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Lehrplan (Frankreich)

Mathematik in der 6. Klasse

Mathematik in der 6. Klasse nach dem Lehrplan des Zyklus 3: große Zahlen, Dezimalzahlen und Prozentsätze, Produkt zweier Dezimalzahlen, der Bruch als Quotient, Kreisumfang, Volumen, Winkel, Mittelsenkrechte und Wahrscheinlichkeiten. Zu jedem Thema gibt es Übungsvorlagen, die für Arbeitsblätter zum Ausdrucken bereitstehen.

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Was lernt ein Kind in der 6. Klasse in Mathematik?

In der 6. Klasse kennen Schülerinnen und Schüler die Milliarde, verknüpfen Dezimalschreibweise, Bruch, gemischte Zahl und Prozentsatz, runden auf Zehntel oder Hundertstel und multiplizieren mit 0,1, 0,01 oder 0,001. Sie berechnen das Produkt zweier Dezimalzahlen unter Kontrolle der Größenordnung, führen Dezimal- und euklidische Divisionen durch, verstehen den Bruch a/b als Quotienten und wenden Prozentsätze an. Sie berechnen den Umfang eines Kreises und Volumina in cm³, messen und konstruieren Winkel, nutzen Mittelsenkrechte, Winkelhalbierende und die Winkelsumme eines Dreiecks, berechnen Wahrscheinlichkeiten zwischen 0 und 1 und lernen Maßstäbe sowie Befehlsfolgen kennen.

Über den Lehrplan: Der Mathematiklehrplan legt die Lernziele jedes einzelnen Schuljahres von Zyklus 2 (CP, CE1, CE2) und Zyklus 3 (CM1, CM2, 6e) fest, damit die am Jahresende erwarteten Kompetenzen erreicht werden. Jeder der unten genannten Begriffe gehört daher genau zu dem Schuljahr, das der Lehrplan selbst vorsieht. Die vollständige, wortwörtlich zitierte Liste der Lernziele dieses Schuljahres befindet sich im nachstehenden Abschnitt.

Lehrplanumfang

  1. 6e.NC (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Nombres, calcul et résolution de problèmes

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes

  2. 6e.NC.1 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître et utiliser la valeur des chiffres selon leur rang dans l’écriture d’un nombre

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.1

  3. 6e.NC.2 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître les liens entre les unités de numération unité, dizaine, centaine, millier, dixième, centième, millième

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.2

  4. 6e.NC.3 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître des grands nombres entiers

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.3

  5. 6e.NC.4 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Reconnaître un nombre décimal

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.4

  6. 6e.NC.5 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître la définition d’un pourcentage

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.5

  7. 6e.NC.6 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Associer et utiliser différentes écritures d’un nombre décimal : écriture à virgule, fraction, nombre mixte, pourcentage

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.6

  8. 6e.NC.7 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Placer sur une demi-droite graduée un point dont l’abscisse est un nombre décimal

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.7

  9. 6e.NC.8 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Repérer un nombre décimal sur une demi-droite graduée

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.8

  10. 6e.NC.9 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Comparer deux nombres décimaux

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.9

  11. 6e.NC.10 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Ordonner une liste de nombres décimaux

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.10

  12. 6e.NC.11 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Donner la valeur arrondie à l’unité, au dixième ou au centième, d’un nombre décimal

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.11

  13. 6e.NC.12 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Déterminer ou connaître la valeur arrondie de certains nombres non décimaux

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.12

  14. 6e.NC.13 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Encadrer un nombre décimal par deux nombres décimaux, intercaler un nombre décimal entre deux nombres décimaux

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.13

  15. 6e.NC.14 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Additionner et soustraire des nombres décimaux

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.14

  16. 6e.NC.15 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Multiplier un nombre entier ou un nombre décimal par 0,1, par 0,01, et par 0,001

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.15

  17. 6e.NC.16 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître le lien avec la division par 10, 100 et par 1 000

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.16

  18. 6e.NC.17 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Comprendre le sens de la multiplication de deux nombres décimaux

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.17

  19. 6e.NC.18 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Calculer le produit de deux nombres décimaux

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.18

  20. 6e.NC.19 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Contrôler les résultats à l’aide d’ordres de grandeur

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.19

  21. 6e.NC.20 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Résoudre des problèmes mettant en jeu des multiplications entre des nombres décimaux

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.20

  22. 6e.NC.21 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Diviser un nombre décimal par un nombre entier non nul inférieur à 10

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.21

  23. 6e.NC.22 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Résoudre des problèmes mettant en jeu des divisions décimales

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.22

  24. 6e.NC.23 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Effectuer la division euclidienne d’un nombre entier par un nombre entier inférieur à 100

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.23

  25. 6e.NC.24 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Résoudre des problèmes mettant en jeu des divisions euclidiennes

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers et décimaux, objectif 6e.NC.24

  26. 6e.NC.25 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Relier une fraction au résultat exact de la division de son numérateur par son dénominateur

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Le sens quotient d’une fraction, objectif 6e.NC.25

  27. 6e.NC.26 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Comprendre et connaître la définition du quotient d’un entier a par un entier b non nul

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Le sens quotient d’une fraction, objectif 6e.NC.26

  28. 6e.NC.27 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Compléter des égalités à trous multiplicatives

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Le sens quotient d’une fraction, objectif 6e.NC.27

  29. 6e.NC.28 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Placer une fraction sur une demi-droite graduée dans des cas simples

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Le sens quotient d’une fraction, objectif 6e.NC.28

  30. 6e.NC.29 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Graduer un segment de longueur donnée

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Le sens quotient d’une fraction, objectif 6e.NC.29

  31. 6e.NC.30 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte

    Savoir que la fraction a/b peut représenter un nombre entier, un nombre décimal non entier ou un nombre non décimal

    eigene Zusammenfassung des Punktes · Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Le sens quotient d’une fraction, objectif 6e.NC.30

  32. 6e.NC.31 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Utiliser une multiplication pour appliquer une fraction à un nombre entier

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, La fraction comme opérateur multiplicatif, objectif 6e.NC.31

  33. 6e.NC.32 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Établir des égalités de fractions

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Comparer des fractions, objectif 6e.NC.32

  34. 6e.NC.33 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Comparer et encadrer des fractions

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Comparer des fractions, objectif 6e.NC.33

  35. 6e.NC.34 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Ordonner une liste de nombres écrits sous forme de fractions ou de nombres mixtes

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Comparer des fractions, objectif 6e.NC.34

  36. 6e.NC.35 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Additionner et soustraire des fractions

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Effectuer des opérations sur les fractions, objectif 6e.NC.35

  37. 6e.NC.36 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Multiplier une fraction par un nombre entier

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Effectuer des opérations sur les fractions, objectif 6e.NC.36

  38. 6e.NC.37 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Résoudre des problèmes mettant en jeu des fractions

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Effectuer des opérations sur les fractions, objectif 6e.NC.37

  39. 6e.NC.38 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Inventer des problèmes mettant en jeu des fractions

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Effectuer des opérations sur les fractions, objectif 6e.NC.38

  40. 6e.NC.39 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Comprendre le sens d’un pourcentage

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Pourcentages, objectif 6e.NC.39

  41. 6e.NC.40 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Calculer une proportion (rapport entre une partie et le tout) et l’exprimer sous forme de pourcentage dans des cas simples

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Pourcentages, objectif 6e.NC.40

  42. 6e.NC.41 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Appliquer un pourcentage à une grandeur ou à un nombre

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Pourcentages, objectif 6e.NC.41

  43. 6e.NC.42 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Utiliser des modèles pré-algébriques pour résoudre des problèmes algébriques

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Résoudre des problèmes mettant en jeu des nombres inconnus, objectif 6e.NC.42

  44. 6e.NC.43 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Identifier la structure d’un motif évolutif en repérant une régularité et en identifiant une structure

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Résoudre des problèmes mettant en jeu des nombres inconnus, objectif 6e.NC.43

  45. 6e.GM (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Grandeurs et mesures

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures

  46. 6e.GM.1 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Savoir que le périmètre du disque est proportionnel à son diamètre

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif 6e.GM.1

  47. 6e.GM.2 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître la formule du périmètre d’un disque

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif 6e.GM.2

  48. 6e.GM.3 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Calculer le périmètre d’un disque

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif 6e.GM.3

  49. 6e.GM.4 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Calculer des périmètres de figures composées

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif 6e.GM.4

  50. 6e.GM.5 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Résoudre des problèmes impliquant des longueurs

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif 6e.GM.5

  51. 6e.GM.6 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Effectuer des conversions d’aire

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Les aires, objectif 6e.GM.6

  52. 6e.GM.7 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître la formule de l’aire d’un carré ou d’un rectangle

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Les aires, objectif 6e.GM.7

  53. 6e.GM.8 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Calculer l’aire d’un carré ou d’un rectangle

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Les aires, objectif 6e.GM.8

  54. 6e.GM.9 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître l’unité centimètre cube

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Les volumes, objectif 6e.GM.9

  55. 6e.GM.10 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Comparer des volumes

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Les volumes, objectif 6e.GM.10

  56. 6e.GM.11 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Déterminer un volume

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Les volumes, objectif 6e.GM.11

  57. 6e.GM.12 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Effectuer des calculs sur des horaires et des durées

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Le repérage dans le temps et les durées, objectif 6e.GM.12

  58. 6e.GM.13 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Résoudre des problèmes impliquant des horaires et des durées

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Le repérage dans le temps et les durées, objectif 6e.GM.13

  59. 6e.GM.14 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Convertir des durées

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Grandeurs et mesures, Le repérage dans le temps et les durées, objectif 6e.GM.14

  60. 6e.EG (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Espace et géométrie

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie

  61. 6e.EG.1 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître et utiliser la définition de la distance entre deux points

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Distances, objectif 6e.EG.1

  62. 6e.EG.2 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître et utiliser la définition du milieu d’un segment

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Distances, objectif 6e.EG.2

  63. 6e.EG.3 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître les définitions d’un cercle, d’un disque, d’un rayon, d’un diamètre, d’une corde

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Cercles et disques, objectif 6e.EG.3

  64. 6e.EG.4 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Comprendre la définition d’un cercle et celle d’un disque sous la forme d’ensembles de points

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Cercles et disques, objectif 6e.EG.4

  65. 6e.EG.5 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Résoudre des problèmes mettant en jeu des distances à un point

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Cercles et disques, objectif 6e.EG.5

  66. 6e.EG.6 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître la définition de la médiatrice d’un segment

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Médiatrice d’un segment, objectif 6e.EG.6

  67. 6e.EG.7 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Comprendre et utiliser la propriété caractéristique de la médiatrice d’un segment

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Médiatrice d’un segment, objectif 6e.EG.7

  68. 6e.EG.8 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Résoudre des problèmes en s’appuyant sur la propriété caractéristique de la médiatrice

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Médiatrice d’un segment, objectif 6e.EG.8

  69. 6e.EG.9 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître et utiliser les angles ainsi que le lexique et les notations qui s’y rapportent : angle droit, angle plat, angle plein, angle nul, angle aigu, angle obtus, angles opposés par le sommet, angles adjacents, angles supplémentaires

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Angles, objectif 6e.EG.9

  70. 6e.EG.10 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Mesurer un angle

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Angles, objectif 6e.EG.10

  71. 6e.EG.11 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Construire un angle de mesure donnée

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Angles, objectif 6e.EG.11

  72. 6e.EG.12 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître la définition de la bissectrice d’un angle saillant

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Bissectrice d’un angle saillant, objectif 6e.EG.12

  73. 6e.EG.13 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Utiliser la définition de la bissectrice d’un angle pour effectuer des constructions et résoudre des problèmes

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Bissectrice d’un angle saillant, objectif 6e.EG.13

  74. 6e.EG.14 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Construire des triangles

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Triangles, objectif 6e.EG.14

  75. 6e.EG.15 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître et utiliser les propriétés angulaires des triangles particuliers : triangle rectangle, triangle isocèle, triangle équilatéral

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Triangles, objectif 6e.EG.15

  76. 6e.EG.16 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître la valeur de la somme des mesures des angles d’un triangle

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Triangles, objectif 6e.EG.16

  77. 6e.EG.17 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    L’utiliser pour calculer des angles, effectuer des constructions et résoudre des problèmes

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Triangles, objectif 6e.EG.17

  78. 6e.EG.18 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Savoir que les médiatrices d’un triangle sont concourantes

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Triangles, objectif 6e.EG.18

  79. 6e.EG.19 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître et construire le cercle circonscrit à un triangle

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Triangles, objectif 6e.EG.19

  80. 6e.EG.20 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître la définition du symétrique d’un point par rapport à une droite

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Symétrie axiale, objectif 6e.EG.20

  81. 6e.EG.21 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître et utiliser les propriétés de la symétrie axiale pour effectuer des constructions

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, Symétrie axiale, objectif 6e.EG.21

  82. 6e.EG.22 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Voir dans l’espace des assemblages de cubes

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Espace et géométrie, La vision dans l’espace, objectif 6e.EG.22

  83. 6e.OGD (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Organisation et gestion de données

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Organisation et gestion de données

  84. 6e.OGD.1 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Planifier une enquête et recueillir des données

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Organisation et gestion de données, objectif 6e.OGD.1

  85. 6e.OGD.2 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Réaliser des mesures et les consigner dans un tableau

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Organisation et gestion de données, objectif 6e.OGD.2

  86. 6e.OGD.3 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Construire un tableau simple pour présenter des données (observations, caractères)

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Organisation et gestion de données, objectif 6e.OGD.3

  87. 6e.OGD.4 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Faire un choix en filtrant les données d’un tableau selon un critère

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Organisation et gestion de données, objectif 6e.OGD.4

  88. 6e.OGD.5 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Savoir que la probabilité d’un évènement est un nombre compris entre 0 et 1

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Organisation et gestion de données, Les probabilités, objectif 6e.OGD.5

  89. 6e.OGD.6 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Calculer des probabilités dans des situations simples d’équiprobabilité

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Organisation et gestion de données, Les probabilités, objectif 6e.OGD.6

  90. 6e.OGD.7 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Comparer des résultats d’une expérience aléatoire répétée à une probabilité calculée

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Organisation et gestion de données, Les probabilités, objectif 6e.OGD.7

  91. 6e.P (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    La proportionnalité

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, La proportionnalité

  92. 6e.P.1 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Connaître la définition de la proportionnalité entre deux grandeurs et la mettre en lien avec des expressions de la vie courante

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, La proportionnalité, objectif 6e.P.1

  93. 6e.P.2 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Identifier si une situation relève du « modèle » de la proportionnalité

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, La proportionnalité, objectif 6e.P.2

  94. 6e.P.3 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Résoudre un problème de proportionnalité en choisissant une procédure adaptée : propriété de linéarité pour la multiplication ou l’addition, retour à l’unité

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, La proportionnalité, objectif 6e.P.3

  95. 6e.P.4 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Représenter une situation de proportionnalité à l’aide d’un tableau ou de notations symboliques

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, La proportionnalité, objectif 6e.P.4

  96. 6e.P.5 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    S’initier à la résolution de problèmes d’échelles

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, La proportionnalité, objectif 6e.P.5

  97. 6e.PI (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Initiation à la pensée informatique

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Initiation à la pensée informatique

  98. 6e.PI.1 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Identifier une instruction ou une séquence d’instructions

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Initiation à la pensée informatique, objectif 6e.PI.1

  99. 6e.PI.2 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Produire et exécuter une séquence d’instructions

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Initiation à la pensée informatique, objectif 6e.PI.2

  100. 6e.PI.3 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Répéter à la main une séquence d’instructions pour accomplir une tâche imposée

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Initiation à la pensée informatique, objectif 6e.PI.3

  101. 6e.PI.4 (eigene Nummerierung) · Lerninhalte · mit dem Rechtsakt abgeglichen

    Programmer la construction d’un chemin simple

    Programme de mathématiques du cycle 3, 6e, Initiation à la pensée informatique, objectif 6e.PI.4

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