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Curriculum (Italy)

Mathematics in first year of scientific lyceum

Mathematics in the first year of liceo scientifico: algebraic calculus and polynomials, first- and second-degree equations, the parabola, Euclidean geometry, the Cartesian plane and statistics. Each topic comes with ready-to-print exercise templates for worksheets.

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What does a first-year student at the liceo scientifico learn in mathematics?

In the scientific high school (liceo scientifico), the first two-year period (primo biennio) is broader. In the first year, students work with integers, rational and real numbers, use the Euclidean algorithm, calculate with polynomials and remarkable products, and factor them. They study together the functions f(x) = ax + b and f(x) = ax² + bx + c, solve first- and second-degree equations, inequalities and systems of linear equations. In geometry they work on the foundations of Euclid, the theorems of Pythagoras and Thales, transformations and the circle; they represent and analyse data and calculate the first probabilities.

On the curriculum: the licei follow the National Guidelines (Indicazioni nazionali) of D.M. 7 October 2010, n. 211 (G.U. n. 291 of 14 December 2010, S.O. n. 275). The specific objectives of mathematics are set for the primo biennio (first two-year period), not year by year: the choice of topics for this class is ours. This page follows the text of the scientific high school; the applied sciences option (opzione scienze applicate) has the same mathematics content (without the elements of computer science, which there are a subject in their own right). The objectives, quoted verbatim, can be found in the section below.

Curriculum scope

  1. PB.AA (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Aritmetica e algebra

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra

  2. PB.AA.1 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Il primo biennio sarà dedicato al passaggio dal calcolo aritmetico a quello algebrico.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra, punto PB.AA.1

  3. PB.AA.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studente svilupperà le sue capacità nel calcolo (mentale, con carta e penna, mediante strumenti) con i numeri interi, con i numeri razionali sia nella scrittura come frazione che nella rappresentazione decimale.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra, punto PB.AA.2

  4. PB.AA.3 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    In questo contesto saranno studiate le proprietà delle operazioni.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra, punto PB.AA.3

  5. PB.AA.4 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studio dell’algoritmo euclideo per la determinazione del MCD permetterà di approfondire la conoscenza della struttura dei numeri interi e di un esempio importante di procedimento algoritmico.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra, punto PB.AA.4

  6. PB.AA.5 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studente acquisirà una conoscenza intuitiva dei numeri reali, con particolare riferimento alla loro rappresentazione geometrica su una retta.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra, punto PB.AA.5

  7. PB.AA.6 (our numbering) · Teaching content

    La dimostrazione dell’irrazionalità di √2 e di altri numeri sarà un’importante occasione di approfondimento concettuale.

    our summary of the point · DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra, punto PB.AA.6

  8. PB.AA.7 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studio dei numeri irrazionali e delle espressioni in cui essi compaiono fornirà un esempio significativo di applicazione del calcolo algebrico e un’occasione per affrontare il tema dell’approssimazione.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra, punto PB.AA.7

  9. PB.AA.8 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    L’acquisizione dei metodi di calcolo dei radicali non sarà accompagnata da eccessivi tecnicismi manipolatori.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra, punto PB.AA.8

  10. PB.AA.9 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studente acquisirà la capacità di eseguire calcoli con le espressioni letterali sia per rappresentare un problema (mediante un’equazione, disequazioni o sistemi) e risolverlo, sia per dimostrare risultati generali, in particolare in aritmetica.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra, punto PB.AA.9

  11. SCI.PB.INF (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Elementi di informatica

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Elementi di informatica (Liceo scientifico)

  12. SCI.PB.INF.1 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studente diverrà familiare con gli strumenti informatici, al fine precipuo di rappresentare e manipolare oggetti matematici e studierà le modalità di rappresentazione dei dati elementari testuali e multimediali.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Elementi di informatica (Liceo scientifico), punto SCI.PB.INF.1

  13. SCI.PB.INF.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Un tema fondamentale di studio sarà il concetto di algoritmo e l’elaborazione di strategie di risoluzioni algoritmiche nel caso di problemi semplici e di facile modellizzazione; e, inoltre, il concetto di funzione calcolabile e di calcolabilità e alcuni semplici esempi relativi.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Elementi di informatica (Liceo scientifico), punto SCI.PB.INF.2

  14. PB.G (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Geometria

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Geometria

  15. PB.G.1 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Il primo biennio avrà come obiettivo la conoscenza dei fondamenti della geometria euclidea del piano.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Geometria, punto PB.G.1

  16. PB.G.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Verrà chiarita l’importanza e il significato dei concetti di postulato, assioma, definizione, teorema, dimostrazione, con particolare riguardo al fatto che, a partire dagli Elementi di Euclide, essi hanno permeato lo sviluppo della matematica occidentale.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Geometria, punto PB.G.2

  17. PB.G.3 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    In coerenza con il modo con cui si è presentato storicamente, l’approccio euclideo non sarà ridotto a una formulazione puramente assiomatica.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Geometria, punto PB.G.3

  18. PB.G.4 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Al teorema di Pitagora sarà dedicata una particolare attenzione affinché ne siano compresi sia gli aspetti geometrici che le implicazioni nella teoria dei numeri (introduzione dei numeri irrazionali) insistendo soprattutto sugli aspetti concettuali.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Geometria, punto PB.G.4

  19. PB.G.5 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studente acquisirà la conoscenza delle principali trasformazioni geometriche (traslazioni, rotazioni, simmetrie, similitudini con particolare riguardo al teorema di Talete) e sarà in grado di riconoscere le principali proprietà invarianti.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Geometria, punto PB.G.5

  20. PB.G.6 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    La realizzazione di costruzioni geometriche elementari sarà effettuata sia mediante strumenti tradizionali (in particolare la riga e compasso, sottolineando il significato storico di questa metodologia nella geometria euclidea), sia mediante programmi informatici di geometria.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Geometria, punto PB.G.6

  21. PB.G.7 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    L’intervento dell’algebra nella rappresentazione degli oggetti geometrici non sarà disgiunto dall’approfondimento della portata concettuale e tecnica di questa branca della matematica.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Geometria, punto PB.G.7

  22. PB.RF (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Relazioni e funzioni

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Relazioni e funzioni

  23. PB.RF.1 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Obiettivo di studio sarà il linguaggio degli insiemi e delle funzioni (dominio, composizione, inversa, ecc.), anche per costruire semplici rappresentazioni di fenomeni e come primo passo all’introduzione del concetto di modello matematico.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Relazioni e funzioni, punto PB.RF.1

  24. PB.RF.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    In particolare, lo studente apprenderà a descrivere un problema con un’equazione, una disequazione o un sistema di equazioni o disequazioni; a ottenere informazioni e ricavare le soluzioni di un modello matematico di fenomeni, anche in contesti di ricerca operativa o di teoria delle decisioni.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Relazioni e funzioni, punto PB.RF.2

  25. PB.RF.3 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Apprenderà gli elementi della teoria della proporzionalità diretta e inversa.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Relazioni e funzioni, punto PB.RF.3

  26. PB.RF.4 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studente sarà in grado di passare agevolmente da un registro di rappresentazione a un altro (numerico, grafico, funzionale), anche utilizzando strumenti informatici per la rappresentazione dei dati.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Relazioni e funzioni, punto PB.RF.4

  27. SCI.PB.DP (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Dati e previsioni

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Dati e previsioni (Liceo scientifico)

  28. SCI.PB.DP.1 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Sarà approfondito in modo rigoroso il concetto di modello matematico, distinguendone la specificità concettuale e metodica rispetto all’approccio della fisica classica.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Dati e previsioni (Liceo scientifico), punto SCI.PB.DP.1

  29. SCI.PB.DP.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studente sarà in grado di ricavare semplici inferenze dai diagrammi statistici.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Dati e previsioni (Liceo scientifico), punto SCI.PB.DP.2

  30. SCI.PB.DP.3 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Egli apprenderà la nozione di probabilità, con esempi tratti da contesti classici e con l’introduzione di nozioni di statistica.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Dati e previsioni (Liceo scientifico), punto SCI.PB.DP.3

  31. PB.DP (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Dati e previsioni

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Dati e previsioni

  32. PB.DP.1 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studente sarà in grado di rappresentare e analizzare in diversi modi (anche utilizzando strumenti informatici) un insieme di dati, scegliendo le rappresentazioni più idonee.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Dati e previsioni, punto PB.DP.1

  33. PB.DP.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Saprà distinguere tra caratteri qualitativi, quantitativi discreti e quantitativi continui, operare con distribuzioni di frequenze e rappresentarle.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Dati e previsioni, punto PB.DP.2

  34. PB.DP.3 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Saranno studiate le definizioni e le proprietà dei valori medi e delle misure di variabilità, nonché l’uso strumenti di calcolo (calcolatrice, foglio di calcolo) per analizzare raccolte di dati e serie statistiche.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Dati e previsioni, punto PB.DP.3

  35. PB.DP.4 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studio sarà svolto il più possibile in collegamento con le altre discipline anche in ambiti entro cui i dati siano raccolti direttamente dagli studenti.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Dati e previsioni, punto PB.DP.4

  36. SCI.PB.AA (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Aritmetica e algebra

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra (Liceo scientifico)

  37. SCI.PB.AA.1 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studente apprenderà gli elementi di base del calcolo letterale, le proprietà dei polinomi e le operazioni tra di essi.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra (Liceo scientifico), punto SCI.PB.AA.1

  38. SCI.PB.AA.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Saprà fattorizzare semplici polinomi, saprà eseguire semplici casi di divisione con resto fra due polinomi, e ne approfondirà l’analogia con la divisione fra numeri interi.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra (Liceo scientifico), punto SCI.PB.AA.2

  39. SCI.PB.AA.3 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Anche in questo l’acquisizione della capacità calcolistica non comporterà tecnicismi eccessivi.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra (Liceo scientifico), punto SCI.PB.AA.3

  40. SCI.PB.AA.4 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Studierà i concetti di vettore, di dipendenza e indipendenza lineare, di prodotto scalare e vettoriale nel piano e nello spazio nonché gli elementi del calcolo matriciale.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra (Liceo scientifico), punto SCI.PB.AA.4

  41. SCI.PB.AA.5 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Approfondirà inoltre la comprensione del ruolo fondamentale che i concetti dell’algebra vettoriale e matriciale hanno nella fisica.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Aritmetica e algebra (Liceo scientifico), punto SCI.PB.AA.5

  42. SCI.PB.G (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Geometria

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Geometria (Liceo scientifico)

  43. SCI.PB.G.1 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Inoltre studierà le proprietà fondamentali della circonferenza.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Geometria (Liceo scientifico), punto SCI.PB.G.1

  44. SCI.PB.G.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studente apprenderà a far uso del metodo delle coordinate cartesiane, in una prima fase limitandosi alla rappresentazione di punti, rette e fasci di rette nel piano e di proprietà come il parallelismo e la perpendicolarità.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Geometria (Liceo scientifico), punto SCI.PB.G.2

  45. SCI.PB.G.3 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studio delle funzioni quadratiche si accompagnerà alla rappresentazione geometrica delle coniche nel piano cartesiano.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Geometria (Liceo scientifico), punto SCI.PB.G.3

  46. SCI.PB.G.4 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Saranno inoltre studiate le funzioni circolari e le loro proprietà e relazioni elementari, i teoremi che permettono la risoluzione dei triangoli e e il loro uso nell’ambito di altre discipline, in particolare nella fisica.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Geometria (Liceo scientifico), punto SCI.PB.G.4

  47. SCI.PB.RF (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Relazioni e funzioni

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Relazioni e funzioni (Liceo scientifico)

  48. SCI.PB.RF.1 (our numbering) · Teaching content

    Lo studio delle funzioni del tipo f(x) = ax + b, f(x) = ax² + bx + c e la rappresentazione delle rette e delle parabole nel piano cartesiano consentiranno di acquisire i concetti di soluzione delle equazioni di primo e secondo grado in una incognita, delle disequazioni associate e dei sistemi di equazioni lineari in due incognite, nonché le tecniche per la loro risoluzione grafica e algebrica.

    our summary of the point · DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Relazioni e funzioni (Liceo scientifico), punto SCI.PB.RF.1

  49. SCI.PB.RF.2 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Lo studente studierà le funzioni f(x) = |x|, f(x) = a/x, le funzioni lineari a tratti, le funzioni circolari sia in un contesto strettamente matematico sia in funzione della rappresentazione e soluzione di problemi applicativi.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Relazioni e funzioni (Liceo scientifico), punto SCI.PB.RF.2

  50. SCI.PB.RF.3 (our numbering) · Teaching content · checked against the act

    Il contemporaneo studio della fisica offrirà esempi di funzioni che saranno oggetto di una specifica trattazione matematica, e i risultati di questa trattazione serviranno ad approfondire la comprensione dei fenomeni fisici e delle relative teorie.

    DM 211/2010, Matematica, primo biennio, Relazioni e funzioni (Liceo scientifico), punto SCI.PB.RF.3

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