpakken bij verschillende leergebieden worden uitgevoerd;

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.B.c
V17.B.d (eigen nummering) · Leerinhouden · geverifieerd met de wettekst

laten gebruiken van wiskundige modellen, wiskundige instrumenten, algoritmes en formules in verschillende leergebieden.

Uitvoeringsbesluit WVO 2020, bijlage 1 (kerndoelen onderbouw vo), onderdeel B, kerndoel 17, V17.B.d

Opgavensjablonen om af te drukken

Alle soorten opgaven, gegroepeerd per vaardigheid. Een klik opent de generator met het type al gekozen.

Andere soorten opgaven

Een overbodig gegeven: kies het juiste antwoord (gr. 4–5)
Een overbodig gegeven: waar of niet waar (gr. 4–5)
Trek twee van de drie gegeven getallen af (gr. 4–6)
Welke gegevens zijn nodig (gr. 4–5)
Twee stappen en één getal te veel (gr. 5–6)
Rekenprogramma (gr. 6–8)
Een tabel die eraf haalt (gr. 4–6)
Vul de tabel in volgens de keerregel (gr. 4–6)
Functietabel: vind de regel (gr. 4–6)
Kies wat er uit de machine komt (gr. 4–6)
Verbeter de fout in de tabel (gr. 5–6)
Welk getal ging de machine in (gr. 4–6)
Juiste uitkomst van de aftrekking: kies het antwoord (gr. 4–6)
Juiste uitkomst van de aftrekking: waar of niet waar (gr. 4–6)
Verbeter de fout in een berekening met twee stappen (gr. 4–6)
Verbeter de foute uitkomst van de aftrekking (gr. 4–6)
Verbeter de foute vermenigvuldiging (gr. 4–6)
Hoeveel iemand ernaast zat (gr. 4–6)
Hoeveel in totaal in de tabel (gr. 4–6)
Beelddiagram: één tekening staat voor meerdere (gr. 4–6)
De ontbrekende rij als het totaal bekend is (gr. 4–6)
Totaal uit de tabel: kies het juiste antwoord (gr. 4–6)
Totaal uit de tabel: waar of niet waar (gr. 4–6)
Hoeveel meer volgens de tabel (gr. 4–6)
Staafdiagram: hoeveel meer (gr. 4–6)
Welke categorie heeft er de meeste (gr. 4–6)
Het verschil tussen de grootste en de kleinste (gr. 4–6)
Hoeveel groepen liggen boven het gegeven getal (gr. 4–6)
Verschil tussen twee rijen: kies het juiste antwoord (gr. 4–6)
Verschil tussen twee rijen: waar of niet waar (gr. 4–6)
Een zak met knikkers: wat is waarschijnlijker (gr. 4–6)
Heeft het personage de kansen goed vergeleken? (gr. 4–6)
Verbeter de vergelijking van de kansen (gr. 4–6)
Vul de zak: grotere, kleinere of gelijke kans (gr. 4–6)
Wat trek je het snelst (gr. 4–6)
Welke kans is groter? Kies (gr. 4–6)
Vermenigvuldig breuken
Deel een breuk door een breuk
Bereken de ggd van twee getallen (gr. 7–8)
Verdeel in gelijke pakketjes (gr. 7–8)
Vergelijk gehele getallen (gr. 8–kl. 1)
Afstand tussen gehele getallen (gr. 8–kl. 1)
Ontbind in priemfactoren (gr. 7–8)
Bereken het kgv van twee getallen (gr. 7–8)
Wanneer weer samen? (gr. 7–8)
Geef het tegengestelde getal (gr. 8–kl. 1)
Lees het gehele getal af op de getallenlijn (gr. 8–kl. 1)
Minpunten in een spel (gr. 8–kl. 1)
Tel gehele getallen op (gr. 8–kl. 1)
Trek gehele getallen af (gr. 8–kl. 1)
Bereken de uitdrukking met haakjes (gr. 6–8)
Schat een som (gr. 6–8)
Vereenvoudig de verhouding (gr. 8)
Vul de evenredigheid aan (gr. 7–8)
Van de ene hoeveelheid naar de andere (gr. 7–8)
Percentage groter dan 100
Percentage kleiner dan 1
Percentage van een getal — kies het antwoord
Bereken het percentage van een getal (gr. 8)
Hoeveel is het voor één? (gr. 7–8)
Bereken de spreidingsbreedte (gr. 7–8)
Bereken het gemiddelde (gr. 7–8)
Gemiddelde uit een staafdiagram (gr. 7–8)
Het gemiddelde in het dagelijks leven (gr. 7–8)
Bepaal de mediaan (gr. 7–8)
Vergelijk de staven van het diagram (gr. 6–8)
Afstand op de kaart en in het echt (gr. 7–8)
Hoe ver komt hij? (gr. 8)
Hoe snel ging hij? (gr. 8)
Oppervlakte van een parallellogram (gr. 7–kl. 1)
De derde hoek van de driehoek (gr. 7–kl. 1)
De vierde hoek van de vierhoek (gr. 7–kl. 1)
Oppervlakte van een driehoek (gr. 7–kl. 1)
Oppervlakte van een trapezium (gr. 7–kl. 1)
Oppervlakte van een balk (gr. 7–8)
Omgekeerd evenredig
Hoeveel procent is het?
Bereken de schuine zijde
Bereken een rechthoekszijde
Is de driehoek rechthoekig?
Schuine zijde — kies het antwoord
Procentuele stijging — kies het antwoord
Verhoog met een percentage
Verlaag met een percentage
Bereken de macht van een breuk
Bereken de macht van een geheel getal
Waarde van een macht — kies het antwoord
Deel getallen met teken
Vermenigvuldig getallen met teken
Bereken de derdemachtswortel
Bereken de vierkantswortel
Het geheel uit een percentage
Tel kommagetallen met teken op
Trek kommagetallen met teken af
Schat de vierkantswortel
Verdeel in een gegeven verhouding
Rente op een spaarrekening
Hoe vaak verwacht je het?
Hoeveel rode ballen verwacht je?
Omtrek van een cirkel
Oppervlakte van een cirkel
Inhoud van een driehoekig prisma
Oppervlakte van een driehoekig prisma
Inhoud van een piramide
Oppervlakte van een piramide
Een bal uit een doos trekken
Gooien met een dobbelsteen
Een genummerd kaartje trekken
Inhoud van een bol
Inhoud van een cilinder
Inhoud van een kegel
Is het getal een oplossing?
Oplossing van een vergelijking — kies het antwoord
Vergelijking ax + b = c
Vergelijking met x aan beide kanten
Lees de coördinaten van een punt af (gr. 7–8)
Functiewaarde van een lineaire functie
Functiewaarde — kies het antwoord
Ligt het punt op de grafiek?
Nulpunt van een lineaire functie
Snijpunt met de y-as uit de grafiek
Richtingscoëfficiënt uit de grafiek
Richtingscoëfficiënt van een lijn door twee punten
Reken are om naar vierkante meter (gr. 7–8)
Reken hectare om naar are (gr. 7–8)
Reken om naar een grotere oppervlakte-eenheid (gr. 7–8)
Reken om naar een kleinere inhoudseenheid (gr. 7–8)
Reken om naar een kleinere oppervlakte-eenheid (gr. 7–8)
Hoeveel geld blijft er over? (gr. 6–8)
Welk aanbod is voordeliger? (gr. 6–8)
Kwadraat en derde macht (gr. 6–8)
Kwadraat van een breuk (gr. 7–8)
Los de vergelijking op (gr. 6–8)
Los de vergelijking op (gr. 6–8)
Los de vergelijking op (gr. 6–8)
Los de vergelijking op (gr. 6–8)
Welk getal was het? (gr. 7–8)
Hoeveel waren er in het begin? (gr. 7–8)
Herschrijf de formule naar x
Schrijf de uitdrukking: meer dan een veelvoud
Schrijf een uitdrukking met twee variabelen
Rij: tel steeds hetzelfde op (gr. 6–8)
Rij: vermenigvuldig steeds met hetzelfde getal (gr. 6–8)
Ontdek de regel en zet de rij voort (gr. 6–8)
Binnenhoek van een regelmatige veelhoek
Hoeveel zijden heeft de regelmatige veelhoek?
De langst mogelijke derde zijde (gr. 7–8)
Hoeveel lengtes kan de derde zijde hebben? (gr. 7–8)
Een breuk van wat over is
Reisgrafiek: hoe lang duurde de stop?
Reisgrafiek: hoe ver in totaal?
Reisgrafiek: snelheid in het eerste deel
Histogram: hoeveel in het interval? (gr. 8)
Stippendiagram: de meest voorkomende waarde (gr. 8)
Stippendiagram: hoeveel metingen? (gr. 8)
Boxplot: het bereik (gr. 8)
Histogram: hoeveel kleiner dan… (gr. 8)
Stippendiagram: het bereik (gr. 8)
Boxplot: de interkwartielafstand (gr. 8)
Hoeveel hoekpunten heeft het prisma? (gr. 7–8)
Hoeveel vlakken heeft de piramide? (gr. 7–8)
Hoekpunten van een lichaam op een tekening (gr. 6–8)
Hoeveel ribben heeft de piramide? (gr. 7–8)
Hoeveel ribben heeft het prisma? (gr. 7–8)
Ribben van een lichaam op een tekening (gr. 6–8)
Vlakken van een lichaam op een tekening (gr. 6–8)
Een punt spiegelen in een punt
Een punt spiegelen in een rechte
Een punt naar links en omlaag verschuiven
Een punt naar rechts en omhoog verschuiven
Een punt 180° rond de oorsprong draaien
Een punt 90° rond de oorsprong draaien
Vermenigvuldiging vanuit de oorsprong
Hoek in een congruente driehoek
Oppervlakte van een L-figuur
Doorsnede evenwijdig aan het grondvlak (kl. 1)
Doorsnede loodrecht op het grondvlak (kl. 1)
Is het een kubusuitslag? (gr. 7–8)
De omgekeerde bewering
Is de bewering waar?
Bissectrice van een hoek
Middelloodlijn
Zoek een tegenvoorbeeld
Bissectrice construeren
Middelloodlijn construeren
Driehoek uit drie lijnstukken (gr. 7–8)
Stelling van Thales (kl. 3–4)
De diagonalen van een parallellogram delen elkaar middendoor (kl. 3)
Hoeken van een gelijkbenig trapezium (kl. 3)
Hoeken van een parallellogram (kl. 3)
Hoeken in een ruit met diagonalen (kl. 3)
Dichtheid en druk omrekenen (kl. 4–5)
Snelheid omrekenen: km/u en m/s (kl. 4–5)
Schat het gemiddelde uit een klassentabel (kl. 3–4)
Cirkeldiagram: hoek van een sector
Cirkeldiagram: frequentie uit de hoek
Bepaal de modus (gr. 5–8)

Werkblad maken voor dit leerplan