Italiano
Programma scolastico (Spagna)

Matematica in 4ª elementare

La matematica in quarta elementare: i numeri fino al 9999 e oltre, la divisione con resto, le frazioni con denominatore fino a 12, angoli, triangoli e cambi di unità. Ogni argomento include modelli di esercizi pronti per schede stampabili.

Crea una scheda di questo programma

Cosa impara in matematica un bambino di quarta elementare?

In quarta il bambino lavora con numeri di quattro o più cifre, moltiplica per una cifra e divide con resto per una cifra, e stima il risultato di un'operazione. Confronta e ordina frazioni proprie con denominatore fino a 12 e le colloca sulla retta numerica. Classifica triangoli e quadrilateri e gli angoli, distingue rette parallele e perpendicolari, converte unità di lunghezza, massa e capacità (km, m, cm, mm; kg, g; l e ml), calcola con euro e centesimi (entrate, spese e risparmio) e confronta in modo intuitivo la probabilità di due eventi.

Sul curricolo: le indicazioni nazionali minime di Matematica della Educación Primaria (Real Decreto 157/2022, del 1 marzo, BOE n. 52, del 2 marzo 2022) fissano i saperi di base per cicli di due anni, non anno per anno: questo corso appartiene al secondo ciclo (3.º e 4.º), e la ripartizione dei contenuti tra i due corsi del ciclo è una nostra scelta. Ogni comunità autonoma completa questo minimo statale con un proprio curricolo. I saperi di base, citati alla lettera, si trovano nella sezione qui sotto.

Ambito del programma

  1. C2.A (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    A. Sentido numérico.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico

  2. C2.A.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    1. Conteo.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico

  3. C2.A.1.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Estrategias variadas de conteo, recuento sistemático y adaptación del conteo al tamaño de los números en situaciones de la vida cotidiana en cantidades hasta el 9999.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico, punto C2.A.1.1

  4. C2.A.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    2. Cantidad.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico

  5. C2.A.2.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Estrategias y técnicas de interpretación y manipulación del orden de magnitud de los números (decenas, centenas y millares).

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico, punto C2.A.2.1

  6. C2.A.2.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Estimaciones y aproximaciones razonadas de cantidades en contextos de resolución de problemas.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico, punto C2.A.2.2

  7. C2.A.2.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Lectura, representación (incluida la recta numérica y con materiales manipulativos), composición, descomposición y recomposición de números naturales hasta 9999.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico, punto C2.A.2.3

  8. C2.A.2.4 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Fracciones propias con denominador hasta 12 en contextos de la vida cotidiana.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico, punto C2.A.2.4

  9. C2.A.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    3. Sentido de las operaciones.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico

  10. C2.A.3.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Estrategias de cálculo mental con números naturales y fracciones.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico, punto C2.A.3.1

  11. C2.A.3.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Estrategias de reconocimiento de qué operaciones simples (suma, resta, multiplicación, división como reparto y partición) son útiles para resolver situaciones contextualizadas.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico, punto C2.A.3.2

  12. C2.A.3.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Construcción de las tablas de multiplicar apoyándose en número de veces, suma repetida o disposición en cuadrículas.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico, punto C2.A.3.3

  13. C2.A.3.4 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Suma, resta, multiplicación y división de números naturales resueltas con flexibilidad y sentido en situaciones contextualizadas: estrategias y herramientas de resolución y propiedades.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico, punto C2.A.3.4

  14. C2.A.4 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    4. Relaciones.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico

  15. C2.A.4.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Sistema de numeración de base diez (hasta el 9999): aplicación de las relaciones que genera en las operaciones.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico, punto C2.A.4.1

  16. C2.A.4.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Números naturales y fracciones en contextos de la vida cotidiana: comparación y ordenación.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico, punto C2.A.4.2

  17. C2.A.4.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Relaciones entre la suma y la resta, y la multiplicación y la división: aplicación en contextos cotidianos.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico, punto C2.A.4.3

  18. C2.A.5 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    5. Educación financiera.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico

  19. C2.A.5.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Cálculo y estimación de cantidades y cambios (euros y céntimos de euro) en problemas de la vida cotidiana: ingresos, gastos y ahorro. Decisiones de compra responsable.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido numérico, punto C2.A.5.1

  20. C2.B (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    B. Sentido de la medida.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido de la medida

  21. C2.B.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    1. Magnitud.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido de la medida

  22. C2.B.1.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Atributos mensurables de los objetos (longitud, masa, capacidad, superficie, volumen y amplitud del ángulo).

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido de la medida, punto C2.B.1.1

  23. C2.B.1.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Unidades convencionales (km, m, cm, mm; kg, g; l y ml) y no convencionales en situaciones de la vida cotidiana.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido de la medida, punto C2.B.1.2

  24. C2.B.1.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Medida del tiempo (año, mes, semana, día, hora y minutos) y determinación de la duración de periodos de tiempo.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido de la medida, punto C2.B.1.3

  25. C2.B.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    2. Medición.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido de la medida

  26. C2.B.2.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Estrategias para realizar mediciones con instrumentos y unidades no convencionales (repetición de una unidad, uso de cuadrículas y materiales manipulativos) y convencionales.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido de la medida, punto C2.B.2.1

  27. C2.B.2.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Procesos de medición mediante instrumentos convencionales (regla, cinta métrica, balanzas, reloj analógico y digital).

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido de la medida, punto C2.B.2.2

  28. C2.B.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    3. Estimación y relaciones.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido de la medida

  29. C2.B.3.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Estrategias de comparación y ordenación de medidas de la misma magnitud (km, m, cm, mm; kg, g; l y ml): aplicación de equivalencias entre unidades en problemas de la vida cotidiana que impliquen convertir en unidades más pequeñas.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido de la medida, punto C2.B.3.1

  30. C2.B.3.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Estimación de medidas de longitud, masa y capacidad por comparación.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido de la medida, punto C2.B.3.2

  31. C2.B.3.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Evaluación de resultados de mediciones y estimaciones o cálculos de medidas.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido de la medida, punto C2.B.3.3

  32. C2.C (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    C. Sentido espacial.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial

  33. C2.C.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    1. Figuras geométricas de dos y tres dimensiones.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial

  34. C2.C.1.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Figuras geométricas de dos o tres dimensiones en objetos de la vida cotidiana: identificación y clasificación atendiendo a sus elementos y a las relaciones entre ellos.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial, punto C2.C.1.1

  35. C2.C.1.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Estrategias y técnicas de construcción de figuras geométricas de dos dimensiones por composición y descomposición, mediante materiales manipulables, instrumentos de dibujo (regla y escuadra) y aplicaciones informáticas.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial, punto C2.C.1.2

  36. C2.C.1.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Vocabulario: descripción verbal de los elementos y las propiedades de figuras geométricas sencillas.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial, punto C2.C.1.3

  37. C2.C.1.4 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Propiedades de figuras geométricas de dos y tres dimensiones: exploración mediante materiales manipulables (cuadrículas, geoplanos, policubos, etc.) y el manejo de herramientas digitales (programas de geometría dinámica, realidad aumentada, robótica educativa, etc.).

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial, punto C2.C.1.4

  38. C2.C.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    2. Localización y sistemas de representación.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial

  39. C2.C.2.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Descripción de la posición relativa de objetos en el espacio o de sus representaciones, utilizando vocabulario geométrico adecuado (paralelo, perpendicular, oblicuo, derecha, izquierda, etc.)

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial, punto C2.C.2.1

  40. C2.C.2.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Descripción verbal e interpretación de movimientos, en relación a uno mismo o a otros puntos de referencia, utilizando vocabulario geométrico adecuado.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial, punto C2.C.2.2

  41. C2.C.2.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Interpretación de itinerarios en planos, utilizando soportes físicos y virtuales.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial, punto C2.C.2.3

  42. C2.C.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    3. Movimientos y transformaciones.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial

  43. C2.C.3.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Identificación de figuras transformadas mediante traslaciones y simetrías en situaciones de la vida cotidiana.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial, punto C2.C.3.1

  44. C2.C.3.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Generación de figuras transformadas a partir de simetrías y traslaciones de un patrón inicial y predicción del resultado.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial, punto C2.C.3.2

  45. C2.C.4 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    4. Visualización, razonamiento y modelización geométrica.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial

  46. C2.C.4.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Estrategias para el cálculo de perímetros de figuras planas y utilización en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial, punto C2.C.4.1

  47. C2.C.4.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Modelos geométricos en la resolución de problemas relacionados con los otros sentidos.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial, punto C2.C.4.2

  48. C2.C.4.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Reconocimiento de relaciones geométricas en campos ajenos a la clase de matemáticas, como el arte, las ciencias y la vida cotidiana.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido espacial, punto C2.C.4.3

  49. C2.D (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    D. Sentido algebraico.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido algebraico

  50. C2.D.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    1. Patrones.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido algebraico

  51. C2.D.1.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Identificación, descripción verbal, representación y predicción razonada de términos a partir de las regularidades en una colección de números, figuras o imágenes.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido algebraico, punto C2.D.1.1

  52. C2.D.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    2. Modelo matemático.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido algebraico

  53. C2.D.2.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Proceso pautado de modelización usando representaciones matemáticas (gráficas, tablas...) para facilitar la comprensión y la resolución de problemas de la vida cotidiana.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido algebraico, punto C2.D.2.1

  54. C2.D.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    3. Relaciones y funciones.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido algebraico

  55. C2.D.3.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Relaciones de igualdad y desigualdad, y uso de los signos = y ≠ entre expresiones que incluyan operaciones y sus propiedades.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido algebraico, punto C2.D.3.1

  56. C2.D.3.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    La igualdad como expresión de una relación de equivalencia entre dos elementos y obtención de datos sencillos desconocidos (representados por medio de un símbolo) en cualquiera de los dos elementos.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido algebraico, punto C2.D.3.2

  57. C2.D.3.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Representación de la relación «mayor que» y «menor que», y uso de los signos < y >.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido algebraico, punto C2.D.3.3

  58. C2.D.4 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    4. Pensamiento computacional.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido algebraico

  59. C2.D.4.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Estrategias para la interpretación y modificación de algoritmos sencillos (reglas de juegos, instrucciones secuenciales, bucles, patrones repetitivos, programación por bloques, robótica educativa...).

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido algebraico, punto C2.D.4.1

  60. C2.E (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    E. Sentido estocástico.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido estocástico

  61. C2.E.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    1. Organización y análisis de datos.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido estocástico

  62. C2.E.1.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Gráficos estadísticos de la vida cotidiana (pictogramas, gráficas de barras, histogramas...): lectura e interpretación.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido estocástico, punto C2.E.1.1

  63. C2.E.1.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Estrategias sencillas para la recogida, clasificación y organización de datos cualitativos o cuantitativos discretos en muestras pequeñas mediante calculadora y aplicaciones informáticas sencillas. Frecuencia absoluta: interpretación.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido estocástico, punto C2.E.1.2

  64. C2.E.1.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Gráficos estadísticos sencillos (diagrama de barras y pictogramas) para representar datos, seleccionando el más conveniente, mediante recursos tradicionales y aplicaciones informáticas sencillas.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido estocástico, punto C2.E.1.3

  65. C2.E.1.4 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    La moda: interpretación como el dato más frecuente.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido estocástico, punto C2.E.1.4

  66. C2.E.1.5 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Comparación gráfica de dos conjuntos de datos para establecer relaciones y extraer conclusiones.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido estocástico, punto C2.E.1.5

  67. C2.E.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    2. Incertidumbre.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido estocástico

  68. C2.E.2.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    La probabilidad como medida subjetiva de la incertidumbre. Reconocimiento de la incertidumbre en situaciones de la vida cotidiana y mediante la realización de experimentos.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido estocástico, punto C2.E.2.1

  69. C2.E.2.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Identificación de suceso seguro, suceso posible y suceso imposible.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido estocástico, punto C2.E.2.2

  70. C2.E.2.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Comparación de la probabilidad de dos sucesos de forma intuitiva.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido estocástico, punto C2.E.2.3

  71. C2.E.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    3. Inferencia.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido estocástico

  72. C2.E.3.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Formulación de conjeturas a partir de los datos recogidos y analizados, dándoles sentido en el contexto de estudio.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido estocástico, punto C2.E.3.1

  73. C2.F (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    F. Sentido socioafectivo.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido socioafectivo

  74. C2.F.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    1. Creencias, actitudes y emociones

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido socioafectivo

  75. C2.F.1.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Gestión emocional: estrategias de identificación y manifestación de las propias emociones ante las matemáticas. Iniciativa y tolerancia ante la frustración en el aprendizaje de las matemáticas.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto C2.F.1.1

  76. C2.F.1.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Fomento de la autonomía y estrategias para la toma de decisiones en situaciones de resolución de problemas.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto C2.F.1.2

  77. C2.F.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    2. Trabajo en equipo, inclusión, respeto y diversidad.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido socioafectivo

  78. C2.F.2.1 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Sensibilidad y respeto ante las diferencias individuales presentes en el aula: identificación y rechazo de actitudes discriminatorias.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto C2.F.2.1

  79. C2.F.2.2 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Participación activa en el trabajo en equipo, escucha activa y respeto por el trabajo de los demás.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto C2.F.2.2

  80. C2.F.2.3 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Reconocimiento y comprensión de las emociones y experiencias de los demás ante las matemáticas.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto C2.F.2.3

  81. C2.F.2.4 (numerazione interna) · Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficiale

    Valoración de la contribución de las matemáticas a los distintos ámbitos del conocimiento humano desde una perspectiva de género.

    Real Decreto 157/2022, anexo II, Matemáticas, Segundo ciclo, saberes básicos, Sentido socioafectivo, punto C2.F.2.4

Modelli di esercizi da stampare

Tutti i tipi di esercizi, raggruppati per abilità. Un clic apre il generatore con il tipo già scelto.

Altri tipi di esercizi

Crea una scheda di questo programma