Matematica — classe 6 della scuola primaria
Matematica per la classe 6ª secondo il nuovo programma didattico (2026): numeri interi e negativi, sviluppi decimali infiniti, percentuali e proporzioni, scala nonché spazio, velocità e tempo — oltre al ripasso di frazioni, divisibilità e geometria della classe 5ª. Per ciascun argomento, schede di esercizi pronte da stampare.
Cosa impara un bambino in matematica in sesta classe?
In classe 6 lo studente impara a conoscere i numeri interi: li confronta, li colloca sulla retta numerica, calcola la distanza ed esegue semplici calcoli a mente. Scrive le frazioni sotto forma di sviluppo decimale infinito, calcola la percentuale di una determinata grandezza, risolve proporzioni, lavora con le scale e con la relazione tra spazio, velocità e tempo. La classe 6 chiude il blocco IV–VI, tornando quindi anche sulle frazioni, sulla divisibilità e sulla geometria.
Importante sul programma ministeriale: il nuovo programma (Gazzetta Ufficiale 2026, voce 378) riguarderà la classe 6 a partire dall'anno scolastico 2028/2029, entrando in vigore anno per anno. Negli anni precedenti al 2028/2029, la classe 6 segue ancora il programma del 2017; l'ambito di queste unità è simile in entrambi i programmi. Il programma per le classi IV–VI è strutturato a blocchi: stabilisce le competenze che l'alunno deve possedere al termine della classe VI. L'assegnazione di un argomento a una specifica classe è una nostra decisione basata sulla tipica scansione didattica; nella sezione «Programma didattico» è possibile consultare l'intero blocco IV–VI con le citazioni del decreto.
Stato della pagina: sono pronte le sezioni relative a numeri naturali e operazioni in colonna, frazioni ordinarie e decimali, divisibilità, unità di misura, geometria (angoli, aree, perimetri, parallelepipedo) e dati. Il piano cartesiano, la simmetria e le costruzioni geometriche verranno aggiunti progressivamente.
Ambito del programma
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeNumeri
nostra traduzione · testo originale (PL): Liczby
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, treści nauczania kl. IV–VI, dział 1
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.1· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeutilizza il sistema decimale di scrittura dei numeri naturali, tra cui confronta e arrotonda i numeri naturali e li interpreta sulla retta numerica
nostra traduzione · testo originale (PL): stosuje dziesiątkowy system zapisu liczb naturalnych, w tym porównuje i zaokrągla liczby naturalne oraz interpretuje je na osi liczbowej
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 1
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.2· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialelegge e scrive numeri naturali nel sistema romano nell'intervallo da 1 a 3000
nostra traduzione · testo originale (PL): odczytuje i zapisuje liczby naturalne w systemie rzymskim w zakresie od 1 do 3000
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 2
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.3· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialericonosce i numeri divisibili per 2, 3, 4, 5, 9, 10
nostra traduzione · testo originale (PL): rozpoznaje liczby podzielne przez 2, 3, 4, 5, 9, 10
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 3
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.4· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeconosce il concetto di numero primo e riconosce un numero composto quando è a una o a due cifre, nonché quando l'esistenza di un divisore è indicata da un criterio di divisibilità
nostra traduzione · testo originale (PL): zna pojęcie liczby pierwszej i rozpoznaje liczbę złożoną, gdy jest ona jednocyfrowa lub dwucyfrowa, a także gdy na istnienie dzielnika wskazuje cecha podzielności
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 4
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.5· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialescompone numeri a una o due cifre in fattori primi
nostra traduzione · testo originale (PL): rozkłada liczby jedno- lub dwucyfrowe na czynniki pierwsze
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 5
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.6· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialetrova i divisori comuni e i multipli comuni di due numeri a una o due cifre, inclusi il massimo comune divisore e il minimo comune multiplo
nostra traduzione · testo originale (PL): znajduje wspólne dzielniki i wspólne wielokrotności dwóch liczb jedno- lub dwucyfrowych, w tym największy wspólny dzielnik i najmniejszą wspólną wielokrotność
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 6
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.7· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeutilizza divisori e multipli di numeri nei calcoli e nei ragionamenti
nostra traduzione · testo originale (PL): posługuje się dzielnikami i wielokrotnościami liczb w obliczeniach i rozumowaniach
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 7
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.8· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialedetermina la cardinalità di un insieme di numeri compresi in un certo intervallo limitato, descritto mediante determinate condizioni
nostra traduzione · testo originale (PL): określa liczebność zbioru liczb z pewnego niewielkiego zakresu, opisanego za pomocą pewnych warunków
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 8
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.9· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeaddiziona e sottrae numeri naturali a mente o con la scrittura dei calcoli intermedi
nostra traduzione · testo originale (PL): dodaje i odejmuje liczby naturalne w pamięci lub z zapisem obliczeń pośrednich
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 9
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.10· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialemoltiplica e divide un numero naturale per un numero a una cifra, a due cifre o a tre cifre a mente o con la registrazione dei calcoli intermedi
nostra traduzione · testo originale (PL): mnoży i dzieli liczbę naturalną przez liczbę jednocyfrową, dwucyfrową lub trzycyfrową w pamięci lub z zapisem obliczeń pośrednich
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 10
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.11· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeinterpreta la divisione tra numeri naturali come ripartizione e come contenenza
nostra traduzione · testo originale (PL): interpretuje dzielenie liczb naturalnych jako podział oraz jako mieszczenie
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 11
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.12· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeesegue operazioni con i numeri naturali, applicando strategie per sé comode che facilitano i calcoli, tra cui le proprietà commutativa e associativa dell'addizione e della moltiplicazione e la proprietà distributiva della moltiplicazione e della divisione rispetto all'addizione e alla sottrazione
nostra traduzione · testo originale (PL): wykonuje działania na liczbach naturalnych, stosując wygodne dla siebie strategie ułatwiające obliczenia, w tym własności przemienności i łączności dodawania i mnożenia oraz rozdzielność mnożenia i dzielenia względem dodawania i odejmowania
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 12
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.13· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeesegue la divisione con resto di numeri naturali e utilizza le proprietà dei resti
nostra traduzione · testo originale (PL): wykonuje dzielenie z resztą liczb naturalnych i korzysta z własności reszt
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 13
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.14· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeconfronta i numeri naturali per differenza e per quoziente
nostra traduzione · testo originale (PL): porównuje różnicowo i ilorazowo liczby naturalne
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 14
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.15· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecalcola potenze di numeri naturali con esponenti interi positivi, tra i numeri a due cifre riconosce i numeri che sono quadrati e cubi di numeri interi
nostra traduzione · testo originale (PL): oblicza potęgi liczb naturalnych o wykładnikach całkowitych dodatnich, wśród liczb dwucyfrowych rozpoznaje liczby będące kwadratami i sześcianami liczb całkowitych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 15
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.16· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeutilizza i numeri interi anche in situazioni derivanti dalla vita quotidiana, confronta i numeri interi ed esegue su di essi semplici calcoli a mente, interpreta i numeri interi sulla retta numerica e calcola la distanza tra due numeri interi sulla retta numerica
nostra traduzione · testo originale (PL): posługuje się liczbami całkowitymi także w sytuacjach wynikających z życia codziennego, porównuje liczby całkowite i wykonuje na nich proste rachunki pamięciowe, interpretuje liczby całkowite na osi liczbowej oraz oblicza odległość dwóch liczb całkowitych na osi liczbowej
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 16
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.17· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialerappresenta una parte di un dato intero mediante una frazione e interpreta una frazione propria come parte di un dato intero
nostra traduzione · testo originale (PL): przedstawia część danej całości za pomocą ułamka oraz interpretuje ułamek właściwy jako część danej całości
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 17
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.18· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeinterpreta la frazione come quoziente di numeri naturali
nostra traduzione · testo originale (PL): interpretuje ułamek jako iloraz liczb naturalnych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 18
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.19· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialesemplifica e amplia le frazioni ordinarie, riduce le frazioni al comune denominatore
nostra traduzione · testo originale (PL): skraca i rozszerza ułamki zwykłe, sprowadza ułamki do wspólnego mianownika
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 19
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.20· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialerappresenta una frazione impropria sotto forma di numero misto, e un numero misto sotto forma di frazione impropria
nostra traduzione · testo originale (PL): przedstawia ułamek niewłaściwy w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 20
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.21· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialesegna le frazioni ordinarie e i numeri decimali sulla retta numerica e legge le frazioni ordinarie e i numeri decimali segnati sulla retta numerica
nostra traduzione · testo originale (PL): zaznacza ułamki zwykłe i dziesiętne na osi liczbowej oraz odczytuje ułamki zwykłe i dziesiętne zaznaczone na osi liczbowej
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 21
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.22· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialescrive numeri decimali limitati sotto forma di frazioni ordinarie
nostra traduzione · testo originale (PL): zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 22
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.23· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialetrasforma frazioni ordinarie con denominatori che sono divisori dei numeri 10, 100, 1000 ecc. in frazioni decimali
nostra traduzione · testo originale (PL): zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 23
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.24· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialescrive frazioni ordinarie, i cui denominatori non sono divisori dei numeri 10, 100, 1000 ecc., sotto forma di sviluppo decimale infinito nei casi che non richiedono calcoli complessi
nostra traduzione · testo originale (PL): zapisuje ułamki zwykłe, których mianowniki nie są dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd., w postaci rozwinięcia dziesiętnego nieskończonego w przypadkach niewymagających skomplikowanych rachunków
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 24
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.25· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialearrotonda i numeri decimali
nostra traduzione · testo originale (PL): zaokrągla ułamki dziesiętne
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 25
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.26· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeconfronta frazioni (ordinarie e decimali)
nostra traduzione · testo originale (PL): porównuje ułamki (zwykłe i dziesiętne)
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 26
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.27· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeaddiziona, sottrae, moltiplica e divide frazioni ordinarie con denominatori a una e a due cifre
nostra traduzione · testo originale (PL): dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki zwykłe o mianownikach jedno- i dwucyfrowych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 27
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.28· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeesegue calcoli con i numeri decimali a mente o con la registrazione dei calcoli intermedi nell'ambito di:
nostra traduzione · testo originale (PL): wykonuje obliczenia na ułamkach dziesiętnych w pamięci lub z zapisem obliczeń pośrednich w zakresie:
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 28
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.29· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecalcola potenze con esponente intero positivo di frazioni e numeri decimali, anche utilizzando la calcolatrice
nostra traduzione · testo originale (PL): oblicza potęgi o wykładnikach całkowitych dodatnich ułamków zwykłych i dziesiętnych, także za pomocą kalkulatora
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 29
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.30· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeconfronta le frazioni per differenza
nostra traduzione · testo originale (PL): porównuje różnicowo ułamki
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 30
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.31· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecalcola la frazione di una data grandezza
nostra traduzione · testo originale (PL): oblicza ułamek danej wielkości
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 31
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.32· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeesegue calcoli non complessi in cui compaiono numeri razionali
nostra traduzione · testo originale (PL): wykonuje nieskomplikowane rachunki, w których występują liczby wymierne
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 32
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.33· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeinterpreta il 100 % di una data grandezza come l'intero, il 50 % – come la metà, il 25 % – come un quarto, il 10 % – come un decimo, l'1 % – come la centesima parte di questa grandezza
nostra traduzione · testo originale (PL): interpretuje 100 % danej wielkości jako całość, 50 % – jako połowę, 25 % – jako jedną czwartą, 10 % – jako jedną dziesiątą, 1 % – jako jedną setną część tej wielkości
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 33
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.34· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecalcola la percentuale di una data grandezza in casi inseriti in un contesto pratico
nostra traduzione · testo originale (PL): oblicza procent danej wielkości w przypadkach osadzonych w kontekście praktycznym
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 34
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.35· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecalcola il prezzo unitario e il costo di acquisto di più pezzi di merce, confronta la convenienza di diverse opzioni di acquisto (ad es. sconto, promozione, acquisto in pacchetto) – modulo economico-finanziario
nostra traduzione · testo originale (PL): oblicza cenę jednostkową i koszt zakupu kilku sztuk towaru, porównuje opłacalność różnych opcji zakupu (np. rabat, promocja, zakup w pakiecie) – moduł ekonomiczno-finansowy
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 35
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.36· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeapplica le regole relative all'ordine di esecuzione delle operazioni
nostra traduzione · testo originale (PL): stosuje reguły dotyczące kolejności wykonywania działań
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 36
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.37· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialestima i risultati delle operazioni
nostra traduzione · testo originale (PL): szacuje wyniki działań
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 37
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.38· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeutilizza la calcolatrice in compiti in cui i calcoli sono complessi e la loro esecuzione non è l'obiettivo principale del compito, ad esempio in problemi basati su dati reali.
nostra traduzione · testo originale (PL): używa kalkulatora w zadaniach, w których obliczenia są złożone, a ich wykonywanie nie jest głównym celem zadania, na przykład w problemach opartych na rzeczywistych danych.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 38
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.28.a· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeaddiziona, sottrae e moltiplica numeri decimali nei casi in cui i numeri abbiano al massimo tre cifre decimali
nostra traduzione · testo originale (PL): dodaje, odejmuje i mnoży ułamki dziesiętne w przypadkach, gdy ułamki mają co najwyżej trzy cyfry po przecinku
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 28 lit. a
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Punto del programma
MAT.IV-VI.1.28.b· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialedivide frazioni decimali nei casi riconducibili alla divisione per un numero naturale di al massimo tre cifre
nostra traduzione · testo originale (PL): dzieli ułamki dziesiętne w przypadkach dających się sprowadzić do dzielenia przez liczbę naturalną co najwyżej trzycyfrową
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 1 pkt 28 lit. b
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeMisure
nostra traduzione · testo originale (PL): Miary
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, treści nauczania kl. IV–VI, dział 2
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.1· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialemisura segmenti con la precisione di 1 mm e stima le loro lunghezze in situazioni pratiche
nostra traduzione · testo originale (PL): mierzy odcinki z dokładnością do 1 mm i szacuje ich długości w sytuacjach praktycznych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 1
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.2· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeutilizza le unità di lunghezza: millimetro, centimetro, decimetro, metro e chilometro, in situazioni pratiche converte queste unità da una all'altra
nostra traduzione · testo originale (PL): posługuje się jednostkami długości: milimetr, centymetr, decymetr, metr i kilometr, w sytuacjach praktycznych przelicza te jednostki z jednej na drugą
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 2
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.3· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialemisura angoli minori di 180° con la precisione di un grado e disegna angoli qualsiasi, quando la loro misura è data in gradi interi
nostra traduzione · testo originale (PL): mierzy kąty mniejsze niż 180° z dokładnością do jednego stopnia oraz rysuje dowolne kąty, gdy ich miara jest podana w pełnych stopniach
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 3
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.4· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeutilizza le unità di superficie: mm2, cm2, dm2, m2, km2, ara, ettaro
nostra traduzione · testo originale (PL): stosuje jednostki pola: mm2, cm2, dm2, m2, km2, ar, hektar
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 4
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.5· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeutilizza le unità di volume e di capacità: cm3, dm3, m3, millilitro, litro
nostra traduzione · testo originale (PL): stosuje jednostki objętości i pojemności: cm3, dm3, m3, mililitr, litr
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 5
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.6· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeconverte unità di superficie e unità di volume in contesti pratici
nostra traduzione · testo originale (PL): przelicza jednostki pola i jednostki objętości w kontekstach praktycznych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 6
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.7· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeutilizza, inclusa la conversione, le unità di massa in contesti pratici: grammo, decagrammo, chilogrammo, tonnellata
nostra traduzione · testo originale (PL): stosuje, w tym przelicza, jednostki masy w kontekstach praktycznych: gram, dekagram, kilogram, tona
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 7
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.8· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeesegue semplici calcoli relativi al calendario in giorni, settimane, mesi e anni
nostra traduzione · testo originale (PL): wykonuje proste obliczenia kalendarzowe w dniach, tygodniach, miesiącach i latach
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 8
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.9· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeesegue semplici calcoli con l'orologio in ore, minuti e secondi
nostra traduzione · testo originale (PL): wykonuje proste obliczenia zegarowe w godzinach, minutach i sekundach
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 9
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.10· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialetrasforma espressioni a due unità di misura in frazioni decimali, e frazioni decimali in espressioni a due unità di misura
nostra traduzione · testo originale (PL): zamienia wyrażenia dwumianowane na ułamki dziesiętne, a ułamki dziesiętne na wyrażenia dwumianowane
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 10
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.11· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecalcola la lunghezza reale di un segmento, quando è data la sua lunghezza in scala, e calcola la lunghezza di un segmento in scala, quando è data la sua lunghezza reale
nostra traduzione · testo originale (PL): oblicza rzeczywistą długość odcinka, gdy dana jest jego długość w skali, oraz oblicza długość odcinka w skali, gdy dana jest jego rzeczywista długość
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 11
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.12· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialein un contesto pratico calcola: lo spazio conoscendo la velocità e il tempo, la velocità conoscendo lo spazio e il tempo, il tempo conoscendo lo spazio e la velocità e utilizza le unità di misura della velocità km/h e m/s
nostra traduzione · testo originale (PL): w kontekście praktycznym oblicza: drogę przy danej prędkości i czasie, prędkość przy danej drodze i czasie, czas przy danej drodze i prędkości oraz stosuje jednostki prędkości km/h oraz m/s
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 12
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.13· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeesegue calcoli monetari legati alle spese quotidiane, al bilancio, al risparmio, al cambio valuta e al confronto dei prezzi, interpreta documenti con unità di misura e prezzi – modulo economico-finanziario
nostra traduzione · testo originale (PL): wykonuje obliczenia pieniężne związane z codziennymi wydatkami, budżetem, oszczędzaniem, wymianą walut i porównywaniem cen, interpretuje dokumenty z jednostkami miar i cenami – moduł ekonomiczno-finansowy
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 13
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Punto del programma
MAT.IV-VI.2.14· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeutilizza semplici applicazioni e strumenti digitali per risolvere problemi legati alle misurazioni e alla conversione di unità.
nostra traduzione · testo originale (PL): stosuje proste aplikacje i narzędzia cyfrowe do rozwiązywania problemów związanych z pomiarami i przeliczaniem jednostek.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 2 pkt 14
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Punto del programma
MAT.IV-VI.3· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeAlgebra
nostra traduzione · testo originale (PL): Algebra
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, treści nauczania kl. IV–VI, dział 3
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Punto del programma
MAT.IV-VI.3.1· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialedescrive grandezze e relazioni tra grandezze mediante espressioni algebriche sulla base di informazioni inserite in un contesto pratico
nostra traduzione · testo originale (PL): opisuje wielkości oraz zależności między wielkościami za pomocą wyrażeń algebraicznych na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 3 pkt 1
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Punto del programma
MAT.IV-VI.3.2· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecalcola i valori di semplici espressioni algebriche in situazioni che non richiedono calcoli complessi e confronta, analizza e interpreta i risultati ottenuti
nostra traduzione · testo originale (PL): oblicza wartości prostych wyrażeń algebraicznych w sytuacjach niewymagających skomplikowanych rachunków oraz porównuje, analizuje i interpretuje otrzymane wyniki
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 3 pkt 2
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Punto del programma
MAT.IV-VI.3.3· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeutilizza semplici formule in cui compaiono notazioni letterali
nostra traduzione · testo originale (PL): korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 3 pkt 3
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Punto del programma
MAT.IV-VI.3.4· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeimposta equazioni sulla base delle informazioni fornite nel problema
nostra traduzione · testo originale (PL): układa równania na podstawie informacji podanych w zadaniu
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 3 pkt 4
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Punto del programma
MAT.IV-VI.3.5· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialerisolve semplici equazioni di primo grado con un'incognita presente in un solo membro dell'equazione.
nostra traduzione · testo originale (PL): rozwiązuje proste równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą występującą po jednej stronie równania.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 3 pkt 5
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeFigure
nostra traduzione · testo originale (PL): Figury
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, treści nauczania kl. IV–VI, dział 4
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.1· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialericonosce e denomina figure: punto, retta, semiretta, segmento
nostra traduzione · testo originale (PL): rozpoznaje i nazywa figury: punkt, prosta, półprosta, odcinek
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 1
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.2· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialericonosce, denomina e disegna angoli, distingue l'angolo acuto, retto, ottuso, piatto, giro, concavo e convesso, indica il vertice e i lati dell'angolo
nostra traduzione · testo originale (PL): rozpoznaje, nazywa i rysuje kąty, rozróżnia kąt ostry, prosty, rozwarty, półpełny, pełny, wklęsły i wypukły, wskazuje wierzchołek i ramiona kąta
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 2
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.3· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialericonosce e disegna rette e segmenti perpendicolari e paralleli, anche su un foglio a quadretti
nostra traduzione · testo originale (PL): rozpoznaje oraz rysuje proste i odcinki prostopadłe i równoległe, także na kartce w kratkę
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 3
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.4· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialericonosce angoli adiacenti, opposti al vertice, corrispondenti e alterni e ne applica le proprietà
nostra traduzione · testo originale (PL): rozpoznaje kąty przyległe, wierzchołkowe, odpowiadające i naprzemianległe oraz stosuje ich własności
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 4
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.5· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialericonosce, nomina e disegna poligoni, indica i loro vertici e angoli interni, lati, diagonali
nostra traduzione · testo originale (PL): rozpoznaje, nazywa i rysuje wielokąty, wskazuje ich wierzchołki i kąty wewnętrzne, boki, przekątne
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 5
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.6· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialericonosce, denomina e disegna il cerchio e la circonferenza, ne indica il centro, il raggio, il diametro, la corda, disegna la corda del cerchio e della circonferenza, nonché (dato il centro) il raggio e il diametro
nostra traduzione · testo originale (PL): rozpoznaje, nazywa i rysuje koło i okrąg, wskazuje ich środek, promień, średnicę, cięciwę, rysuje cięciwę koła i okręgu, a także (przy danym środku) promień i średnicę
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 6
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.7· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialericonosce, nomina, disegna il triangolo acutangolo, rettangolo e ottusangolo nonché scaleno, isoscele ed equilatero
nostra traduzione · testo originale (PL): rozpoznaje, nazywa, rysuje trójkąt ostrokątny, prostokątny i rozwartokątny oraz różnoboczny, równoramienny i równoboczny
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 7
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.8· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeapplica i teoremi sulla somma delle ampiezze degli angoli in un triangolo e sulla somma delle ampiezze degli angoli in un quadrilatero
nostra traduzione · testo originale (PL): stosuje twierdzenia o sumie miar kątów w trójkącie i sumie miar kątów w czworokącie
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 8
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.9· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeindica i lati obliqui di un triangolo isoscele, utilizza l'uguaglianza degli angoli alla base di un triangolo isoscele e l'uguaglianza dei suoi lati obliqui
nostra traduzione · testo originale (PL): wskazuje ramiona trójkąta równoramiennego, korzysta z równości kątów przy podstawie trójkąta równoramiennego oraz z równości jego ramion
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 9
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.10· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecostruisce un triangolo con lati assegnati, stabilisce la possibilità di costruire un triangolo con date lunghezze dei lati
nostra traduzione · testo originale (PL): konstruuje trójkąt o podanych bokach, ustala możliwość zbudowania trójkąta o danych długościach boków
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 10
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.11· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialericonosce, denomina, disegna quadrato, rettangolo, rombo, parallelogramma, trapezio, tra cui il trapezio isoscele e rettangolo, e applica le loro proprietà
nostra traduzione · testo originale (PL): rozpoznaje, nazywa, rysuje kwadrat, prostokąt, romb, równoległobok, trapez, w tym trapez równoramienny i prostokątny, oraz stosuje ich własności
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 11
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.12· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialericonosce e disegna figure a simmetria assiale, indica e disegna i loro assi di simmetria
nostra traduzione · testo originale (PL): rozpoznaje i rysuje figury osiowosymetryczne, wskazuje i rysuje ich osie symetrii
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 12
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.13· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialericonosce e disegna le altezze nel triangolo, parallelogramma, trapezio
nostra traduzione · testo originale (PL): rozpoznaje i rysuje wysokości w trójkącie, równoległoboku, trapezie
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 13
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.14· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecalcola l'area del triangolo, del quadrato, del rettangolo, del rombo, del parallelogramma, del trapezio e le aree di figure che si possono costruire con essi
nostra traduzione · testo originale (PL): oblicza pole trójkąta, kwadratu, prostokąta, rombu, równoległoboku, trapezu oraz pola figur, które można z nich zbudować
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 14
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.15· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecalcola il perimetro di un poligono date le lunghezze dei lati
nostra traduzione · testo originale (PL): oblicza obwód wielokąta o podanych długościach boków
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 15
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.16· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialerappresenta nel sistema di coordinate punti con coordinate intere date e legge le coordinate dei punti del reticolo segnati
nostra traduzione · testo originale (PL): zaznacza w układzie współrzędnych punkty o podanych współrzędnych całkowitych oraz odczytuje współrzędne zaznaczonych punktów kratowych
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 16
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.17· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecalcola la distanza tra punti nel sistema di coordinate, le cui prime o seconde coordinate sono uguali
nostra traduzione · testo originale (PL): oblicza odległość między punktami w układzie współrzędnych, których pierwsze lub drugie współrzędne są takie same
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 17
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.18· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialericonosce la piramide, il prisma, tra cui il parallelepipedo e il cubo, riconosce il cilindro, il cono e la sfera
nostra traduzione · testo originale (PL): rozpoznaje ostrosłup, graniastosłup, w tym prostopadłościan i sześcian, rozpoznaje walec, stożek i kulę
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 18
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.19· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeindica vertici, spigoli, facce laterali e basi di prismi e piramidi
nostra traduzione · testo originale (PL): wskazuje wierzchołki, krawędzie, ściany boczne i podstawy graniastosłupów i ostrosłupów
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 19
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.20· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialericonosce e disegna lo sviluppo di un prisma retto, compreso il cubo, di una piramide regolare quadrangolare o triangolare, realizza un modello di prisma retto e di piramide a partire da uno sviluppo dato o creato autonomamente
nostra traduzione · testo originale (PL): rozpoznaje i rysuje siatkę graniastosłupa prostego, w tym sześcianu, ostrosłupa prawidłowego czworokątnego lub trójkątnego, wykonuje model graniastosłupa prostego i ostrosłupa z podanej lub samodzielnie stworzonej siatki
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 20
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.21· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecalcola l'area della superficie di un parallelepipedo rettangolo
nostra traduzione · testo originale (PL): oblicza pole powierzchni prostopadłościanu
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 21
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Punto del programma
MAT.IV-VI.4.22· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecalcola il volume di un parallelepipedo rettangolo date le lunghezze dei suoi spigoli e il volume di un solido composto da più parallelepipedi rettangoli.
nostra traduzione · testo originale (PL): oblicza objętość prostopadłościanu o podanych długościach jego krawędzi i objętość bryły zbudowanej z kilku prostopadłościanów.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 4 pkt 22
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Punto del programma
MAT.IV-VI.5· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeDati
nostra traduzione · testo originale (PL): Dane
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, treści nauczania kl. IV–VI, dział 5
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Punto del programma
MAT.IV-VI.5.1· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeinterpreta i dati presentati nel testo e mediante tabelle, diagrammi e grafici, inclusi i grafici realizzati mediante una linea continua, in particolare confronta prezzi, costi e spese presentati in tabelle, su grafici o scontrini – modulo economico-finanziario
nostra traduzione · testo originale (PL): interpretuje dane przedstawione w tekście oraz za pomocą tabel, diagramów i wykresów, w tym wykresów wykonanych za pomocą linii ciągłej, w szczególności porównuje ceny, koszty i wydatki przedstawione w tabelach, na wykresach lub paragonach – moduł ekonomiczno-finansowy
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 5 pkt 1
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Punto del programma
MAT.IV-VI.5.2· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeconduce semplici indagini statistiche: raccoglie dati, li registra in forma ordinata e presenta conclusioni derivanti dalle informazioni raccolte
nostra traduzione · testo originale (PL): przeprowadza proste badania statystyczne: zbiera dane, zapisuje je w uporządkowanej formie i przedstawia wnioski wynikające z zebranych informacji
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 5 pkt 2
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Punto del programma
MAT.IV-VI.5.3· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialecalcola la media aritmetica nella descrizione di fenomeni della vita quotidiana
nostra traduzione · testo originale (PL): oblicza średnią arytmetyczną przy opisie zjawisk z życia codziennego
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 5 pkt 3
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Punto del programma
MAT.IV-VI.5.4· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeinterpreta i dati relativi alle spese, calcola il loro valore medio e formula conclusioni relative alla convenienza di diverse soluzioni – modulo economico-finanziario.
nostra traduzione · testo originale (PL): interpretuje dane dotyczące wydatków, oblicza ich średnią wartość oraz formułuje wnioski dotyczące opłacalności różnych rozwiązań – moduł ekonomiczno-finansowy.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 5 pkt 4
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Punto del programma
MAT.IV-VI.6· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialePensiero matematico
nostra traduzione · testo originale (PL): Myślenie matematyczne
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, treści nauczania kl. IV–VI, dział 6
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Punto del programma
MAT.IV-VI.6.1· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeapplica metodi generali di risoluzione dei problemi matematici, tra cui:
nostra traduzione · testo originale (PL): stosuje ogólne metody rozwiązywania problemów matematycznych, w tym:
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 6 pkt 1
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Punto del programma
MAT.IV-VI.6.2· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialespiega il proprio modo di pensare nella risoluzione di un problema matematico, tra cui:
nostra traduzione · testo originale (PL): wyjaśnia swój sposób myślenia przy rozwiązywaniu problemu matematycznego, w tym:
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 6 pkt 2
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Punto del programma
MAT.IV-VI.6.3· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeconduce ragionamenti matematici, tra cui:
nostra traduzione · testo originale (PL): prowadzi rozumowania matematyczne, w tym:
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 6 pkt 3
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Punto del programma
MAT.IV-VI.6.1.a· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeregistra le relazioni tra i dati nel testo del problema (ad es. per mezzo di un disegno, di un diagramma o di un'altra modalità sintetica di rappresentazione dei dati)
nostra traduzione · testo originale (PL): zapisuje związki między danymi w zadaniu (np. za pomocą rysunku, diagramu lub innego skrótowego sposobu przedstawiania danych)
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 6 pkt 1 lit. a
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Punto del programma
MAT.IV-VI.6.2.a· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeracconta il proprio modo di risolvere un problema
nostra traduzione · testo originale (PL): opowiada o swoim sposobie rozwiązania zadania
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 6 pkt 2 lit. a
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Punto del programma
MAT.IV-VI.6.3.a· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialefornisce esempi di oggetti matematici che soddisfano determinate condizioni e di oggetti che non le soddisfano
nostra traduzione · testo originale (PL): podaje przykłady obiektów matematycznych spełniających dane warunki oraz obiektów ich niespełniających
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 6 pkt 3 lit. a
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Punto del programma
MAT.IV-VI.6.1.b· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeelabora una strategia di risoluzione del problema dividendo la soluzione in fasi
nostra traduzione · testo originale (PL): tworzy strategię rozwiązania problemu przez dzielenie rozwiązania na etapy
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 6 pkt 1 lit. b
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Punto del programma
MAT.IV-VI.6.2.b· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialefornisce argomenti che giustificano i passaggi successivi della risoluzione
nostra traduzione · testo originale (PL): podaje argumenty uzasadniające kolejne kroki rozwiązania
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 6 pkt 2 lit. b
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Punto del programma
MAT.IV-VI.6.3.b· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeapplica il metodo per tentativi ed errori
nostra traduzione · testo originale (PL): stosuje metodę prób i poprawek
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 6 pkt 3 lit. b
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Punto del programma
MAT.IV-VI.6.1.c· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialevaluta la plausibilità della soluzione (ad es. mediante la stima, la verifica di tutte le condizioni del problema, la valutazione dell'ordine di grandezza del risultato ottenuto)
nostra traduzione · testo originale (PL): ocenia sensowność rozwiązania (np. przez szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków zadania, ocenianie rzędu wielkości otrzymanego wyniku)
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 6 pkt 1 lit. c
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Punto del programma
MAT.IV-VI.6.3.c· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeconsidera tutti i casi
nostra traduzione · testo originale (PL): rozważa wszystkie przypadki
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 6 pkt 3 lit. c
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Punto del programma
MAT.IV-VI.6.3.d· Contenuti di insegnamento · verificato con il testo ufficialeutilizza il ragionamento proporzionale, anche come metodo per facilitare la moltiplicazione e la divisione.
nostra traduzione · testo originale (PL): używa rozumowania proporcjonalnego, także jako metody ułatwiającej mnożenie i dzielenie.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, kl. IV–VI, dział 6 pkt 3 lit. d
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Punto del programma
MAT.IV-VI.WO.1· Obiettivi generali · verificato con il testo ufficialeUtilizzo degli strumenti matematici – comprensione e uso di concetti e proprietà matematiche anche in una nuova situazione, individuazione di relazioni tra proprietà nonché di differenze e somiglianze tra oggetti matematici.
nostra traduzione · testo originale (PL): Korzystanie z narzędzi matematycznych – rozumienie i używanie pojęć oraz własności matematycznych także w nowej sytuacji, dostrzeganie związków między własnościami oraz różnic i podobieństw między obiektami matematycznymi.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, cele kształcenia — wymagania ogólne, kl. IV-VI, pkt 1
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Punto del programma
MAT.IV-VI.WO.2· Obiettivi generali · verificato con il testo ufficialeEsecuzione di calcoli a mente o con l'applicazione di diverse forme di notazione; utilizzo nei calcoli non solo di procedure apprese, ma anche di proprie strategie di calcolo; analisi degli errori e comprensione delle cause della loro origine.
nostra traduzione · testo originale (PL): Wykonywanie obliczeń w pamięci lub z zastosowaniem różnych form zapisu; stosowanie w obliczeniach nie tylko wyuczonych procedur, ale także własnych strategii obliczeń; analizowanie błędów i rozumienie przyczyn ich powstania.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, cele kształcenia — wymagania ogólne, kl. IV-VI, pkt 2
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Punto del programma
MAT.IV-VI.WO.3· Obiettivi generali · verificato con il testo ufficialeLettura e interpretazione critica delle informazioni fornite e trasformazione della forma della loro presentazione al fine di facilitare l'interpretazione dei dati.
nostra traduzione · testo originale (PL): Odczytywanie i krytyczne interpretowanie podanych informacji oraz przetwarzanie formy ich prezentacji w celu ułatwienia interpretacji danych.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, cele kształcenia — wymagania ogólne, kl. IV-VI, pkt 3
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Punto del programma
MAT.IV-VI.WO.4· Obiettivi generali · verificato con il testo ufficialeRiconoscimento della matematica in questioni di diversi ambiti e costruzione della convinzione della propria efficacia nell'applicazione di metodi matematici, formulazione di una descrizione matematica di situazioni semplici, in particolare nella vita quotidiana.
nostra traduzione · testo originale (PL): Dostrzeganie matematyki w zagadnieniach z różnych dziedzin i budowanie przekonania o własnej skuteczności w stosowaniu metod matematycznych, formułowanie opisu matematycznego prostych sytuacji, w szczególności w życiu codziennym.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, cele kształcenia — wymagania ogólne, kl. IV-VI, pkt 4
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Punto del programma
MAT.IV-VI.WO.5· Obiettivi generali · verificato con il testo ufficialeRisoluzione di problemi matematici in autonomia e in collaborazione con altri, ricerca di soluzioni che vanno oltre le consuete applicazioni di schemi noti.
nostra traduzione · testo originale (PL): Rozwiązywanie problemów matematycznych samodzielnie i we współpracy z innymi, poszukiwanie rozwiązań wykraczających poza zwykłe zastosowania znanych schematów.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, cele kształcenia — wymagania ogólne, kl. IV-VI, pkt 5
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Punto del programma
MAT.IV-VI.WO.6· Obiettivi generali · verificato con il testo ufficialeSviluppo del bisogno di giustificare fatti matematici, formulazione di argomentazioni comprensibili che giustifichino la correttezza di semplici ragionamenti, verifica delle argomentazioni fornite da altri.
nostra traduzione · testo originale (PL): Kształtowanie potrzeby uzasadniania faktów matematycznych, formułowanie zrozumiałych argumentów uzasadniających poprawność prostych rozumowań, weryfikowanie argumentów podawanych przez innych.
Dz.U. 2026 poz. 378, zal. nr 2, Matematyka, cele kształcenia — wymagania ogólne, kl. IV-VI, pkt 6
Modelli di esercizi da stampare
Tutti i tipi di esercizi, raggruppati per abilità. Un clic apre il generatore con il tipo già scelto.
Altri tipi di esercizi
- Parte di un intero (metà e quarti)
- Frazione di un insieme: quanti sono una parte
- Parte di un insieme: correggi l'errore
- Quante parti restano non colorate: vero o falso
- Quanti sono in tutto se una parte è…
- Scegli quanti sono la frazione dell'insieme
- Inventa insiemi divisibili in parti uguali
- Frazione di un insieme: a/b del tutto
- Confronta frazioni con lo stesso denominatore
- Quanto in tutto? Frazioni con denominatori diversi
- Somma frazioni con denominatori diversi
- Sottrai frazioni con denominatori diversi
- Trasforma il numero misto in frazione
- Trasforma la frazione impropria in numero misto
- Quante volte ci sta la frazione?
- Moltiplica le frazioni
- Somma frazioni con lo stesso denominatore
- Sottrai frazioni con lo stesso denominatore
- Semplifica la frazione
- Moltiplica una frazione per un numero naturale
- Confronta frazioni con denominatori diversi
- Trova la frazione equivalente
- Calcola la frazione di un numero
- Dividi una frazione per una frazione
- Scrivi la divisione come frazione
- Trova il minimo comune denominatore
- Leggi la frazione sulla retta dei numeri
- Scrivi il numero decimale come frazione
- Scrivi la frazione come numero decimale
- Confronta i numeri decimali
- Arrotonda ai centesimi
- Arrotonda ai decimi
- Trova la cifra dei centesimi
- Dividi per 10, 100, 1000
- Moltiplica per 10, 100, 1000
- Somma numeri decimali
- Sottrai numeri decimali
- Somma masse scritte con i decimali
- Moltiplica numeri decimali
- Moltiplica una lunghezza per un numero di pezzi
- Dividi numeri decimali
- Leggi il numero decimale sulla retta
- Scrivi la frazione come decimale periodico
- Calcola il MCD di due numeri
- Dividi in confezioni uguali
- Confronta numeri interi
- Applica un criterio di divisibilità
- Trova la cifra mancante per la divisibilità
- Distanza tra numeri interi
- Scomponi in fattori primi
- Calcola il mcm di due numeri
- Quando di nuovo insieme?
- Primo o composto?
- Leggi il numero intero sulla retta
- Trova il numero opposto
- Scrivi tutti i divisori di un numero
- Punti negativi in un gioco
- Somma numeri interi
- Sottrai numeri interi
- Addizione in colonna
- Sottrazione in colonna
- Moltiplica in colonna per una cifra
- Moltiplica in colonna numeri a più cifre
- Divisione in colonna per una cifra
- Divisione in colonna per un numero a due cifre
- Calcola l'espressione con le parentesi
- Stima una somma
- Completa la proporzione
- Dalla quantità nota a un'altra
- Calcola la percentuale di un numero
- Quanto vale per uno?
- Converti in un'unità di lunghezza più grande
- Converti in un'unità di lunghezza più piccola
- Scrivi la lunghezza in un'unica unità
- Converti in un'unità di massa più piccola
- Converti in un'unità di capacità più piccola
- Scrivi la lunghezza con un numero decimale
- Calcola la media aritmetica
- La media nella vita di tutti i giorni
- Media da un diagramma a barre
- Confronta le barre del diagramma
- Distanza sulla carta e nella realtà
- Quanta strada percorre?
- A che velocità andava?
- Perimetro del poligono
- Lato mancante dal perimetro
- Area del parallelogramma
- Area del rettangolo
- L'area del rettangolo nella vita quotidiana
- Lato mancante del rettangolo
- Il quarto angolo del quadrilatero
- Il terzo angolo del triangolo
- Trova la parte mancante dell'angolo
- Riconosci il tipo di angolo
- Area del triangolo
- Area del trapezio
- Volume del parallelepipedo
- Volume di un solido formato da due parallelepipedi
- Area della superficie del parallelepipedo
- Dividi numeri relativi
- Moltiplica numeri relativi
- Somma decimali relativi
- Sottrai decimali relativi