Matematyka w CE2

Zakres programowy

1. CE2.NC (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

   Nombres, calcul et résolution de problèmes

   Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes

2. CE2.NC.1 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

   Dénombrer des collections.

   Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers, objectif CE2.NC.1

3. CE2.NC.2 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

   Construire des collections de cardinal donné.

   Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers, objectif CE2.NC.2

4. CE2.NC.3 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

   Connaitre et utiliser les relations entre les unités de numération.

   Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers, objectif CE2.NC.3

5. CE2.NC.4 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

   Connaitre la suite écrite et la suite orale des nombres jusqu’à dix-mille.

   Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers, objectif CE2.NC.4

6. CE2.NC.5 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

   Connaitre et utiliser diverses représentations d’un nombre et passer de l’une à l’autre.

   Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers, objectif CE2.NC.5

7. CE2.NC.6 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

   Connaitre la valeur des chiffres en fonction de leur position dans un nombre.

   Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers, objectif CE2.NC.6

8. CE2.NC.7 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

   Comparer, encadrer, intercaler des nombres entiers en utilisant les symboles (=, <, >).

   Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers, objectif CE2.NC.7

9. CE2.NC.8 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

   Ordonner des nombres dans l’ordre croissant ou décroissant.

   Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers, objectif CE2.NC.8

10. CE2.NC.9 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Comprendre et savoir utiliser les expressions « égal à », « supérieur à », « inférieur à », « compris entre … et … ».

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers, objectif CE2.NC.9

11. CE2.NC.10 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Savoir placer des nombres sur une demi-droite graduée.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les nombres entiers, objectif CE2.NC.10

12. CE2.NC.11 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Savoir établir des égalités de fractions inférieures ou égales à 1.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les fractions, objectif CE2.NC.11

13. CE2.NC.12 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Partager une unité de longueur en fractions d’unité et mesurer des longueurs non entières par rapport à cette unité.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les fractions, objectif CE2.NC.12

14. CE2.NC.13 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Comparer des fractions inférieures à 1.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les fractions, objectif CE2.NC.13

15. CE2.NC.14 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Additionner et soustraire des fractions.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les fractions, objectif CE2.NC.14

16. CE2.NC.15 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Comprendre et utiliser les mots « terme », « somme » et « différence ».

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les quatre opérations, objectif CE2.NC.15

17. CE2.NC.16 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Poser et effectuer des additions et des soustractions en colonnes.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les quatre opérations, objectif CE2.NC.16

18. CE2.NC.17 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Comprendre et utiliser les mots « facteur », « produit » et « multiple ».

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les quatre opérations, objectif CE2.NC.17

19. CE2.NC.18 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Comprendre le sens de la division et utiliser le symbole « ÷ ».

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les quatre opérations, objectif CE2.NC.18

20. CE2.NC.19 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Poser et effectuer des multiplications d’un nombre à deux ou trois chiffres par un nombre à un ou deux chiffres.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Les quatre opérations, objectif CE2.NC.19

21. CE2.NC.20 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Connaitre dans les deux sens les tables d’addition.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Mémoriser des faits numériques, objectif CE2.NC.20

22. CE2.NC.21 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Connaitre dans les deux sens les tables de multiplication.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Mémoriser des faits numériques, objectif CE2.NC.21

23. CE2.NC.22 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Connaitre des faits multiplicatifs usuels.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Mémoriser des faits numériques, objectif CE2.NC.22

24. CE2.NC.23 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Multiplier un nombre entier par 10 ou 100.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Utiliser ses connaissances en numération pour calculer mentalement, objectif CE2.NC.23

25. CE2.NC.24 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Ajouter 8, 9, 18, 19, 28, 29, 38 ou 39 à un nombre.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Apprendre des procédures de calcul mental, objectif CE2.NC.24

26. CE2.NC.25 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Soustraire 9, 19, 29 ou 39 à un nombre.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Apprendre des procédures de calcul mental, objectif CE2.NC.25

27. CE2.NC.26 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Multiplier un nombre entier par 4 ou par 8.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Apprendre des procédures de calcul mental, objectif CE2.NC.26

28. CE2.NC.27 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Multiplier un nombre inférieur à 10 par un nombre entier de dizaines.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Apprendre des procédures de calcul mental, objectif CE2.NC.27

29. CE2.NC.28 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Calculer le produit d’un nombre compris entre 11 et 99 par un nombre inférieur à 10 en décomposant le plus grand des deux facteurs en la somme de deux nombres (propriété de distributivité de la multiplication par rapport à l’addition).

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, Apprendre des procédures de calcul mental, objectif CE2.NC.28

30. CE2.NC.29 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Résoudre des problèmes additifs en une étape de types parties-tout et comparaison.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, La résolution de problèmes, objectif CE2.NC.29

31. CE2.NC.30 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Résoudre des problèmes additifs en deux étapes.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, La résolution de problèmes, objectif CE2.NC.30

32. CE2.NC.31 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Résoudre des problèmes multiplicatifs en une étape.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, La résolution de problèmes, objectif CE2.NC.31

33. CE2.NC.32 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Résoudre des problèmes mixtes en deux ou trois étapes.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, La résolution de problèmes, objectif CE2.NC.32

34. CE2.NC.33 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Résoudre des problèmes de comparaison multiplicative en une étape.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, La résolution de problèmes, objectif CE2.NC.33

35. CE2.NC.34 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Résoudre des problèmes mettant en jeu des produits cartésiens.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Nombres, calcul et résolution de problèmes, La résolution de problèmes, objectif CE2.NC.34

36. CE2.GM (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Grandeurs et mesures

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures

37. CE2.GM.1 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Connaitre et utiliser les unités mètre, décimètre, centimètre, millimètre, kilomètre et les symboles associés (m, dm, cm, mm, km).

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif CE2.GM.1

38. CE2.GM.2 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Connaitre les relations entre les unités de longueur.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif CE2.GM.2

39. CE2.GM.3 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Choisir l’unité la mieux adaptée pour exprimer une longueur.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif CE2.GM.3

40. CE2.GM.4 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Comparer des longueurs.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif CE2.GM.4

41. CE2.GM.5 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Tracer un segment de longueur donnée.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif CE2.GM.5

42. CE2.GM.6 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Disposer de quelques longueurs de référence.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif CE2.GM.6

43. CE2.GM.7 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Estimer la longueur d’un objet ou une distance.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif CE2.GM.7

44. CE2.GM.8 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Savoir ce qu’est le périmètre d’une figure plane.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif CE2.GM.8

45. CE2.GM.9 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Comparer le périmètre de plusieurs polygones sans règle graduée, en utilisant un compas.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif CE2.GM.9

46. CE2.GM.10 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Déterminer le périmètre d’un polygone en utilisant une règle graduée.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les longueurs, objectif CE2.GM.10

47. CE2.GM.11 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Connaitre et utiliser les unités gramme, kilogramme et tonne et les symboles associés (g, kg, t).

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les masses, objectif CE2.GM.11

48. CE2.GM.12 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Choisir l’unité la mieux adaptée pour exprimer une masse.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les masses, objectif CE2.GM.12

49. CE2.GM.13 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Connaitre les relations entre les unités de masse usuelles.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les masses, objectif CE2.GM.13

50. CE2.GM.14 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Comparer des masses.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les masses, objectif CE2.GM.14

51. CE2.GM.15 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Disposer de quelques masses de référence.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les masses, objectif CE2.GM.15

52. CE2.GM.16 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Estimer la masse d’un objet.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les masses, objectif CE2.GM.16

53. CE2.GM.17 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Comparer les contenances de différents objets.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les contenances, objectif CE2.GM.17

54. CE2.GM.18 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Connaitre et utiliser les unités litre, décilitre et centilitre et les symboles associés (L, dL et cL).

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les contenances, objectif CE2.GM.18

55. CE2.GM.19 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Savoir que 1 L est égal à 10 dL et également à 100 cL.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Les contenances, objectif CE2.GM.19

56. CE2.GM.20 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Simuler des achats en manipulant des pièces et des billets fictifs. Rendre la monnaie.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, La monnaie, objectif CE2.GM.20

57. CE2.GM.21 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Poser et effectuer des additions de montants en euro.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, La monnaie, objectif CE2.GM.21

58. CE2.GM.22 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Poser et effectuer des soustractions de montants en euro.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, La monnaie, objectif CE2.GM.22

59. CE2.GM.23 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Lire l’heure sur une horloge à aiguilles.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Le repérage dans le temps et les durées, objectif CE2.GM.23

60. CE2.GM.24 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Positionner les aiguilles d’une horloge correspondant à une heure donnée en heures entières ou en heures et minutes.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Le repérage dans le temps et les durées, objectif CE2.GM.24

61. CE2.GM.25 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Comparer et mesurer des durées écoulées entre deux instants affichés sur une horloge (pour des intervalles de temps situés dans une même journée).

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Le repérage dans le temps et les durées, objectif CE2.GM.25

62. CE2.GM.26 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Résoudre des problèmes à une ou deux étapes impliquant des durées.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Grandeurs et mesures, Le repérage dans le temps et les durées, objectif CE2.GM.26

63. CE2.EG (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Espace et géométrie

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie

64. CE2.EG.1 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Nommer un cube, une boule, un pavé, un cône, une pyramide ou un cylindre.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie, Les solides, objectif CE2.EG.1

65. CE2.EG.2 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Décrire un cube, un pavé ou une pyramide en utilisant les termes « face », « sommet » et « arête ».

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie, Les solides, objectif CE2.EG.2

66. CE2.EG.3 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Connaitre le nombre et la nature des faces d’un cube ou d’un pavé.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie, Les solides, objectif CE2.EG.3

67. CE2.EG.4 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Connaitre la nature des faces d’une pyramide.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie, Les solides, objectif CE2.EG.4

68. CE2.EG.5 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Construire un cube, un pavé ou une pyramide.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie, Les solides, objectif CE2.EG.5

69. CE2.EG.6 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Construire un cube à partir d’un patron.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie, Les solides, objectif CE2.EG.6

70. CE2.EG.7 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Utiliser le vocabulaire géométrique approprié.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie, La géométrie plane, objectif CE2.EG.7

71. CE2.EG.8 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Reconnaitre, nommer et décrire le carré, le rectangle, le triangle, le triangle rectangle et le losange.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie, La géométrie plane, objectif CE2.EG.8

72. CE2.EG.9 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Connaitre les propriétés des angles et les égalités de longueur pour les carrés, les rectangles et les losanges.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie, La géométrie plane, objectif CE2.EG.9

73. CE2.EG.10 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Reproduire ou construire un carré, un rectangle, un triangle, un triangle rectangle et un cercle ou des assemblages de ces figures sur tout support (papier quadrillé ou pointé ou papier uni), avec une règle graduée, une équerre ou un compas.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie, La géométrie plane, objectif CE2.EG.10

74. CE2.EG.11 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Connaitre et utiliser le codage d’un angle droit et celui qui indique que des segments ont la même longueur.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie, La géométrie plane, objectif CE2.EG.11

75. CE2.EG.12 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Reconnaitre si une figure possède un ou plusieurs axes de symétrie en utilisant des pliages ou du papier calque.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie, La géométrie plane, objectif CE2.EG.12

76. CE2.EG.13 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Compléter, sur une feuille quadrillée ou pointée, une figure simple pour la rendre symétrique par rapport à un axe donné.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Espace et géométrie, La géométrie plane, objectif CE2.EG.13

77. CE2.OGD (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Organisation et gestion de données

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Organisation et gestion de données

78. CE2.OGD.1 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Produire un tableau ou un diagramme en barres pour présenter des données recueillies.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Organisation et gestion de données, objectif CE2.OGD.1

79. CE2.OGD.2 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Lire et interpréter les données d’un tableau à double entrée ou d’un diagramme en barres.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Organisation et gestion de données, objectif CE2.OGD.2

80. CE2.OGD.3 (numeracja redakcyjna) · Treści nauczania · cytat sprawdzony z aktem

    Résoudre des problèmes en utilisant les données d’un tableau à double entrée ou d’un diagramme en barre.

    Programme de mathématiques du cycle 2, CE2, Organisation et gestion de données, objectif CE2.OGD.3

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